五年級的孩子上課老走神怎么辦

五年級的孩子上課老走神無非是以下兩個原因：

孩子有心事。

這個心事范圍可能有點大，碰到煩心事了，如被家長訓(xùn)斥了；有什么要求被拒絕了；和同學(xué)鬧矛盾了；厭學(xué)了等等都有可能，家長和老師發(fā)現(xiàn)孩子上課老走神后一定要了解情況，通過和孩子本人談心，了解其思想和生活狀況，也可向其他同學(xué)了解等搞清楚真相，才可以做好思想工作，讓孩子解除思想疑慮或負(fù)擔(dān)。

家長要關(guān)注一下孩子的內(nèi)心，家長多和孩子交談，站在孩子的角度了解孩子內(nèi)心的想法，現(xiàn)在小孩子普遍早熟，有些事情不愿意和家長交談，一是怕家長會不支持等，家長也是從孩子的年齡段來的，站在孩子的角度多和孩子交流溝通。一旦孩子的心結(jié)打開了，上課完全一身輕，那絕對會集中注意力不再走神。

孩子基礎(chǔ)差，聽不懂，學(xué)不會。

這是比較常見的一種情況，孩子因為基礎(chǔ)太差，跟不上，導(dǎo)致上課聽又聽不懂，容易出現(xiàn)分心走神的情況。而且五年級的知識相對于之前一定是多了很多內(nèi)容，如果孩子上課沒有認(rèn)真聽講，老走神就會跟不上老師的節(jié)奏。

一年級的孩子上課不自覺的總走神，一是家長要配合老師培養(yǎng)孩子的專注能力，在家找點事和孩子一起做，多鼓勵，別訓(xùn)斥。

孩子一年級上課老走神怎么辦

一年級的孩子注意力以無意注意為主，有意注意初步發(fā)展，同時注意轉(zhuǎn)移能力比較差，注意力的持續(xù)時間比較短。因此這一階段應(yīng)加強(qiáng)注意力方面的鍛煉，多做一些注意力方面的訓(xùn)練。

上課走神與缺乏興趣有關(guān)，我們要找到孩子的興趣點，多帶孩子出去玩玩，增強(qiáng)對新事物的認(rèn)識，并要在平時加強(qiáng)鼓勵提升孩子的自信心。

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不好時，會出現(xiàn)孩子上課不認(rèn)真聽，不喜歡老師，厭倦學(xué)習(xí)等現(xiàn)象，家長在這個時期要加強(qiáng)引導(dǎo)，尊重孩子，不要打罵，多進(jìn)行溝通，同時要以身作則，不要整天玩手機(jī)看電視，營造一個良好和諧的家庭氛圍。

家長如何在小學(xué)階段加強(qiáng)孩子注意力的培養(yǎng)：

一年級的孩子上課不自覺的總走神，一是家長要配合老師培養(yǎng)孩子的專注能力，在家找點事和孩子一起做，多鼓勵，別訓(xùn)斥。

一年級的孩子上課走神怎么辦

1、一年級的孩子注意力以無意注意為主，有意注意初步發(fā)展，同時注意轉(zhuǎn)移能力比較差，注意力的持續(xù)時間比較短。因此這一階段應(yīng)加強(qiáng)注意力方面的鍛煉，多做一些注意力方面的訓(xùn)練。

2、上課走神與缺乏興趣有關(guān)，我們要找到孩子的興趣點，多帶孩子出去玩玩，增強(qiáng)對新事物的認(rèn)識，并要在平時加強(qiáng)鼓勵提升孩子的自信心。

3、當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不好時，會出現(xiàn)孩子上課不認(rèn)真聽，不喜歡老師，厭倦學(xué)習(xí)等現(xiàn)象，家長在這個時期要加強(qiáng)引導(dǎo)，尊重孩子，不要打罵，多進(jìn)行溝通，同時要以身作則，不要整天玩手機(jī)看電視，營造一個良好和諧的家庭氛圍。

作為家長，平時需要如何做好注意力的培養(yǎng)

一年級孩子年齡較小，注意力不集中確實是比較普遍的現(xiàn)象。但孩子如果長期出現(xiàn)注意力不集中的情況，父母要考慮孩子是否有情緒方面的問題，多與孩子交流互動，并且一定要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行開導(dǎo)。

一年級孩子上課走神不集中怎么辦

一年級孩子上課不在狀態(tài)，建議家長可以探究一下具體是什么原因。

1、孩子不適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活。剛進(jìn)入小學(xué)，學(xué)習(xí)生活跟幼兒園有很大的不同，遇到不適應(yīng)的情況也是情理之中，家長在家里可以跟孩子講講怎么做一名合格的小學(xué)生，提前了解小學(xué)學(xué)習(xí)生活，告訴孩子怎樣跟老師同學(xué)和睦相處。

