初一學生叛逆期的孩子怎么去引導

面對初一叛逆期的孩子而言，他們最想得到的就是家長的理解和信任，但是很多家長并不能做到這一點，反而覺得孩子不懂事、不聽話，這樣只會使孩子越來越叛逆。所以家長可以試著站在孩子的角度上思考問題，這樣才能更好的教育孩子。

初一學生叛逆期的孩子怎么去引導

1、不要嘮叨

如果要說孩子最討厭的事情之一，那一定少不了家長的嘮叨。尤其是對于青春期的孩子，他們對父母的嘮叨忍耐程度會更加有限。如果家長一直在他們耳邊念叨，他們很有可能立即逃離家長身邊或者大聲和家長吵架，這樣無論是對于他的心理發展還是良好的親子關系建立都會產生不良影響。所以在教育孩子的時候，家長可以和他講道理，但是千萬不要太嘮叨。

2、要理解孩子

作為家長來說不應該把一些自以為正常的想法強加給孩子，因為孩子也是有自己的想法的，孩子的想法并不是都不對的，家長應該學會和孩子溝通，換位思考，并且試著理想孩子的一些想法和做法。

初三對于孩子來說是非常重要的階段，也是孩子叛逆期最嚴重的年齡，這一時期的孩子已經懂得了許多的道理，他們經常會挑戰權威、對抗父母。作為家長，我們應該怎么去引導初三叛逆期的孩子呢？

初三學生叛逆期的孩子怎么去引導

1、尊重孩子

不管初三學生如何叛逆，還是要有最起碼的尊重，生氣歸生氣，該說道理的時候還是要說道理的。當然最重要的是，尊重孩子的一些想法，雖然叛逆，但有利于孩子成長的方面一定要保持尊重。

做好自己心態的調整，原本孩子不叛逆，或者很聽話，突然的叛逆會讓做家長的心里不舒服，心態上也需要調整一下，做好自己的心理輔導，才能正確引導孩子。

2、學會溝通與傾聽

初二學生正處于快速成長的階段，也是孩子叛逆期較為嚴重的階段。這一時期孩子的心理話沒有發育成熟，他們的自制力也非常差，很容易因為一點小事大發脾氣，這樣的孩子家長怎么去引導呢？

初二學生叛逆期的孩子怎么去引導

1、不要過分責罵

初二時期的孩子已經有了強烈的自尊心，強烈的自我意識，渴望獨立。家長不能再像對待小孩子那樣對待初中生，學會心平氣和的與孩子溝通，告訴他其實可以做的更好，才能減少叛逆行為。

2、不要和孩子一直談論學習

建議家長不要一和孩子說話就是學習，似乎除了學習沒有別的話題了。如果家長只談論學習，孩子會很反感，不愿意和家長多說話，兩個人之間的交談很難進行下去，甚至有時候只要一提到學習，孩子就會回避。家長可以試著和孩子談論其他話題，比如孩子的愛好，孩子的朋友，他的愿望等等。

孩子到了叛逆期，會跟家長對著干，很不聽話，讓家長很生氣，這時候家長也不要跟孩子發生正面的沖突，很多事情不要對孩子嘮叨，過多看到孩子心情不好，可以耐心跟孩子聊一下天，詢問一下孩子的心里想法，不要過多的打罵孩子，批評孩子，讓孩子說話語氣要溫和。

孩子到了叛逆期怎么辦要怎么去教育引導

1、保持自己的頭腦冷靜。孩子叛逆，父母一般會不滿，一般會用自己的權力來壓制孩子。其實，此時的父母，應該提醒自己，保持冷靜，等孩子冷靜下來再去進行溝通。孩子叛逆時，言語和行為會猶如暴風雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，應該懂得何時該保持冷靜。

2、多傾聽、少說教，幫助孩子獨立。當孩子叛逆不聽話的時候，家長采用說教的方式教育孩子的話，只會導致孩子更加反感，及時知道錯也不愿意改。因此，家長要更多地去觀察女孩的行為，傾聽女孩的心聲。讓她感受到父母對自己的尊重，從而回過頭來理智地再去審視自己的想法和行為。父母應通過有效的傾聽，更多地去了解女孩的獨立意識，以便于給予女孩更有效的指導。

