初二孩子叛逆厭學難溝通如何引導

這個階段最突出的其實就是孩子的自我意識在形成，只不過在形成的過程中會有這種現象，家長要抓住本質，那就是要了解孩子的性格，才能去明白孩子的自我意識。

初二孩子叛逆厭學難溝通如何引導

初中生叛逆期不想上學，不能一味向初中生施加壓力。需要積極引導初中生，多與初中生溝通，要走進初中生的內心世界、開導初中生。

初中生叛逆期不想上學，主要是青春期的逆反心理導致，在日常生活中需要多關心初中生，多與初中生進行交流，在交流的時候家長一定要穩定情緒，不要帶有負面情緒教育初中生，在溝通時應該保持冷靜，不建議言語過激，否則就可能起到相反的作用。

另外還要學會尊重初中生，不要老是盯著初中生的弱點，不要將初中生的弱點去和別人家初中生的優點相比較，家長要盡量多發現初中生的優點，多鼓勵初中生。

在鼓勵初中生的同時，盡量不要涉及初中生學習成績等相關話題，否則就會讓初中生的心理壓力更大。

初一剛換了學校班級，學習科目也有變化，變多變難，孩子有很多不適應，需要一個適應的過程，這是很正常的，家長這時候要多幫助孩子適應新環境，了解她的想法，和老師同學多交流，看看不愿意學習的根源是什么。

初一孩子叛逆厭學難溝通如何引導

1、了解原因。初一學生通常是面臨心理和身體上的挑戰，而且他們的學習負擔會增加。因此，學生可能會感到壓力和不安，導致不愿意或不喜歡學習。同樣地，他們也可能無法適應新的環境，無法與新同學相處融洽，從而表現出厭學和叛逆的態度。家長需要耐心地聆聽學生的心聲，了解他們的真實感受，理解問題的本質。一旦問題被識別，可以采取針對性措施加以解決。

2、制定計劃。對于想要挑戰自己的初一學生，讓他們為自己制定學習計劃是很重要的一步。他們需要了解自己的弱點和優點，并定期評估自己的表現。制定目標并規劃學習計劃能夠激發他們的學習熱情和積極性。

3、提供支持。為了幫助學生克服學習難題，需要提供個性化的支持。這可以采用不同的方式，例如提供額外的輔導或指導，為學生創建良好的學習環境，或者通知學校尋求專業幫助。總之，通過這些方式，家長可以以更直接的方式幫助初一學生實現成功。

4、互相尊重。給予初一學生充足的自由和空間，同時也需要建立起相互尊重的關系。遇到困難時，家長應該向學生表達自己的關注和理解，但也要時刻提醒學生自己要負責任。最終目標是要讓學生成為一個自主學習、自我調節和解決問題的人。

初三孩子的叛逆期是一個需要父母關注和管理的階段。家長可以從理解孩子的情感變化、建立良好的溝通方式、以身作則、保持適度的干預和培養孩子的自信心和獨立性等多個方面來指導孩子的成長。

初三孩子叛逆厭學難溝通如何引導

初三學生叛逆厭學，可以采取以下措施進行應對：

1.了解原因：了解學生叛逆厭學的真正原因，找出問題的根源，并采取相應的措施進行解決。

2.建立良好的溝通：與學生建立良好的溝通，了解學生的想法和感受，并給予適當的關心和支持。

3.制定學習計劃：制定合理的學習計劃，合理安排學習時間，幫助學生樹立學習的興趣和信心。

叛逆厭學是初二的孩子非常容易出現的問題，一方面他們這個時期正處在叛逆期，心理變化非常大；另一方面初二的學習難度忽然增高。所以，當初二的孩子出現叛逆厭學的行為時，家長一定不要進行打罵，以免給孩子造成更嚴重的傷害和心理負擔。

初二的孩子叛逆厭學怎么引導

給予初二的孩子應有的鼓勵

孩子在學校里其實學習壓力是很大的。孩子的學習是需要家長和老師的鼓勵的。有的孩子學習成績不好，自己壓力就已經很大了，如果得不到老師和家長的肯定和表揚，常常就會造成破罐子破摔，從而造成叛逆厭學的行為。

家長要建立良好的家庭氛圍

家庭是孩子成長的第一課堂，一個和睦、溫馨的家庭環境對孩子的成長非常重要。在家庭中，我們要給予孩子足夠的關愛和支持，建立親密的親子關系，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。在這樣的家庭氛圍中，孩子會更容易建立起對學習的信心和興趣。

“早戀”的形成原因，個人分析如下。

第一，隨著生活水平的提高，孩子的體格和智力比我們家長那個年代不知道提高了多少倍，從基礎條件上具備了“早戀”基礎。

第二，電視、網絡等，給孩子提供了更多的這方面知識的機會。孩子的心理，更向往這些美好的“友情”。

第三，我們家長比孩子多的是生活經歷，我們懂的東西孩子是不理解的，某些方面孩子比我們懂得還多一些。而我們對孩子更多的是嘮叨，逼著孩子疏遠我們。而孩子又有傾訴的需求，男孩子女孩子各有自己的特性，自然而然的，會出現家長眼中的“早戀”。

初二孩子早戀如何引導呢？

建議你做好如下幾點：

初二孩子叛逆如何教育？家長要放平心態，心安理得的接收這個成長過程，不必過于敏感，要關注莫焦慮，做到內緊外松，不要給本來叛逆的孩子再補上一刀。

1、保持足夠的耐心和冷靜

初二處于叛逆期的孩子他們大多數是非常偏執的，如何這種情況下家長用很強硬的態度教育孩子，有的家長嚴重情況下還會動手，那么這樣不僅達不到教育的目的，而且還會加重初中孩子叛逆的心理。所以家長在教育的時候首先應該保持冷靜，孩子叛逆時，不應該用命令的口吻去要求孩子聽話，而是等孩子也冷靜下來，等到孩子的情緒冷靜下來后，在進行溝通。

2、多關心下孩子最近的情況

孩子叛逆的背后，肯定是想讓家長了解到逆反舉動背后的原因。多問下孩子學習生活，要想朋友一樣多交流，知道孩子心里想什么，所謂“知己知彼，百戰不殆”。其實家長與孩子也是博弈的過程，要了解孩子的性格。

3、保持尊重

初二是初中階段的分水嶺，很多孩子就是在這個階段和別人拉開的差距，因此有些家長為了讓孩子取得好的成績，就給孩子報名了各種補習辦，給孩子補課。但是大多孩子都是貪玩的，不愿意被家長催促著補課，對此應該怎么和孩子溝通呢？

初二孩子不愿意補課家長如何溝通

孩子不想做某些事情，肯定有一定的原因。當孩子拒絕家長的意見的時候，家長可以先問清孩子是什么導致你不想去學，千萬不要直接大道理，說為孩子好之類的話，強迫之下可能就是逆反心理。尊重孩子是溝通的前提。

那么當孩子不愿意補課的時候，又該怎么做才能幫助孩子提高成績呢？

第一、制定計劃。從哪個科目開始提升成績，哪個科目成績需要保持。初中科目較之小學增加的著實不少，要有所側重去提高，尤其是初中生偏科的方面。這樣會讓學生的目標更清晰，學生知道自己該做些什么。

第二、善于發問。在學習上，學生不可能所有的問題都懂，有什么不懂的問題就要勇敢提問，如果課堂上不敢提問，那就下課去找老師，相信老師也是很樂意你向他提問。因為老師都喜歡積極學習的學生，不要因為你是差生，就覺得自卑，只要是主動學習的學生，老師都是會喜歡的。