大學生攀比心理的解決辦法

進入大學之后孩子接觸到的人和環境都發生了很大的改變，也見識到了很多自己沒有見過的東西，這就很容易讓孩子的物質需求膨脹，甚至產生了攀比心理。這對于孩子的成長是十分不利的，同時也給孩子的經濟情況帶來壓力，作為家長應該怎么教育他呢？

大學生攀比心理的解決辦法

父母是孩子的第一個教師，在孩子剛剛懂事的時候，父母就應該讓孩子養成節儉的習慣，讓孩子知道生活的東西都是來之不易的。應該懂得去珍惜。然后就是幫助孩子人士自己，人士世界，讓孩子樹立自己的遠大理想，讓孩子朝著自己理想的方向最奮斗。

家長應該從自我做起不盲目追求名牌，不亂花錢，注重精神方面的修養，從而讓孩子有一個好的榜樣。通過身邊的事或者通過說故事、看教育電影等方式幫助讓孩子知道真正的美不在于外表，心靈的美才是真正的美，這樣讓孩子認識到良好的品德才是最美的。

在不同教育背景下成長的大學生，會擁有不同的三觀，所以在做事之前，應該教育孩子有明確的規劃，在做事的時候，也不用過于在意他人的看法，這樣也能避免攀比情況的發生。

要給孩子營造不攀比的環境，這也是我們審視自己的一個機會。不要溺愛孩子，直接進行滿足的行為，只會讓孩子的攀比不斷升級，還有，多去陪伴孩子、多傾聽他們的聲音，不要以金錢來滿足他們。

孩子步入了大學的校門之后，生活和學習上的都會發生巨大的變化。孩子會有更多的課外時間，自己也完全可以分配自己的時間，心理上和生活上都得到了自由。所以孩子就會在無人約束的情況下，放縱自己沉迷于自己的喜歡游戲里。那么大學生沉迷網絡游戲的解決辦法喲哪些？

大學生沉迷網絡游戲的解決辦法

1、幫助孩子重新規劃時間

孩子上了大學家長也不能放任不管，自制力差的孩子會因為分配很不好自己的時間，而長期處在游戲的世界荒廢學習。家長要幫孩子把時間重新進行合理的規劃。

家長可以允許哈子玩游戲，但是要將游戲盡量排在某件重要事情或目標完成之后再玩，而且要讓孩子盡量控制自己玩的時間。這樣讓玩游戲變成一種完成任務后對自己的獎勵，家長一定要信任孩子，同時做好適當的監督。

2、鼓勵孩子充實自己

大學生即將走入社會，因為壓力太大可能會出現自卑心理，總覺得自己不夠好不如他人。此時家長要多肯定孩子，幫助孩子自信起來，敢于表現自己。家長要讓大學生學會接納自己，這樣才能找回自信，千萬不能給孩子貼負面標簽。

大學生自卑心理解決方法

第一、接納自己的不完美

俗話說：金無足赤，人無完人。每個人都會有自己的缺點，我們需要做的是學會認識并接納自己的不完美之處，做到自己跟自己的不完美釋然。同時努力去挖掘自己的亮點，在后續交流過程中，及時避開自己的缺點，把自己的亮點展現在朋友同事面前，當獲取到他人表揚時，自然就會自信起來。

第二、杜絕與他人攀比

家長引導大學生不要盲目地與其他人進行攀比，尤其是不建議拿自己的缺點跟別人的優點做對比。每個人的境遇不同，人人都有自己的難處，與其在不了解他人、信息不對等的情況下盲目攀比，徒增心理壓力。不如自己跟自己比，這樣還能及時了解到自身的進步，從中獲取到繼續前進的勇氣。

進入大學之后孩子們就開始學著面對社會帶來的挑戰，良好的心理是他們擁有勇氣和動力的保障，但是有些大學生自卑心理比較嚴重，這對于他們的心理健康和未來發展都是十分不利的。作為家長應該弄清原因，并制定相關對策，幫助孩子提升自信，勇敢面對生活。

