高一孩子厭學(xué)心理輔導(dǎo)

可以嘗試幫助孩子分擔(dān)學(xué)習(xí)壓力，根據(jù)其興趣愛好推薦適合的書籍或其他活動，幫助其培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，建立正常的生活習(xí)慣。同時(shí)，家長也需要盡可能多地關(guān)注孩子的情緒變化，提供合理的情感支持，讓其感受到家庭的溫暖與關(guān)懷。

高一孩子厭學(xué)心理輔導(dǎo)

1、傾聽孩子的心聲

孩子們在面對學(xué)習(xí)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，內(nèi)心可能充滿疑問、無助和沮喪。作為家長，我們首先要做的是傾聽他們的心聲。給孩子一個(gè)表達(dá)情緒和困惑的空間，讓他們感受到我們的支持和理解。不要急于給出解決方案，而是先聆聽他們的想法和感受，與他們建立起信任和溝通的橋梁。

2、與孩子共同制定目標(biāo)

讓孩子參與到目標(biāo)的制定過程中，可以增加他們對學(xué)習(xí)的主動性和責(zé)任感。和孩子一起制定明確的目標(biāo)，并將其分解成可行的小目標(biāo)，幫助他們建立起一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，我們還要鼓勵孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，告訴他們學(xué)習(xí)是為了自己的未來，而不僅僅是為了應(yīng)付考試。

可以通過與孩子進(jìn)行溝通交流，了解其厭學(xué)的原因，幫助其樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和目標(biāo)，提高自我認(rèn)知和自我管理能力，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)動力。

孩子厭學(xué)怎樣做心理輔導(dǎo)

首先，要了解孩子為什么不想上學(xué)。與孩子進(jìn)行深入溝通，了解他們在學(xué)校遇到的困難和問題，以便找出解決問題的關(guān)鍵。

耐心地傾聽孩子的想法和感受，盡量站在孩子的角度去理解和接納他們的情緒。讓孩子感受到家長的關(guān)心和支持。

建立與孩子的信任關(guān)系，讓他們知道家長和老師是可以信賴的人，愿意幫助他們解決問題。

引導(dǎo)孩子學(xué)會積極面對困難，鼓勵他們克服挑戰(zhàn)。讓孩子明白，每個(gè)人都會遇到挫折，關(guān)鍵是如何應(yīng)對和解決。

對于出現(xiàn)厭學(xué)的高中孩子，家長肯定是需要進(jìn)行心理輔導(dǎo)的。因?yàn)橹挥羞@樣，才能很大程度的“消滅”孩子的這一想法，而且還有可能引起孩子對學(xué)習(xí)的興趣。我們做家長的還是需要先找到原因，才能找到更好的方式予以解決。

高中孩子厭學(xué)心理輔導(dǎo)

首先，積極進(jìn)行自我調(diào)整

自我調(diào)整方面可以使用多種方法積極與孩子溝通和交流，父母必須要多些鼓勵，尤其是鼓勵孩子應(yīng)對學(xué)習(xí)的挫折，同時(shí)共同找出學(xué)習(xí)的困難。

如果孩子有厭學(xué)情緒、心情壓抑，一定要適當(dāng)帶孩子出去看看電視、看看電影、吃美食、運(yùn)動一下等等轉(zhuǎn)移孩子的負(fù)面情緒，言語上多安慰和鼓勵，讓孩子有更多支持感。

其次，給予孩子正確引導(dǎo)

孩子厭學(xué)心理輔導(dǎo)？如果家長了解到孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度太大，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那么家長就需要幫助孩子合理應(yīng)對，比如孩子是哪門科目比較弱，可以針對性的輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)等。

孩子厭學(xué)心理輔導(dǎo)

1、要多鼓勵，要給孩子信心

每個(gè)孩子成長的節(jié)奏都不一樣，暫時(shí)的落后并不意味著什么，我們要相信孩子有一定能力自我成長。

家長不要對孩子的學(xué)習(xí)盯得太緊，我們要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，但也要學(xué)會放手；家長把事情做得太細(xì)了，孩子就沒有了自主的空間。

家長應(yīng)該明白，孩子的學(xué)習(xí)是“長跑”，不是“短跑”，不要太在意目前的優(yōu)劣；應(yīng)該逐步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，讓孩子自己的事情自己做。

