初二的孩子上課老走神、學(xué)習(xí)注意力不集中，成績很差，這個問題，要追述到孩子之前到學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣中去尋找原因才能解決問題。所以為什么一直說孩子的教育要從小教起，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小養(yǎng)成，因為小時候尤其是小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金時期，如果家長不好好抓住這個時期，那之后再想改就難改了。那初二的孩子上課老走神怎么辦？

初二的孩子上課老走神怎么辦

第一，是否存在從小注意力被打斷的養(yǎng)育方式。

如果孩子從小就存在被注意力打斷的養(yǎng)育方式，那么家長應(yīng)該積極主動的從新開始訓(xùn)練孩子的注意力。孩子的注意力訓(xùn)練有很多種方式，家長可以嘗試最適合孩子的方式，雖然現(xiàn)在這個階段再訓(xùn)練孩子的注意力有一定難度，但是只要堅持還是有成效的。

第二，是否存在小學(xué)階段學(xué)習(xí)習(xí)慣差的問題。

學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成更是需要長期保持的事。所以，如果孩子在初中出現(xiàn)了這樣的問題，要考慮是否初中前的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)好。針對學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，家長耐心一點從頭開始訓(xùn)練。制定完整的學(xué)習(xí)計劃，每日對自己的學(xué)習(xí)進度有個掌握情況，這些小的事情對孩子的學(xué)習(xí)來說是非常重要的。

第三，是否存在孩子沒有自我價值感的問題。

孩子的自我價值感是非常重要的一項心理特征。一個高自尊的孩子往往更容易主動約束自己的行為，而獲得更多的外界肯定。要考慮孩子是否生活在一個低評價的環(huán)境中，這樣的環(huán)境中，孩子很難往積極陽光的一面去生長。

第四，是否存在孩子沒有學(xué)習(xí)興趣的問題。

學(xué)習(xí)興趣是需要培養(yǎng)的。孩子的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該是從小培養(yǎng)的。而一個人應(yīng)該具有終身學(xué)習(xí)力。要考慮孩子是否存在學(xué)習(xí)興趣缺失問題。幫孩子找回學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣。

第五，是否存在身體健康的問題。

身體健康，近視，睡眠不足，青春期身體發(fā)育等等都可能導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)注意力下降。家長應(yīng)該首先排除身體健康的問題。