初中生不給手機就不上學這是對家長的一種威脅，面對這種情況，家長可以和孩子深入探討手機的利弊，看孩子是愿意做一個可以掌控手機的人還是被手機掌控。分析利弊之后，家長還應該與孩子就手機問題建立起監督機制，讓孩子養成良好的使用手機的習慣。放任和指責都不利于良好親子關系的建立，僅僅滿足孩子的物質需求，忽略孩子的內心需求也不可取，家長要了解孩子的心理特征，用孩子的視角看待孩子，與孩子平等地溝通，不包攬孩子成長的問題，讓孩子學會自己面對和解決問題，這樣才能逐步讓孩子養成自己解決問題的能力，成為一個獨立思考的個體。

初中生不給手機就不上學怎么解決？

一、家長不要采取強勢打壓，應當采取懷柔政策。

孩子玩手機、打游戲，作為家長不要采取強硬的措施去制止孩子，換位思考，換做是家長自己在做什么事情的時候別人強制禁止你去做也會反抗，孩子也是一樣，尤其是青春期的孩子。怎么做呢？把命令的語氣改為商量的口吻去跟孩子溝通，讓孩子學會理解、學會接受。

二、讓孩子明白過度沉迷手機的危害。

孩子沉迷于手機游戲，之所以他會沉迷，之所以每天夜晚關了燈都還悄悄的玩游戲，那是因為游戲的設計粘度非常的高，同樣換位思考，尤其是做爸爸的，對游戲可能比較了解。成年人知道過度的沉迷游戲對身體、對生活或造成某些方面的影響，可是孩子他不知道，他只知道游戲好玩，有趣，打贏比賽了有成就感，父母應該告訴孩子關于危害方面的信息，讓孩子學會接受，慢慢改變。

三、循序漸進地減少孩子玩手機的時間。

孩子過度沉迷手機想要一下子讓孩子遠離手機、遠離游戲，這里可以明確的告訴你。不可能！！！家長需要結合前面兩步來讓孩子認識到過度沉迷手機的危害，慢慢地讓孩子遠離手機游戲，遠離網絡游戲，適當的去接觸以及使用電子設備。