大學生自卑心理產生的原因

1、大學新生，都是高考中的優勝者。從簡歷來看，每所大學的新生中左右都有著值得驕傲的過去。但是進入大學之后，自己不再具有昔日出類拔萃的“尖子”地位，而成了不引人注目的普通一員，有些新生甚至發覺自己已由“鶴立雞群”的地位降格至“雞立鶴群”的窘境。

2、部分學生由于出身卑微，家庭貧寒，生活困難，與別的同學相比，覺得自己家庭經濟條件實在太差而感到自卑。這幾年來，由于這方面原因引起自卑的學生人數有增加的趨勢。這可能與社會上一些人過分強調金錢的作用，追求物質享受，以賺錢多少來衡量一個人成功與否的不良傾向有關。

3、自卑者在對自己的身材、外貌、學習、交往等各方面能力的評價上，往往看不到自己的長處與優勢，而是夸大自己的不足。正是這樣的自我評價過低，導致大學生自卑心理產生。學習和交往上屢受挫折、接連失敗的大學生容易在心理上出現自卑情緒。

大學生自卑心理的解決方法

有的大學生沉迷手機無法自拔，家長面對這類現象要及時的引導孩子，多跟孩子溝通，讓孩子知道玩游戲的危害。幫助孩子培養多方面的興趣愛好，充實孩子的生活，漸漸的孩子就會減少玩手機的時間了。

大學生沉迷手機的解決辦法

1、制定規則

孩子玩電子產品，無論是過度放縱還是嚴格禁止都是不理性的，把握好分寸才是正確的做法。爸媽可以給孩子規定玩的時間，比如每次玩不能超過半小時，如果這次按時歸還下次就還可以玩，如果這次不按時歸還下次沒得玩，按照規矩來做，慢慢地大學生就會習慣這些規則了。

2、讓孩子知道沉迷手機的壞處

長時間玩手機容易引起近視問題，這些是孩子自己能感知到的玩手機壞處。但學習成績下降等方面的“隱性”危害，孩子可能不愿意承認是玩手機造成的影響，家長可與孩子“深度溝通”，引導孩子思考自己因玩手機而帶來的一系列不良變化，讓他們知道玩手機的危害。

面對大學生沉迷游戲的現狀，家長要學會正確的引導孩子，讓孩子知道沉迷游戲的危害。告訴孩子學習才是最重要的，要明白玩游戲需要適量的度不能無休止的玩，讓孩子對自己有一個清楚的認知，讓孩子對自己負責。

大學生沉迷游戲的解決辦法

1、目標設定要循序漸進

要明確傳遞家長的期望，告訴孩子爸爸媽媽不希望你沉迷，不允許你沉迷，這是我們作為家長必須負的責任，所以不可能再往后退了，這個問題肯定要解決。這個堅定的底線一定要傳遞給大學生。其次，家長要和孩子共同制定解決問題的方法。這件事情家長不能一言堂，一定和孩子共同商量，制定比較現實的行為改變方法。

2、以身作則

如果家長愛讀書看報，孩子的成績也會很優秀。我們知道父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，孩子在成長過程中會以父母為榜樣學習。父母經常當著孩子的面玩手機、玩游戲，孩子也會跟著效仿；強制性規定也會遭到孩子的駁斥，因此，想要孩子理性對待游戲，家長就要做好表率，給孩子營造一個良好的環境氛圍。

中學生的孩子年齡小，生理上還沒有完全成熟，一般比較好動，容易受外界環境變化所影響，有些學生甚至還會出現逆反心理，因此家長平時應多注意引導孩子，以培養孩子正確的心理品質，提高孩子的自我保護意識。那么中學生叛逆心理的成因及解決辦法都有哪些呢？

中學生叛逆心理的成因

1、孩子精神需求提高

隨著孩子年齡的增長，中學生的需求不再只停留在物質層面，孩子已開始關注更高層次的精神需求。在生命和安全能夠得到保障的基礎上，孩子的需求就主要是精神需求，而在精神需求中，最主要的是尊重需求。

中學生普遍存在“誰傷害了我的尊嚴，誰就是我的敵人”的觀念，若孩子長時間存在這種不正確的價值觀，就容易形成叛逆心理。

2、思想行為逐漸成熟