2、學(xué)習(xí)中遇到困難，對課堂沒有興趣。不適應(yīng)老師的授課方式，無法跟上老師上課節(jié)奏，導(dǎo)致不在狀態(tài)。如果是這種情況，家長可以提前帶孩子預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的知識，給孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。降低課堂學(xué)習(xí)的難度，提高孩子學(xué)習(xí)興趣。

3、注意力不集中導(dǎo)致的不在狀態(tài)。這個年紀(jì)段的孩子，注意力不集中是普遍情況，可以跟老師多多溝通，在學(xué)校幫助孩子改善，在家里可以做一些提高注意力的游戲，比如“舒爾特方格”。如果有必要，可以參加提高注意力的培訓(xùn)班，接受專業(yè)的指導(dǎo)。

四年級的孩子上課老是走神就是專注力不夠。專注力不夠是孩子家庭日常在課堂上的常見表現(xiàn)，對于小學(xué)孩子來說最憂心的就是孩子的專注力不集中，上課走神、做小動作、講小話，這些都是非常常見的。

四年級是小學(xué)階段的一個分水嶺，對于孩子習(xí)慣養(yǎng)成非常重要。下面根據(jù)我個人經(jīng)驗來說說如何提高四年級的孩子的專注力。

首先，需要培養(yǎng)孩子的興趣，提高孩子的專注力。所有的孩子都有學(xué)習(xí)的興趣，只不過在學(xué)習(xí)的過程中被漸漸扼殺掉了。家長需要做的是幫助孩子重新找回對學(xué)習(xí)的興趣。不說什么大道理，誰都知道很難讓一個孩子對學(xué)生產(chǎn)生興趣，但絕對不是我們不去作為的理由。

有教育學(xué)家曾說過：興趣是最好的老師。作為家長在教育孩子的同時切不可強(qiáng)迫式教育，應(yīng)采用形象化、趣味性的游戲教育。尤其是對于四年級的孩子，正是對外部世界非常好奇的階段，強(qiáng)迫式教育只會起到反效果。

比如家長制定適合孩子的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)需要一種適合孩子的方法。有了好的方法，一個人可以根據(jù)它有效地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，一個人可以體驗快樂，積極參與學(xué)習(xí)的主動性。

每個孩子能夠適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法是非常不同的。通常，當(dāng)父母指導(dǎo)他們的孩子時，他們會從別人的學(xué)習(xí)方法中學(xué)習(xí)，并逐步應(yīng)用到他們孩子的學(xué)習(xí)中。直接的結(jié)果是，孩子們越來越討厭學(xué)習(xí)，父母越來越困惑，最后只能是吃力不討好的結(jié)果。

由不少的老師向家長反映，孩子上課的時候不是摳橡皮，就是左看看西望望，心思壓根不在學(xué)習(xí)上，孩子這樣的聽課狀態(tài)，最直接影響的就是成績問題，那么改怎么去改變孩子，對于小學(xué)三年級孩子上課走神怎么辦呢？

小學(xué)三年級孩子上課走神怎么辦

1、注意勞逸結(jié)合

學(xué)習(xí)是腦力勞動，大腦要消耗大量的氧。因此，家長要合理安排孩子的作息時間，控制看電視和玩電子游戲的時間，保證孩子充足的睡眠，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。這樣，孩子才能有充足的精力專心聽課。

2、拒絕輔導(dǎo)作業(yè)時的強(qiáng)行指導(dǎo)

為了讓孩子培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高專注度，家長往往會親力親為，寫作業(yè)的時候，全程監(jiān)督。孩子稍微打個岔、發(fā)個小呆，家長就會提出預(yù)警。又在玩、怎么不好好寫作業(yè)學(xué)習(xí)？就你這種態(tài)度，一看就是上課不能集中精力聽講的。家長在針對孩子走神的問題教訓(xùn)5分鐘，孩子再回到學(xué)習(xí)中來，還需要時間來適應(yīng)，這樣的學(xué)習(xí)效率就太低了。

我們都說五年級是孩子小學(xué)非常關(guān)鍵的一年，因為五年級開始就要為初中開始做鋪墊了，需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度了。所以在五年級的時候我們一定要要求孩子認(rèn)真聽講，所以如果孩子在五年級不能認(rèn)真聽講，我們需要給予孩子一定的引導(dǎo)，那么五年級孩子上課注意力不集中怎么辦呢？

五年級孩子上課注意力不集中怎么辦

1、提高孩子的興趣

五年級孩子上課注意力不集中，主要是對于學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏興趣，老師講課的內(nèi)容方式無法吸引孩子，所以家長應(yīng)該激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，老師也應(yīng)該改變教學(xué)方法等，孩子自發(fā)的想去學(xué)習(xí)的時候，注意力不集中的問題也就迎刃而解了。

2、培養(yǎng)孩子的自我約束力

孩子的自控能力較差，是注意力容易分散的另一個重要原因。當(dāng)有新異刺激出現(xiàn)時，成人可以約束自己不去關(guān)注它，但孩子卻很難做到。