初中孩子寫作業離不開手機怎么辦

可能是形成依賴了吧，還是建議孩子做題或者學習時，不要總是查手機，這樣不利于培養孩子獨立思考的習慣與能力。

初中孩子寫作業離不開手機怎么辦

1、家長要用心去關注和關心孩子的學習情況

對于初中生總拿手機寫作業的情況，家長要心平氣和跟孩子談心，雙方達成一致對待問題的方式和方法。比如說家長看看能否解答問題，如果不能用手機看答案，然后引導孩子思考去解決問題。跟孩子表明觀念，不要輕易去抄襲答案，通過自己的思考找到答案才有意思。遇到不會的，我們一起來討論一下，或者打電話給老師去解決，表明面對問題的態度。

2、嚴格監督孩子寫作業的情況

在孩子做作業的時候，我們家長要全程的陪同，尤其是在剛開始的幾天，他有抄作業這種情況，我們需要要嚴格的監督，不能讓他養成這種壞習慣。作為父母我們要做一些積極的引導，這樣才有利于孩子的發展，但這個不是暴力制止，這樣可能會適得其反。

小孩不玩手機不接觸電子產品肯定不行，這樣肯定會和其他孩子產生隔閡。唯一的辦法就是控制時間，小學我建議電子產品玩的時間不要超過一小時，中學不要超過兩小時，這是在家父母能控制的情況下。

初中孩子不寫作業老玩手機怎么辦

1、建立正確的學習觀念

首先，我們需要讓孩子明白學習的重要性，告訴他們只有通過學習才能獲得真正的成就感和自信心。同時，我們也要讓孩子明白，手機雖然可以帶來短暫的快樂，但是長期來看并不能帶來真正的幸福感。

2、設定合理的使用時間

其次，我們可以和孩子一起制定合理的手機使用時間，比如每天只能使用一定的時間，或者只能在完成作業之后使用。這樣可以讓孩子有一個明確的規劃，也可以避免孩子沉迷于手機而忽略學習。

父母要注意，如果孩子只是照抄答案，不求甚解，要及時制止。父母可以經常看看作業，抽題讓他自己講解一下，看到底會不會。如果講不出解題思路，說明是照抄答案，要沒收手機。

初中生寫作業離不開手機搜題怎么辦

重點不是不讓孩子去手機上找答案，而是從這個角度入手：更好地利用手機這個智能化的學習工具，幫助孩子提升主動學習的效率。

需要認可孩子主動尋找資源解決問題的意識和能力。你可以這樣說，“我看到你遇到問題，能夠想到用手機上網找答案。在信息技術高度發達的今天，知道去哪兒尋找解決問題的辦法，也是一種學習能力"。

請孩子把去手機上找到的答案，給你再講一遍，保證他把找到的答案內化成了自己的學習。“請你給我講講，關于這個問題手機上的答案是什么嗎？"

只要孩子能有效記憶并轉化成自己的語言，家長需要即時鼓勵——“你遇到問題，不僅知道去哪兒找答案，還能夠給別人講清楚，證明你已經把學到的東西變成了自己的知識。”

“手機控”的家長就會帶來“手機控”的孩子，以至于讓孩子離不開手機，尤其是孩子在寫作業的時候為了快速做完，同樣會用手機搜索資料，這樣就很難離開手機的，那么孩子寫作業離不開手機怎么辦呢？

孩子寫作業離不開手機怎么辦

1、讓孩子在做作業時遠離手機

把手機放在父母可見的地方或者不要出現在他的視野中，孩子就無法用手機查找答案了；還有就是讓孩子不用手機，以此鼓勵強化孩子思考的能力。

父母要平時多關心一下孩子的作業，和孩子交流寫作業問題。再者可以向老師咨詢孩子的學習情況，了解孩子的學習程度。最后，給予孩子自由空間、信任孩子，相信他能自己學習。

2、糾正孩子的意識

很多初中生都擁有了自己的手機，雖然手機幾乎成了學生的必需品，但也因此導致不少學生都對手機過度依賴，在學習上也離不開手機，寫作業時經常拿起手機看。家長看到這種情況，應該采取怎樣的措施呢？

初中生寫作業離不開手機怎么辦

1、與孩子進行溝通

溝通時家長要如實說出自己看到的真實現象，說自己看到孩子一邊寫作業，一邊看手機，不要添油加醋、夸大事實。之后家長表達感受，要注意，不是發泄情緒，而是盡量保持心態的平和，真實地表達情緒。最后陳述家長之所以產生上述感受的原因。

2、引導孩子健康使用手機

手機對孩子的負面影響是巨大的。做作業的過程中并不需要用到手機。很多學習好的學生不用手機，而很多用手機幫助寫作業的學生成績并未見到有明顯的進步。家長可以就“使用手機與學習效率、學習效果之間的關系”之類的話題和孩子展開探討，引導孩子認識到“提高學習效率與手機無關”。

這的確是個讓人頭疼的事情。大家都知道離不開手機對于孩子的知識掌握是非常不利的，如果和孩子溝通讓他們放棄手機不要依賴手機，那么每個孩子又有“一千個理由”等著你。

高中生寫作業離不開手機怎么辦

建議根據孩子使用手機的理由來針對性的處理。

第一種：查看手機作業。

現在有很多老師喜歡把作業留在手機家長群里面。這個方法有好處那就是便于家長核查孩子是否有漏寫作業的情況，也便于幫助那些沒有完整記錄下老師課堂上交代的任務孩子，畢竟孩子的程度不同總有個別孩子會忘記作業內容。目的是好的卻有時會失控，個別孩子就干脆不記作業，改為寫作業時查看手機，完成一項作業查看一次，不但浪費了時間而且也讓孩子懶惰有了借口。

處理方法：每次寫作業前讓孩子把手機上的作業記錄在紙條或小本子上，作業的項目從紙條上查看。并且允許孩子在完成作業后用手機核對一次。因為有的時候老師還有作業的變更、補充等情況。

做作業的時候你們要陪陪孩子，看看他到底用手機干啥呢，要和他溝通，問他為什么會這樣，如果真的不回或者有其他原因，可以給她請個家教來輔導一些孩子，這些問題一定要解決啊，不然怎么行。

初中生寫作業總拿手機怎么辦

第一，不要讓孩子有自己的手機，從提問來看，有可能是孩子已經有了自己的手機。有的家長為了方便聯系孩子，給孩子買了手機，這可以理解，但不提倡，上大學前都不提倡，何況是初二！家長有班主任及任課老師的電話就可以了，現在多數班級還有家長微信群，這應該可以了！

第二，規定可以看手機的時間和看手機的條件，譬如作業完成后可以看，看半個鐘頭！

第三，堅持規定不動搖，譬如不完成作業就不能看，只能看半個鐘頭，這些要形成鐵的定律！

第四，不能以看手機來進行獎勵，譬如作業寫得好，成績考得好，就讓多看一會兒！可以用別的獎勵形式，只要不是手機！如，買書，買零食，看電影，旅游等等！