現(xiàn)在的孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校，如果孩子不主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，那么我們家長(zhǎng)也不會(huì)知道孩子在學(xué)校里面的狀況以及孩子身上的問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候就需要我們主動(dòng)去問(wèn)老師，和老師溝通，那么孩子有問(wèn)題怎么和老師溝通呢？

孩子有問(wèn)題怎么和老師溝通

1、不要向老師抱怨

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在和老師溝通的時(shí)候，其實(shí)往往傾訴比較多，說(shuō)自己對(duì)于孩子的哪些方面有擔(dān)憂什么的。在和老師交流自己孩子情況之前，家長(zhǎng)應(yīng)該多多思考應(yīng)該怎么解決，之后把問(wèn)題和自己的想法簡(jiǎn)單講給老師，而不是把老師當(dāng)成傾訴的對(duì)象、當(dāng)成知心大姐姐，一味地去抱怨，把問(wèn)題都拋給老師。

如果家長(zhǎng)過(guò)多的表達(dá)自己的不滿和怨憤的話，不僅會(huì)令老師煩躁，而且對(duì)于孩子也是沒(méi)有任何意義和幫助的。所以在跟老師交流之前，家長(zhǎng)首先就要有自己的問(wèn)題和想法，把這些講給老師之后，同時(shí)再多聽(tīng)聽(tīng)老師的意見(jiàn)。

2、注意禮數(shù)與禁忌

很多家長(zhǎng)認(rèn)為自己給老師送禮的話，老師就會(huì)給自己的孩子開(kāi)小灶，多關(guān)注一下自己的孩子，在與老師交流的時(shí)候，第七也會(huì)更加的足。但是，給老師送禮的話，其實(shí)不見(jiàn)得有好處。

即便是給老師送禮的話，也要注意不能過(guò)于盲目。如果自己孩子愛(ài)學(xué)習(xí)聽(tīng)話的話，老師自然會(huì)歡迎的。家長(zhǎng)們?nèi)绻蠋熛胫峭ㄟ^(guò)送禮，讓老師對(duì)自己的孩子睜一只眼閉一只眼的話，顯然是不會(huì)幫到孩子的，甚至可能還會(huì)助長(zhǎng)孩子的缺點(diǎn)，讓孩子更家容易犯錯(cuò)誤。

3、對(duì)老師表示足夠的信任

家長(zhǎng)們的信任對(duì)老師來(lái)說(shuō)非常重要，老師們都希望自己的專(zhuān)業(yè)性被學(xué)生認(rèn)可、被家長(zhǎng)認(rèn)可，得到家長(zhǎng)與孩子的信任。家長(zhǎng)可以告訴老師一些孩子平時(shí)說(shuō)的話，比如“我們孩子說(shuō)你是他見(jiàn)過(guò)的最關(guān)注學(xué)生的老師”，通過(guò)這些來(lái)表示對(duì)老師的信任。如果家長(zhǎng)不知道孩子是怎么想的，可以提前問(wèn)問(wèn)孩子，讓他說(shuō)一些老師的優(yōu)點(diǎn)。

只有我們家長(zhǎng)放平心態(tài)，當(dāng)孩子有問(wèn)題時(shí)友好的與老師溝通交流，才能得到有效的建議。這樣的話，對(duì)孩子也會(huì)有一個(gè)全方位的了解。家長(zhǎng)也不能去指責(zé)老師，老師要管教一個(gè)班的學(xué)生，不可能做到面面俱到，家長(zhǎng)也要理解老師。