孩子厭學(xué)我們應(yīng)該這樣正確引導(dǎo)，首先要找到孩子厭學(xué)的根源，比如厭學(xué)的根源是因?yàn)榧议L給的壓力過大或是孩子自己給自己的壓力過大，沒有達(dá)到他預(yù)期的目標(biāo)，所以他從心里開始抵觸學(xué)習(xí)，那我們就要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力，平衡競爭的心理因素。

孩子厭學(xué)該怎么心理輔導(dǎo)

一、家庭中要營造一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛。猶太人是全世界公認(rèn)的最有閱讀習(xí)慣的民族。孩子從生下來后父母就會讀書給孩子聽。從小就有著良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果我們父母成天抱著手機(jī)而叫孩子去好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子肯定是不服氣的。他的心也跟隨著你的手機(jī)飛過去了。如果你經(jīng)常帶孩子去書店，給孩子買些書，在家陪孩子一起看書，讓家庭成員一起分享書里的知識。那么你的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定會影響到孩子。

二、努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。用自己的行為去影響孩子，而不是去命令孩子要好好學(xué)習(xí)。興趣從父母對事情的態(tài)度產(chǎn)生而來。如果你對周圍的一切都不敢興趣，孩子也難以對事物產(chǎn)生興趣。如果父母每天關(guān)心新聞的話，可以與孩子一起討論一下新聞，讓孩子談?wù)勛约旱目捶ā：⒆泳湍茉谛侣勚杏眯娜チ私庖恍┲R，并能形成自己的觀點(diǎn)，掌握一些語言的技巧。當(dāng)我們帶孩子出去旅游時(shí)，孩子就有機(jī)會了解大自然，懂得一些當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗、風(fēng)土人情、宗教信仰等等。還包括了地理、歷史、美術(shù)和音樂等等文化內(nèi)容。興趣從生活中來，廣泛的興趣，會讓孩子產(chǎn)生想學(xué)習(xí)了解的沖動。

三、孩子學(xué)習(xí)成績不好時(shí)，要多鼓勵，少批評。成績好象是每個(gè)家庭都非常關(guān)心的一件事。然而，家長不能只關(guān)心成績，而要關(guān)心孩子背后的努力和困難。也許孩子真的很用功了，只是這次考試比上次題目要難，所以沒考好。或是有些知識點(diǎn)沒搞清，我們要幫助孩子找出原因，而不是去批評指責(zé)和嘮叨孩子。那樣只會讓孩子更加討厭學(xué)習(xí)，會逃避學(xué)習(xí)。當(dāng)你對孩子說：“寶貝，沒關(guān)系的，我們相信你努力了。也相信你下次會進(jìn)步的。”然后抱抱孩子，孩子的心情一定不一樣，他會暗暗努力爭氣的。

四、孩子學(xué)累了要允許孩子休息、放松。孩子并不是學(xué)習(xí)的機(jī)器。我們也會有累的時(shí)候。你累了會干什么呢？會不會把手機(jī)拿過來刷一刷呢？在我的孩子學(xué)累了后，我就讓她去玩游戲，并對她說：“嗯，你學(xué)習(xí)確實(shí)很辛苦，去玩吧！”孩子玩得可高興了。等她玩了一下后，我再溫和的提醒她時(shí)間，提醒她還有什么學(xué)習(xí)任務(wù)？她也不會跟我對著來。因?yàn)槲覍⒆颖憩F(xiàn)出的理解使她放下了心中那根刺。留點(diǎn)時(shí)間給孩子，讓他們?nèi)プ鲎约合矚g做的事。理解很重要。

首先了解不想上學(xué)的原因是什么？是學(xué)習(xí)壓力大？還是在學(xué)校里人際關(guān)系處理不好？或者是和父母關(guān)系緊張等？這些都可以導(dǎo)致孩子厭學(xué)。建議要和孩子用心溝通，去感受孩子的內(nèi)心想法，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不要說教，只需要給孩子提供建議和幫助。

針對叛逆期的孩子厭學(xué)怎樣做心理輔導(dǎo)呢？

1.家長要學(xué)會平等的對待孩子。孩子進(jìn)入青春以后，他們有了自己獨(dú)立的思維方式，看待事物有了自己的角度，不再是父母說啥就是啥的階段了。這里就要說到父母的教育方式了，你們不能一直把他看做是小孩，你們對待他的方式要進(jìn)行改變了。孩子長大了，他是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不是家長的私人物品。這一點(diǎn)是很多家長經(jīng)常犯的通病?？偸怯米约悍绞絹硖幚砗⒆拥膯栴}，雖然是出于愛，但這更容易讓孩子感覺到是一種道德綁架。

