孩子不想去輔導(dǎo)班怎么溝通

家長在陪伴孩子成長時，不僅要及時糾正他的不良行為，還需要適時的溝通，多傾聽孩子的想法。大多數(shù)孩子在面對家長安排的輔導(dǎo)班時，總會很抗拒，受叛逆心理的影響，就會對此非常反感。面對這種情況，家長就要及時的溝通，緩解他的情緒，才能很好的解決問題。

孩子不想去輔導(dǎo)班怎么溝通

1、事先溝通，尊重孩子的選擇。輔導(dǎo)班的目的就是為了讓孩子提升成績。所以我們可以用事實(shí)說話，告訴孩子，你現(xiàn)在的成績怎么樣，處于班上或者年級什么位置。詢問孩子，是否想要提升成績？如果想，應(yīng)該怎么做？家長和孩子共同想辦法，并做好記錄，最后再逐一排除，選擇一個最佳方案。

2、給孩子自學(xué)的機(jī)會。家長正好可以趁這個機(jī)會，加強(qiáng)孩子自學(xué)的能力，給孩子一段時間好好自學(xué)，看看孩子不上補(bǔ)習(xí)班的效果如何，如果自學(xué)也能提高成績那當(dāng)然皆大歡喜了。

3、幫孩子選一個合適的輔導(dǎo)班。要選擇孩子喜歡的老師，學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，一般來說，都有學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題。這個方面的問題不解決，上輔導(dǎo)班就很難有什么效果。

因此，在上補(bǔ)習(xí)班之前，家長應(yīng)該要通過各種渠道了解一下補(bǔ)習(xí)班老師的情況，如果輔導(dǎo)班的老師有很特別的教學(xué)方式，能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，這樣的輔導(dǎo)班可以去上。

面臨高三，很多孩子都會產(chǎn)生很大的壓力，高三不想上學(xué)的孩子，家長要注重了解孩子的心理狀態(tài)，以及不想上學(xué)的原因，解除孩子的后顧之憂，多鼓勵安慰孩子，要陪伴孩子走過這艱難的過程。

高三孩子不想去學(xué)校怎么溝通

1、疏通情緒

孩子厭學(xué)，一定是情緒上出現(xiàn)了問題。家長這時需要做的是先關(guān)心人，比如抱抱他、摸摸他的頭說：“媽媽/爸爸看到你啊！最近真的很努力，要不然我們一起出去吃頓好的，或者一起出去外面逛逛，休息一下？”孩子一般出現(xiàn)這種情緒，其實(shí)是一種求救信號，在告訴父母他的能量不夠了，就好像一個人困了，他想睡覺一樣的道理。只要睡上一覺，他自然就會起床了。所以家長一定要接住孩子的負(fù)面情緒，恢復(fù)他的能量。

2、開放式問話

如果孩子過了一會還是說累，不想上學(xué)，這個時候，家長可以用開放式的問話來問他：“那你能跟媽媽/爸爸說一說，是發(fā)生了什么事嗎？遇到了什么困難？需要爸爸媽媽為你做些什么嗎？你有什么計(jì)劃沒有呢？”這個是在引導(dǎo)孩子學(xué)會自我剖析和自我規(guī)劃，他自己想出來的解決方案，他才更愿意去負(fù)責(zé)任。且在孩子說出問題或困難以后，無論是怎么樣的情況都不能上來就是嚴(yán)厲地指責(zé)孩子，要與孩子統(tǒng)一戰(zhàn)線引導(dǎo)、幫助他。

輔導(dǎo)班只是在孩子學(xué)習(xí)過程中可有可不有的輔導(dǎo)，主要還是要看家長的選擇，孩子的想法和成績，才能決定孩子要不要去參與輔導(dǎo)，尤其是不能引起孩子的抵觸，不然就會適得其反，那么孩子不想上輔導(dǎo)班怎么辦呢？

孩子不想上輔導(dǎo)班怎么辦

1、詢問孩子原因

孩子不想做某些事情，肯定有一定的原因。當(dāng)孩子拒絕家長的意見的時候，家長可以先問清孩子是什么導(dǎo)致你不想去上輔導(dǎo)班，千萬不要直接講上大道理，說為孩子好之類的話，因?yàn)閺?qiáng)迫之下可能就是孩子的逆反心理，而尊重孩子則是能進(jìn)行良好溝通的前提。

2、傾聽孩子的心聲，及時調(diào)整

在孩子參加輔導(dǎo)班之后，要經(jīng)常和孩子交流，了解孩子的想法，詢問孩子開不開心，好不好玩。特別是在低齡階段，更要經(jīng)常了解孩子的心理狀態(tài)。一旦孩子表現(xiàn)出極度厭惡或者經(jīng)調(diào)整后沒有明顯改變的話，就需要及時作出調(diào)整了。

首先要耐心的和孩子聊聊天，清楚孩子不想上學(xué)的原因。要給孩子足夠的鼓勵，讓他對學(xué)習(xí)充滿信心，讓他喜歡校園的生活。最重要的是告訴他上學(xué)的重要性，注意，不要給孩子太大的壓力，要循序漸進(jìn)，慢慢來。