3、尊重和信任孩子。因為他們具有非常強烈的獨立意識，我們要給予他們相應的信任。孩子們常常說，我爸爸、媽媽不信任我、不理解我。這種情況下，我們要給予他一定的權利、信任，一些事情可以讓他獨立去做，接納他們做得不那么好的一面。因為他們處于半成人期、兒童化的狀態，所以，信任是非常重要的。

4、就事論事，不要翻舊賬。面對孩子的種種叛逆行為，家長切忌直接說“不”。比如孩子說要買高檔衣服，如果你說“不行，沒門”，只能引發孩子的反抗心理，覺得父母無法溝通，不理解自己。而應開啟溝通的大門，好好與孩子交流。要允許孩子犯錯誤，教育孩子不情緒化、不翻舊賬、不侮辱人格尊嚴，以提問的方式疏導孩子，而非威嚴地提出要求。

家長可以多些耐心和時間，多跟孩子好好談談聊聊的。學會傾聽她的心聲，而不是一味地責罵，會更加反感和排斥叛逆的。這個時間屬于青春期懵懂期發育期和叛逆期。她愿意跟你交談了再慢慢的教育和引導。

叛逆期女孩子怎么去引導和溝通

女孩進入叛逆期后，我們首先要意識到孩子已經長大了，應該得到足夠的尊重，也應該得到足夠的愛，孩子她已經逐步走向成年。

孩子之所以有叛逆期，因為她們有自我意識，她們開始想要做自己想做的事情，會對家長想要她們做的事，很容易逆反。

在孩子出現逆反期間，家長最好不要和孩子硬碰硬，在保證安全的情況下，更多的允許孩子自己做決定，允許她們選擇自己的事情。

家長也不要對孩子的事情過分敏感，看到和男孩子一起就認為她談戀愛了，翻孩子的日記本，查看她的手機等等行為，都是大忌。家長最好不要去做這些事情，不然你會和孩子之間形成鴻溝。

14歲的孩子，已經儲備一定知識，對人對事漸漸有自己的看法。不是所有14歲的孩子都叛逆。14歲的孩子叛逆，友好與其溝通，了解前因后果，找出癥結，然后對癥下藥，解決問題。

14歲叛逆期的孩子怎么去引導

1、完善自我，做孩子的榜樣。家長對孩子的榜樣力量是無窮的，家長要注意加強自身修養，對具有逆反心理的子女能夠采取一種更科學、更寬容的思維方式去對待，用為人家長的多重人格魅力取得孩子的信賴和尊敬。家長要及時地、適當地調整自己的教育觀念和方法，不斷提升自己做家長的能力，同時以身作則，時時處處做孩子的榜樣。

2、尊重孩子，做孩子的朋友。在日常生活中家長應努力接納孩子的感受，少指責多鼓勵；少責罵多微笑，多從孩子的角度考慮問題，多理解孩子，像尊重朋友一樣尊重自己的孩子。同時，父母作為孩子成長的重要引導者，要正確認識兩代人之間的認知差異，冷靜對待已經發生的矛盾與沖突，運用傾聽、交談等適當的溝通方式進入孩子的世界。

3、及時發現問題，做孩子的心理醫生。在日常生活中家長應關心孩子的一言一行，經常與老師聯系，及時了解孩子的行為表現和思想變化，了解孩子的學習狀況和人際交往情況。一旦發現孩子有心理困惑和行為偏差，要及時加以溝通和引導。

14歲叛逆期孩子的心理發展特點

家長在和8歲孩子溝通或者處理問題的時候，要控制住自己情緒，不要對孩子大吼大叫，不要在急躁、心煩等心情不好時候教育孩子，以免孩子出現更加叛逆的情況。也不要總是拿自己孩子和別人孩子進行比較，不要總是否定孩子，要多發現孩子的優點并進行鼓勵，從而緩解孩子叛逆的情況。

叛逆期8歲的孩子怎么去引導

1、換位思考：家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現在的孩子表現得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結。

2、尊重孩子：家長不要放大孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時，家長應盡可能多找孩子的優點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。

3、穩定情緒：家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

4、允許孩子犯錯：這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。