2.給予孩子充分的認(rèn)可。青春期的孩子雖然叛逆任性，但絕大部分孩子的內(nèi)心是真善美的，叛逆和任性是孩子認(rèn)為你們父母不能理解他們，在你們那里不能得到認(rèn)可。我服務(wù)過的很多孩子其實(shí)真的很好，他們的內(nèi)心是非常渴望去做一個(gè)好孩子，特別希望能得到父母的認(rèn)可，不希望讓父母失望，有時(shí)候他們很努力來改變自己，可是在父母眼里還是看到了對自己不滿的情緒，讓他們也很苦惱。這個(gè)時(shí)期的孩子雖然叛逆任性，但是父母在他眼里還是具有絕對權(quán)威的，希望這位家長朋友能把握好這點(diǎn)。

3.幫助孩子一起做好人生規(guī)劃。人都愿意去做自己喜歡做的事，幫助孩子找到他的興趣點(diǎn)，從而進(jìn)行放大，找到他將來希望從事的行業(yè)和職業(yè)（這個(gè)可能對專業(yè)度要求比較高，家長可以求助一些機(jī)構(gòu)）。讓孩子知道要想在以后順利得到這樣的工作的要求需要學(xué)習(xí)哪些技能，在哪里可以學(xué)到，這樣就可以給孩子圈定高考的目標(biāo)院校和專業(yè)了，有了明確的目標(biāo)孩子的學(xué)習(xí)就有了動力了。在這個(gè)過程中給予正確的引導(dǎo)會讓學(xué)習(xí)的動力持續(xù)，慢慢變成一種習(xí)慣。這個(gè)時(shí)候你就是不讓他學(xué)，都不行。

家長有沒有教育水平和教育方法，教育兒女，首先要教育好自己，才有說服力和效果。孩子處于青春生理發(fā)育期，這是正常必經(jīng)之路，出現(xiàn)了所謂叛逆情況，正面正能量的關(guān)愛，優(yōu)點(diǎn)之多認(rèn)可肯定，家長與兒女找出共同興趣愛好點(diǎn)，以此沖散青春叛逆點(diǎn)，鼓勵兒女這就是戰(zhàn)勝任性的好方法，以喜愛，以興趣的上進(jìn)舉措，來突破焦慮，達(dá)到明朗的氛圍。

孩子厭學(xué)，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問題，讓孩子對自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評價(jià)，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動力，進(jìn)而重建信心。厭學(xué)的情緒就會減輕。平時(shí)也要多觀察孩子的言行舉止，如果孩子是因?yàn)槌煽儾顚?dǎo)致的厭學(xué)，可以給孩子報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，或者進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，這都能有效提升孩子的學(xué)習(xí)成績。建議提前給孩子做一個(gè)升學(xué)規(guī)劃，有很多的升學(xué)方案可以選擇，可以根據(jù)孩子的成績規(guī)劃出最有利的升學(xué)方案，早做規(guī)劃，孩子在升學(xué)時(shí)才會更輕松達(dá)到升學(xué)目標(biāo)。

首先，我們需要了解孩子為什么會出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

1、成績落后的嘲笑厭學(xué)

現(xiàn)如今，很多人都生活在攀比的社會當(dāng)中，每天比生活、比穿衣、比消費(fèi)、還比自家孩子的成績?！斑?，你看某某家的孩子又是班級第一，這孩子怎么這么爭氣呀”，這句話很多父母不光心中感慨，還會經(jīng)常拿到嘴巴上來說。孩子成績落后，也并非孩子心中所愿，或許這就是孩子最大努力換來的效果呢？

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績落后的時(shí)候，在班級課堂上也會經(jīng)常被嘲笑，上課老師提問答不出來，老師就罰孩子站一整節(jié)課的時(shí)間，在班級里看起來特別顯眼。站著聽課對孩子的內(nèi)心，也造成了特別大的創(chuàng)傷。久而久之，厭學(xué)便會在孩子的心中逐漸擴(kuò)散。這個(gè)時(shí)候，我們就需要讓孩子明白，老師課堂上提問是給孩子展示才華的機(jī)會，站著聽講也是希望孩子可以精神集中，才能學(xué)到更深入的知識。只要孩子了解老師的良苦用心，心中自我認(rèn)為的“嘲笑”也便不歡而散了，厭學(xué)的抵觸也會有所淡化。

2、父母參與太多的厭學(xué)