初二是初中階段的分水嶺，很多孩子就是在這個階段和別人拉開的差距，因此有些家長為了讓孩子取得好的成績，就給孩子報名了各種補(bǔ)習(xí)辦，給孩子補(bǔ)課。但是大多孩子都是貪玩的，不愿意被家長催促著補(bǔ)課，對此應(yīng)該怎么和孩子溝通呢？

初二孩子不愿意補(bǔ)課家長如何溝通

孩子不想做某些事情，肯定有一定的原因。當(dāng)孩子拒絕家長的意見的時候，家長可以先問清孩子是什么導(dǎo)致你不想去學(xué)，千萬不要直接大道理，說為孩子好之類的話，強(qiáng)迫之下可能就是逆反心理。尊重孩子是溝通的前提。

那么當(dāng)孩子不愿意補(bǔ)課的時候，又該怎么做才能幫助孩子提高成績呢？

第一、制定計劃。從哪個科目開始提升成績，哪個科目成績需要保持。初中科目較之小學(xué)增加的著實不少，要有所側(cè)重去提高，尤其是初中生偏科的方面。這樣會讓學(xué)生的目標(biāo)更清晰，學(xué)生知道自己該做些什么。

第二、善于發(fā)問。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生不可能所有的問題都懂，有什么不懂的問題就要勇敢提問，如果課堂上不敢提問，那就下課去找老師，相信老師也是很樂意你向他提問。因為老師都喜歡積極學(xué)習(xí)的學(xué)生，不要因為你是差生，就覺得自卑，只要是主動學(xué)習(xí)的學(xué)生，老師都是會喜歡的。

第三、學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。

第四、課堂聽課講效率。課堂上一定要跟著老師的思路和節(jié)奏，這樣就能抓住重點，并且要嘗試針對難點及時提問，消化難點。

孩子不愿意補(bǔ)課的原因

1、有的孩子極度排斥補(bǔ)習(xí)班。家長要尊重孩子的意愿，平等交流，陳述補(bǔ)習(xí)對孩子的利弊，讓孩子面對選擇的結(jié)果。如果他不參加補(bǔ)習(xí)班也能自己管好自己的學(xué)習(xí)，這樣的孩子更優(yōu)秀，家長只需驗收學(xué)習(xí)成果就可以了。

2、基礎(chǔ)差跟不上。很多學(xué)生從上學(xué)開始，自己的基礎(chǔ)就已經(jīng)落下，這時候要是去彌補(bǔ)是很難的，如果花錢去補(bǔ)課，補(bǔ)習(xí)班的老師也不可能只教一個學(xué)生，不可能按照一個學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來給學(xué)生授課，這時候?qū)τ诨A(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)課就起不到相應(yīng)的作用。