其實不管是身邊的家長還是我們自己相信都經歷過這樣的困擾：孩子不管是上課還是在家學習的時候都比較愛玩東西。其實說到底還是孩子的專注力不夠的問題，那么孩子上課愛玩東西怎么辦呢？

孩子上課愛玩東西怎么辦

1.幫孩子分解任務

有時候，孩子會因為任務過難而選擇不理會、不專注。所以這個時候我們就需要幫孩子將任務分解開來，比如不要直接說"去把自己房間收拾一下！"而是說：“寶貝，你要先把積木收拾好，做完之后我會告訴你下一步怎么辦。”

當然，你可以將具體安排寫在紙上，這種視覺上的提醒可比你口頭提醒好很多。此外，當孩子做的很好的時候，我們也要給予一些肯定。

2.關注孩子的作業(yè)完成情況

家長要密切關注孩子的作業(yè)情況，因為作業(yè)的完成速度和質量能清晰地反映孩子的聽課情況。如果孩子能既快又好地完成作業(yè)，就說明孩子聽課很認真，家長要充分肯定孩子認真聽課的表現(xiàn)，并給予孩子適當?shù)莫剟睢?/p>

比如：周末帶孩子到郊外踏青等，這樣做就能激發(fā)孩子專心聽課的積極性。

如果孩子在寫作業(yè)過程中磕磕絆絆，總是要反復擦寫，作業(yè)的完成質量還不高，就說明孩子聽課時存在開小差的問題，家長要趁機對孩子進行教育引導，讓孩子明白認真聽課可以加快寫作業(yè)的速度，提高作業(yè)的完成質量，進而獲得足夠的玩耍時間。

否則，就只能把玩耍的時間用來學習，跟孩子講明道理，就能激發(fā)孩子專心聽課的主動性。

3.要善于鼓勵孩子

孩子要表現(xiàn)出來的優(yōu)秀的一面，家長要應該及時地表揚孩子、鼓勵孩子，尤其是在學習方面，哪怕是一點點的提高，都應該加以肯定。家長鼓勵、肯定孩子，孩子心里會有種自豪感、自信心，時間久了，孩子就會培養(yǎng)愛學習的習慣，細水長流，慢慢來。

4.家長要跟孩子講明自己的想法和自己的要求

制止孩子的不良行為，并耐心的給孩子講道理，讓孩子明白這種壞毛病的嚴重危害，并鼓勵孩子，陪伴孩子一起克服愛玩東西，愛搞小動作的壞毛病。

5.家長不要對孩子不聞不問

一旦發(fā)現(xiàn)孩子有邊學習邊愛玩東西的壞毛病時，做為家長千萬不能馬馬虎虎，感覺是小問題、小毛病，聽之任之，任其自然。這是極端錯誤的想法和做法，會害了孩子，長此以往，孩子就會積惡難改。

而一旦惡習形成，改起來則非常困難。擁有這樣惡習的孩子學習成績肯定是越來越差，最終淪為后進生、問題生。