孩子在做作業時經常走神是非常不好的習慣，寫著寫著就注意力轉移，就會對浪費很多時間在寫作業上面，時間長了孩子就會養成習慣，效率低下的習慣，這是非常不好的，那么，孩子做作業發呆走神的原因是什么呢？

孩子做作業發呆走神的原因

一些同學因學習負擔重，因此，一到晚上便貪黑敖夜，有的同學甚至在宿舍打電筒讀書，學到深夜；有的同學不能按時睡眠，在宿舍和同學閑聊等等。結果早晨不能按時起床，即便勉強起來，頭腦也是昏沉沉的，一整天都打不起精神，有的甚至在課堂上伏桌睡覺。

作為學生，主要的學習任務要在白天完成，白天無精打采，必然效率低下。所以，如果你是“夜貓子”型的，奉勸你學學“百靈鳥”，按時睡覺按時起床，養足精神，提高白天的學習效率。

有時候家長給孩子設定的目標就有點太大，比如，“你們班小明，去年奧數拿了獎，我看他還沒你聰明，你可不能輸給他”，就算自家孩子很有天賦，這樣一個目標，也會讓孩子覺得太遙遠，不會有成就感，就像你玩游戲，上來就讓你打BOSS，你肯定輸了兩次就不玩了，這也是孩子做作業發呆走神的原因。

對于孩子也是一樣，要設定一個當下，對孩子來說，跳一跳就能夠到的小目標，這樣孩子一個是敢于嘗試，做到了也會有成就感。

電視，電腦游戲的畫面和焦距在不停地變化，使收看的孩子注視點每妙都在改變，久而久之，注意的范圍會逐漸縮小。大腦的認知加工局限在了感知上，消弱了思考分析能力。

長時間看電視不僅會損害視力，更會損害孩子的注意力廣度！而注意力廣度好的孩子能夠一目十行，閱讀速度快，學習效率高，注意力廣度差的孩子閱讀或抄寫一個字、一句話都要看好幾次，寫作業、背書肯定要多花好幾倍的時間。結果，因為效率太低，他們也很容易莫名的煩躁坐不住，這也是孩子做作業發呆走神的原因。

既然是因為看電視影響了孩子眼睛的穩定搜索能力和注意力廣度，那么，想要讓孩子靜下來看書，首先就要限制他們看電視的時間。一般來說，學齡前孩子一天看電視的時間要控制在40分鐘以內，并且越小一定要越少。

讓孩子遠離電視的同時，父母還要多帶他親近大自然，多給他設計一些有趣的戶外活動，以幫助他發展觸覺，前庭覺和本體覺等感覺系統，逐漸建立起良好的感覺統合系統。因為感統能力是集中注意力能力的基礎。