孩子上課愛講話，我個(gè)人認(rèn)為是孩子沒有養(yǎng)成尊重規(guī)則和尊重別人的習(xí)慣。而且家長首先要看自己是不是也有這個(gè)問題？因?yàn)楹⒆記]有養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣主要還是家長的原因，沒有從小給孩子樹立一個(gè)好榜樣，沒有從小就培養(yǎng)孩子各種良好的習(xí)慣。

說話，給孩子做出榜樣，看來是很容易很小的事情，但我發(fā)現(xiàn)很多家長不尊重別人。不少家長都有過以下行為：

一是不尊重孩子的說話，孩子有話要說，自己還是忙自己的事，有時(shí)候還表示厭煩孩子羅嗦；

二是不等孩子把話說完，隨意打斷孩子的說話，忙著下結(jié)論，作評價(jià)，讓孩子感到很委屈；

三是不尊重、不認(rèn)真聽孩子說話，而且在孩子說得不很完整或者不清楚的時(shí)候，也不及時(shí)提醒孩子糾正和補(bǔ)充，就不了了之。

作為家長，我們有教育孩子和培養(yǎng)孩子的義務(wù)，特別是在孩子說話方面。孩子說話時(shí)，我們不要隨意打斷孩子；更不要在孩子說話時(shí)，自己做別的事，拿孩子說話不當(dāng)回事。

當(dāng)孩子話說得不很地道時(shí)，我們應(yīng)該在孩子說完后，提醒孩子進(jìn)行補(bǔ)充。這樣孩子不僅會跟著大人一樣學(xué)會說話的規(guī)矩，養(yǎng)成尊重說話人的好習(xí)慣，還會在說話能力上不斷提高，也即不斷提高思維水平。要提高孩子聽話和說話的水平，養(yǎng)成良好的聽話說話習(xí)慣，懂得尊重別人說話的規(guī)矩，家長可以在家庭中做好三件事：

第一，和孩子一起講故事，你講他聽，他講你聽，輪流做聽眾和主講。開始的時(shí)候可以短一點(diǎn)，慢慢延長故事。這對培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽大人說話的習(xí)慣和培養(yǎng)說話的能力都很有幫助。

第二，給孩子布置事情，要求孩子不僅要認(rèn)真聽，還要求再說一遍。家長不管要求孩子做什么，只要家長講話，就要求孩子一定要放下別的東西，認(rèn)真聽，聽完后，還要復(fù)述一下家長剛才講的事情。經(jīng)常要求再說一遍，孩子就會注意聽，不僅理解聽話的規(guī)矩，更知道如何聽明白大人的說話。

第三，專門找出時(shí)間，和孩子聊聊天，給孩子一些講話的機(jī)會。凡是講話，就一定要圍繞一個(gè)話題一直談下去，不能隨意轉(zhuǎn)變話題，如果發(fā)現(xiàn)孩子轉(zhuǎn)變了話題，應(yīng)及時(shí)提醒、拉回來。

談完一個(gè)事情后，最好回顧和總結(jié)一下剛剛談過的事情。時(shí)間長了，孩子聽話的習(xí)慣就會形成，也會養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣，形成聽課的能力。