有些家長(zhǎng)在家的總是拿老師來(lái)嚇唬孩子，這就讓孩子在潛意識(shí)里對(duì)教師留下了不好的印象，以至于有些學(xué)生看到老師就害怕。這樣的性格對(duì)于教師的教育工作是十分不利的，所有家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)教師好的一面，打消對(duì)老師的誤會(huì)。

孩子看到老師就害怕怎么辦

1、想要解決問(wèn)題，就要先弄清楚問(wèn)題的根源在哪里。出現(xiàn)孩子和老師之間溝通不暢問(wèn)題的主要原因一定是在孩子或者老師身上的，家長(zhǎng)可以先從自家孩子身上入手，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一些孩子在學(xué)校的情況，看看孩子看到老師就害怕到底是因?yàn)楹⒆涌桃舛阒蠋煟€是老師態(tài)度冷淡，或者過(guò)于嚴(yán)厲造成的。

2、讓孩子懂得換位思考即讓孩子學(xué)會(huì)站在他人的角度考慮問(wèn)題和處理問(wèn)題，創(chuàng)造情景讓孩子設(shè)身處地體會(huì)老師的難處，并在這個(gè)過(guò)程中改善師生間的關(guān)系，減輕或避免孩子對(duì)老師的抵觸情緒。

3、還可以向老師求助，告訴老師孩子害怕老師。教師應(yīng)該有處理此類(lèi)情況的經(jīng)驗(yàn)，而且不應(yīng)該因此而感到被冒犯。與老師交談時(shí)需要注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，不要用責(zé)備的口吻。你可以談一談孩子說(shuō)了什么或做了什么，這樣可以讓老師了解孩子的恐懼。然后征求老師對(duì)如何處理這種情況的建議。

4、家長(zhǎng)可以多替老師“假傳圣旨”，說(shuō)老師對(duì)孩子認(rèn)可的地方，老師對(duì)孩子的肯定和鼓勵(lì)等。這些話(huà)孩子聽(tīng)了之后，就會(huì)覺(jué)得老師和自己不是敵對(duì)的，也不是高高在上的管自己的人，而是一個(gè)幫助自己的人。意識(shí)到這點(diǎn)之后，就不會(huì)那么害怕老師了。

5、不管多小的孩子都會(huì)有自己的思想和主見(jiàn)，遇到事情，父母不應(yīng)該用自己的經(jīng)驗(yàn)和權(quán)威壓制。要?jiǎng)?chuàng)造平等的交流空間，不要妄下結(jié)論憑主管判斷，更不可因?yàn)椴煌^點(diǎn)而命令或者斥責(zé)孩子。不同觀點(diǎn)時(shí)，各自充分表明想法，說(shuō)出原因，有關(guān)孩子的事情父母可以提建議，給他做決定的權(quán)利。

家長(zhǎng)如何營(yíng)造良好的師生關(guān)系

方法1：當(dāng)孩子看到老師就害怕的時(shí)候，不妨和孩子一起談?wù)撘幌逻@個(gè)老師。哪怕是像雞蛋里挑骨頭一樣，也要慢慢找出這位老師的一些優(yōu)點(diǎn)，讓孩子去感悟。當(dāng)孩子態(tài)度改變的時(shí)候，就更加容易發(fā)現(xiàn)老師原來(lái)渾身都是優(yōu)點(diǎn)，只是自己以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。

方法2：家長(zhǎng)與老師應(yīng)該是天然的同盟關(guān)系，而不是對(duì)立關(guān)系。孩子的成績(jī)是老師的，孩子的一生卻是孩子自己和孩子的家庭的。所以，配合老師的工作，建立老師和孩子之間溝通的橋梁，是我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的事。

方法3：家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子換位思考，與孩子一起站在老師的角度重新審視，必要時(shí)還可以創(chuàng)造場(chǎng)景，體會(huì)老師的情緒和難處，讓孩子學(xué)會(huì)多體諒別人，為他人著想。這樣就可以幫助孩子改善和老師的關(guān)系，減輕孩子對(duì)老師的抵觸情緒。

孩子被老師批評(píng)不想上學(xué)怎么辦

一、孩子還小，自制力差，犯錯(cuò)誤在所難免，有時(shí)受到老師批評(píng)也是正常的。關(guān)鍵是孩子受到老師批評(píng)后，家長(zhǎng)不能盲目地責(zé)怪或懲罰孩子，而應(yīng)該查明原因。要讓孩子明白自己受批評(píng)的原因，鼓勵(lì)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，并幫助孩子制定措施，改正錯(cuò)誤。

二、即便是孩子做錯(cuò)了但他們也會(huì)有比如傷心、憤怒的情緒存在，這都是很正常的，大人被批評(píng)的時(shí)候也會(huì)有反抗的情緒。因此，孩子們這些不好的情緒也需要被認(rèn)可，讓孩子說(shuō)出來(lái)自己為什么會(huì)生氣、因?yàn)槭裁炊鴤模尯⒆訉⑿睦锬切┎缓玫那榫w釋放掉。

三、受到批評(píng)一定會(huì)讓人的心里產(chǎn)生不快樂(lè)的感覺(jué)，家長(zhǎng)要能夠?qū)W會(huì)和老師溝通。做好孩子的善后工作。肯定孩子的長(zhǎng)處，幫孩子克服不足，這才能讓孩子在學(xué)校以及以后在面對(duì)生活的時(shí)候輕裝前進(jìn)。