課堂的45分鐘對于孩子來說是十分重要的，通過老師的講解可以幫助孩子理解課本中的絕大部分只是和內(nèi)容，但是如果過孩子上課玩玩具，不認(rèn)真聽講，那么無疑就會影響聽課的質(zhì)量。所以當(dāng)老師像家長反映情況的時候，家長要提高重視，積極配合老師的工作。

老師說孩子上課玩玩具該怎樣回答

如實回復(fù)孩子在家的實際情況和存在的問題，分析原因，一般老師都會說要注意哪些方面，家長就要重視，積極回復(fù)接下來要督促孩子一同改進(jìn)。只有負(fù)責(zé)任的老師才會給你說孩子在校的情況，嚴(yán)師出高徒。首先家長態(tài)度要謙卑，尊敬老師，多給孩子灌輸這樣的思想，孩子也會尊敬老師，慢慢認(rèn)真聽課認(rèn)真作業(yè)的。

孩子上課玩玩具的行為是不正確的，家長一定要讓孩子認(rèn)識到這一點，但是不要采用十分強硬的手段，這樣只會傷害到孩子脆弱的心靈，那么孩子上課不認(rèn)真家長應(yīng)該怎教育呢？

1、想要孩子擁有專注力，我們自己就要先付出自己的注意力，因為如果我們自己做事都不集中，還憑什么要求孩子做到。一般來說，讓孩子保持專注最好的方法就是近距離的接觸，比如不在房間里大聲吼叫，而是走到孩子面前，蹲下身子，和他近距離交流。

2、和孩子商量制定可執(zhí)行的契約，比如，自己玩完玩具要自己收拾、吃完飯自己的飯碗自己收拾、喝完水的水杯自己放好等等，制定的這些規(guī)則必須是針對孩子的問題去制定，最重要的一點是制定的規(guī)則必須是孩子自己能獨立完成的。

3、以平等的心態(tài)跟孩子溝通。了解孩子上課手里玩東西的原因是什么？是因為覺得課堂無聊，還是覺得緊張。每一個孩子的行為背后都是有他的心理成因的。有可能是孩子怕被老師問問題，緩解緊張的一種表現(xiàn)，那么針對這種情況，就要多鼓勵孩子，幫孩子克服緊張的障礙，教會孩子正常面對。

4、不要總是抓著這個問題去關(guān)注孩子，一見到孩子就說，你上課玩東西了沒有，上課要專心聽講，不要玩東西哦。我覺得這是給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽，不斷的強壞，孩子會越來越嚴(yán)重。

孩子上課不認(rèn)真的原因

第一、課堂上聽課效率不高，教師在講臺上講課，而這類學(xué)生在下面一直低著頭，自己在看書學(xué)習(xí)，沒有經(jīng)濟參與課堂互動，沒有專注的分辨重難點知識的解析，沒有理解課程內(nèi)容的知識點，沒有注意記錄課堂筆記，沒有隨著教師的講解學(xué)習(xí)重要習(xí)題的解題思路和方法技巧。

第二、父母這種做法會給孩子十分大的心理壓力，他們心里想著如果自己做不好那么父母就會生氣，會罵自己，越想就越無法集中，反而會產(chǎn)生恐懼的心理，導(dǎo)致他們更難集中注意力了，進(jìn)入惡性循環(huán)，還會導(dǎo)致孩子極度缺乏安全感。

第三、現(xiàn)在的孩子接觸的電子設(shè)備越來越多，受到的誘惑也就越大。對于部分孩子來說，他們已經(jīng)有了一個專屬于自己的手機或者平板。這會讓他們在晚上的時候，熬夜偷偷看電視。就逐漸變成晚上睡不著，早上起不來。上課沒精神，學(xué)得全忘光。