高中孩子不想去上學(xué)怎么勸導(dǎo)

傾聽孩子的想法和感受：首先，要認(rèn)真傾聽孩子的想法和感受，了解他們不想上學(xué)的原因。不要急于給出建議或批評，而是要表達(dá)出對他們的關(guān)注和支持。

理解孩子的壓力和挑戰(zhàn)：要理解孩子的壓力和挑戰(zhàn)，比如學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重、與同學(xué)或老師之間的關(guān)系問題等。可以與孩子一起探討這些問題，并給予積極的建議和支持。

激發(fā)孩子的興趣和熱情：可以與孩子一起探討他們的興趣愛好和熱情，并鼓勵他們將這些熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。可以引導(dǎo)他們思考如何將興趣與學(xué)習(xí)相結(jié)合，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。

建立目標(biāo)和計(jì)劃：可以與孩子一起制定具體可行的目標(biāo)和計(jì)劃，比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)定短期目標(biāo)等。這些目標(biāo)和計(jì)劃可以幫助孩子重新找到學(xué)習(xí)的方向和意義。

做一次心平氣和的談話，孩子有這種想法一定是有原因的，一定要搞清楚原因，千萬不可以強(qiáng)硬的態(tài)度讓孩子接受家長的觀點(diǎn)。如果實(shí)在談不通，讓孩子有一次實(shí)踐的經(jīng)歷，因?yàn)樽詈玫慕逃褪菍?shí)踐經(jīng)歷，讓他有一次難忘的經(jīng)歷，才會明白父母的觀點(diǎn)是正確的！

高一孩子不想上學(xué)想去打工怎么辦

孩子寧愿辛苦打工，也不愿意讀書，這說明孩子具有很強(qiáng)的厭學(xué)情緒，面對這樣的孩子我們要找到原因，對癥施治。建議如下：

1、與老師與孩子同學(xué)交交流了解孩子在校情況，放下家長的架子與孩子談心，找到孩子厭學(xué)原因。

2、針對原因做思想工作，與孩子共同研究職業(yè)規(guī)劃。

3、根據(jù)孩子現(xiàn)有的水平確立工作崗位，帶孩子觀摩工作情況。

表達(dá)對孩子的關(guān)心，然后了解一下孩子不去上學(xué)的原因。然后和孩子商量共同解決的辦法，可以在家休息，等孩子感覺好一點(diǎn)的時候再回去上學(xué)。并和孩子分析，如果一直不上學(xué)會發(fā)生什么樣的影響。

孩子不想上學(xué)家長怎么溝通

1、操控心情不打罵好好溝通：孩子不想去校園了，作為家長肯定會氣憤，但依然要操控好自己的憤怒心情，要知道打罵處理不了底子問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗バ@的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力：孩子不去校園了，家長不能只管自己的尊嚴(yán)或者體面，以為孩子不去校園了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去校園天然心思也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了，不會做出這樣的行為的，仍是要多站在孩子的視點(diǎn)思考一下問題，這樣問題才簡略處理。

3、根據(jù)原因處理孩子遇到的難題：孩子不去校園了，天然是有原因的，家長根據(jù)孩子提出不去校園的原因，好好和孩子溝通，協(xié)助孩子處理問題，假如孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長能夠和教師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在校園被欺壓了，不敢去，也要去處理一下，消除孩子的心思顧慮和擔(dān)心，才是處理的方法。

4、和孩子教師溝通一下：假如孩子比較內(nèi)向，底子不和自己溝通，也不告知自己不想去校園的原因，家長能夠和孩子的教師聯(lián)絡(luò)一下，問一下孩子在校園的最近表現(xiàn)，不去校園的原因，合作教師一塊處理孩子不去校園的問題。

如果孩子每次上學(xué)都悶悶不樂，就要聯(lián)系老師，請老師多加注意他（她）。孩子促進(jìn)孩子跟同學(xué)之間的聯(lián)系，孩子在成長的過程中，需要有一個玩伴。盡快讓孩子交到好朋友，并在校外創(chuàng)造機(jī)會讓孩子和同學(xué)多接觸。

孩子不想上學(xué)了該怎么跟學(xué)校溝通

如果孩子的問題與學(xué)校有關(guān)，建議與老師溝通。告訴老師孩子的困惑和疑慮，以及自己的擔(dān)憂。通過與老師合作，共同幫助孩子克服困難，緩解不想上學(xué)的情緒。

1、協(xié)助孩子剖析厭學(xué)的原因，從校園，家庭，社會和孩子本身愛好開端剖析。

2、協(xié)助孩子從頭找回自傲，注重在孩子自己的優(yōu)勢方面發(fā)揮等等，信任這種厭學(xué)的心情會逐步消除。

3、在教育方面應(yīng)該因材施教，顧及學(xué)習(xí)好的，也要顧及學(xué)習(xí)欠好的同學(xué)。