初三對于孩子來說是非常重要的階段，也是孩子叛逆期最嚴重的年齡，這一時期的孩子已經懂得了許多的道理，他們經常會挑戰權威、對抗父母。作為家長，我們應該怎么去引導初三叛逆期的孩子呢？

初三學生叛逆期的孩子怎么去引導

1、尊重孩子

不管初三學生如何叛逆，還是要有最起碼的尊重，生氣歸生氣，該說道理的時候還是要說道理的。當然最重要的是，尊重孩子的一些想法，雖然叛逆，但有利于孩子成長的方面一定要保持尊重。

做好自己心態的調整，原本孩子不叛逆，或者很聽話，突然的叛逆會讓做家長的心里不舒服，心態上也需要調整一下，做好自己的心理輔導，才能正確引導孩子。

2、學會溝通與傾聽

在陪伴孩子的過程中，可以讓孩子做他想做的事情，以孩子興趣愛好為切入點，主動與孩子溝通交流。溝通的過程中，放下家長的架子，虛心向孩子請教，不要急著向孩子灌輸自己的想法，不要搞一些所謂的感恩教育。主動將話題拋給孩子，讓孩子自由的表達，重視孩子的意見和想法，認真傾聽他的真實訴求。

3、建立規則和界限

在家庭中，規則和界限對孩子來說是很重要的。這些規則可以幫助孩子了解哪些行為是可接受的，哪些是不可接受的。當孩子違反規則時，必須有相應的后果。這樣做可以幫助孩子學會負責任、尊重他人和控制自己的情緒。

4、不可過度對孩子施壓

初中生承受著巨大的心理壓力，家長不能再給學生過度施壓。家長不能一味地逼迫孩子埋頭學習，而是要多跟孩子溝通交流，幫助孩子疏導心理壓力。只要家長給予初中生足夠的理解和支持，就能幫助他們平穩度過叛逆期。

初三孩子叛逆期不愿意與家長說話怎么辦

1、尊重并理解孩子

當初三孩子不愿意和爸爸媽媽交流交流的時候，那或許是彼此之間出現了問題。爸爸媽媽對孩子真正的愛有必要以理解、尊重孩子為前提，不然就會成為最熟悉的陌生人，不要再凌駕于孩子之上，站在他的視點去看待問題，給他更多自主挑選的權利。愛孩子，就得理解并尊重孩子。

2、建立信任

在孩子叛逆的時期，建立互相的信任非常關鍵。家長可以建立積極的互動關系，讓孩子感受到自己在這個家庭中是被重視的，而不是一個普通的家庭成員。在這個階段，父母應該扮演好開明的角色，耐心地聽取孩子的意見和想法，幫助孩子緩解緊張的心情，讓他們真正地感受到家庭的溫暖和關愛。

初三學生叛逆沉迷游戲怎么辦

1、了解孩子喜歡玩游戲的原因

知道孩子的需求，才能正確引導，手機是根據孩子的年齡可以適當設置一定玩耍的時間的。家長與愛玩游戲的孩子溝通，一定要選擇合適的時機，注意天時、地利和人和。我們與孩子溝通手機，目的不是以改變對方為動機，而是為了傳遞愛，否則孩子根本聽不進去。

2、要控制孩子的上網時間

初三叛逆期的學生對網絡沒有抗拒力的，這就需要父母的監督教育。父母要控制孩子的上網時間，每天規定多長的上網時間，或者什么時候上網，其余時間嚴禁孩子上網。父母可以收掉孩子的手機，給電腦設置密碼之類的方法，控制孩子的上網時間。

中考是孩子學業生涯中的第一個轉折點，有的孩子通過中考考上了理想的高中，但有的孩子并沒有取得優異的成績，可能是由于這個年紀的孩子正處于青春叛逆期，身體發育的不平衡導致孩子不能兼顧好學習，那么對于初三學生叛逆期的孩子怎么去引導呢？

初三學生叛逆期的孩子怎么去引導

1、學會溝通

很多家長發現自己的孩子已經進入了叛逆期，會以自己的勢力強力解決，強制性的要求孩子從叛逆期走出來。

要是讓孩子走出叛逆這么簡單的話，就沒有這么多叛逆的孩子了。所以家長一定要學會正確的方法，強制要求只會讓他更加叛逆，你越要求他他就越要跟你對著干。

2、少說話，多引導

處于叛逆期的孩子，心里本來就很煩，父母的嘮叨已經忍受了十幾年，早就聽得心煩意亂。作為父母，還不如閉上嘴，多為孩子做一些事情，或是借著別人的口，將道理傳遞給他。

3、穩定情緒，做一個理智的傾聽者

處于青春期的初三孩子容易煩躁，再面對同學間的激烈競爭，老師、家長對自己升學的期望，無論學生學習成績高低，都會對自身的學習能力、學習方法、學習成績產生疑問，行為上就容易出現偏差，將父母當成發泄的對象。所以，家長會陡然感到孩子變了。

4、用愛化解孩子的叛逆心理

給孩子更多的自由。初三學生學習的壓力夠大了，不要沒完沒了的超負荷上輔導班，過大的壓力會使初三學生變得叛逆。也不要非要認為自己的孩子能成為了不起的人。

和初三學生一起約定一個作息計劃，在學習和生活中讓孩子自己去管理自己一段時間吧，這樣子會有效避免孩子變得叛逆。作為一個初三學生如果都沒有自主能力，父母包辦一切不會有好下場的。

5、尊重孩子的隱私

好多家長害怕初三的孩子會談戀愛影響學習，經常窺探孩子的隱私，孩子很反感這些行為。正確的做法是跟孩子多溝通交流，讓孩子主動傾訴心里的秘密，而不是通過搜書包搜抽屜這些極端行為，在尊重孩子的同時，孩子也會更加尊重家長。

6、多多了解孩子

在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在學校和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。