“態(tài)度決定一切”，孩子在寫字的時(shí)候態(tài)度好，那么孩子寫字的速度和效率就會(huì)提高；如果寫字的時(shí)候態(tài)度不好，那么孩子的效率一定不會(huì)太高。家長應(yīng)對孩子寫字態(tài)度不好怎么辦呢？

孩子寫字態(tài)度不好怎么辦

1.引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)漢字的美

中國的漢字每個(gè)字都是一幅話，每個(gè)字都有一個(gè)故事。可以引導(dǎo)孩子看一看某個(gè)字從甲骨文到隸書到楷體的過程，讓孩子發(fā)現(xiàn)漢字獨(dú)特的美。當(dāng)孩子對漢字產(chǎn)生了興趣，就這么寫起字來，也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的。寫字的時(shí)候有一種神圣感。

寫完字以后，引導(dǎo)孩子多跟范字相比較，看一看自己寫的這個(gè)字優(yōu)點(diǎn)在哪里，不足在哪里，然后進(jìn)行練習(xí)。引導(dǎo)孩子比較的時(shí)候要進(jìn)行抓住細(xì)節(jié)，多鼓勵(lì)。

2.家長以身作則，言傳身教，樹立好的榜樣

父母的一言一行會(huì)直接影響到孩子，他會(huì)去模仿。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們一定要放下手機(jī)，關(guān)掉電視，拿起書，拿起筆開始認(rèn)真的寫字，或者處理一些工作上的事情，一定要專注認(rèn)真，給孩子提供積極地影響。

千萬不能低頭刷著手機(jī)，嘴里喊著讓孩子去專心學(xué)習(xí)，你覺得他能學(xué)好嗎？我們一定要給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，與孩子共進(jìn)步。

3.控制自己的情緒

家長在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時(shí)候，你說不生氣吧，那是不可能的，甚至都會(huì)有怎么就生出這樣的孩子的想法，不管怎么樣，都是自己生出來的。

因此還是要控制一下自己的情緒，在孩子面前要好好的教導(dǎo)，因?yàn)楹⒆舆€小，可能還沒有明白學(xué)習(xí)的意義，可能還沒有從學(xué)習(xí)當(dāng)中找到樂趣，這個(gè)需要慢慢的進(jìn)行指導(dǎo)就可以了，沒有必要在那里生悶氣哦。

4.家長不要對孩子有特別高的要求

你想想，小孩子寫字是由不會(huì)到會(huì)，由不熟練到熟練這么一個(gè)過程，這個(gè)過程有時(shí)要花費(fèi)好幾年時(shí)間，不是一兩個(gè)晚上，一兩個(gè)月就能把字寫好。

每個(gè)孩子心智都不一樣，成長道路也不一樣，不能用誰誰家孩子字寫得好，就要求自己的孩子跟他一樣好，甚至更好，那樣只會(huì)導(dǎo)致更糟糕的結(jié)果。所以心態(tài)要放好。

5.要孩子知道自己的事情自己做

從孩子還小的時(shí)候，我們就要培養(yǎng)他自己收拾的好習(xí)慣，垃圾要及時(shí)扔到垃圾桶里，每天把作業(yè)做完了，就自己把書包收拾好了，自己的衣服可以自己嘗試疊好，每天起床了，自己把被子鋪好了，時(shí)間長了就知道收拾了。