當孩子情緒不好的時候家長應(yīng)該怎么做

孩子跟大人一樣遇到不順心的事，心情煩躁，都需要采取一些措施來釋放自己的情緒，家長觀察到孩子處在情緒困擾之中，想要幫助孩子處理情緒。首先家長應(yīng)該了解孩子情緒來源，孩子為什么會情緒不好，然后再考慮當孩子情緒不好的時候應(yīng)該怎么做。

當孩子情緒不好的時候家長應(yīng)該怎么做

一、不要否定孩子的情緒

“孩子在生活中流露出負面情緒，其實只是孩子的一種表達方式。不要把它想象得多么嚴重”。不少孩子在面對不如意時，常用的方式就是大喊大叫大哭，有些父母往往被孩子的情緒牽引著，也不冷靜了。

在面對孩子的負面情緒時，家長要保持冷靜。很多時候，雖然你的內(nèi)心是愛著孩子的，可由于你太生氣了，表現(xiàn)出來的卻是全然的否定、責(zé)備，而這會讓孩子忽略你講話的內(nèi)容，而關(guān)注你的情緒。這就令讓孩子認識到錯誤并加以改正的機會白白溜走。

二、教孩子接受自己的負面情緒

孩子在發(fā)泄情緒的時候其實是他最敏感最脆弱的時候，所以要注意孩子在發(fā)泄情緒的時候家長應(yīng)該怎么做，不要因為自己的一時沖動傷害到孩子的情緒甚至傷害到孩子的心理。

孩子在發(fā)泄情緒的時候家長應(yīng)該怎么做

1.幫助孩子認知情緒

管理情緒的第一步，就是能識別出自己的各種情緒。我們可以隨時指出孩子的各種情緒：激動、失望、自豪、孤獨、期待等等，不斷豐富孩子的情緒詞匯庫。

孩子能識別出的情緒越多，他就越是能清晰地表達出來，而準確地表達自己的情緒，這就是處理情緒的開端。

2.給孩子自己處理消極情緒的機會

家長一要給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，在孩子寫作業(yè)的時候，家長們可以看看書，一定要在孩子能看到的地方看，做一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的事，做孩子的榜樣。

孩子寫作業(yè)的時候家長應(yīng)該怎么做

孩子寫作業(yè)時，首先給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，培養(yǎng)孩子先看作業(yè)備忘錄，預(yù)估一下需要的時間，然后準備好學(xué)習(xí)工具。

父母陪伴孩子時，不要玩手機、電腦、看電視等。可以做自己的工作或者看書，或者看孩子已經(jīng)完成的作業(yè)。

孩子遇到不會的題目問家長，先不要教，而是告訴孩子，作業(yè)都完成后一起問，這樣更有助于提高效率。

教孩子題目時，先讓孩子認真讀題3遍。看看孩子是不理解還是不認真，前者補知識點，后者矯正態(tài)度。

當孩子生氣的時候，首先要做的是給予孩子安全感和情感支持，告訴他父母一直在他身邊，并且他的情緒是可以被接受的。然后可以跟孩子一起找到解決問題的方法，引導(dǎo)孩子明確自己的情緒，完成情感的表達。

孩子發(fā)泄情緒時家長應(yīng)該怎么做

一、教會孩子正視現(xiàn)實

正視現(xiàn)實是宣泄情緒的開始，如果孩子不愿意正視現(xiàn)實，那么所有的放松和減壓的方式，都不會產(chǎn)生良好的效果。

有時在考試或者受到失敗的打擊時，如果孩子表現(xiàn)出反常的樂觀，父母就應(yīng)該警惕孩子是否正在逃避，在這種情況下，父母應(yīng)該主動跟孩子談?wù)摽荚嚭褪。龑?dǎo)他正視現(xiàn)實。

二、利用游戲進行放松

孩子在成長的過程中犯錯是難免的，主要的是我們作為家長應(yīng)該怎么去引導(dǎo)孩子，如果家長的態(tài)度過于強硬，甚至去打罵孩子，不但起不到相應(yīng)的效果，還有可能會讓孩子討厭父母，激起他們內(nèi)心的叛逆情緒。

孩子犯錯誤的時候家長應(yīng)該怎么做

1、要學(xué)會冷靜處理問題

很多家長都是在孩子犯錯以后會大發(fā)雷霆，甚至有些家長可能會動手打孩子，其實這樣做是錯誤的，當孩子犯錯的時候我們應(yīng)該做的是先讓自己冷靜下來，等自己足夠冷靜的時候再開始解決問題，要跟孩子講道理，告訴孩子錯在了哪里，下次再遇到這種問題以后該怎么做。

2、學(xué)會安慰孩子的情緒

當孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情緒時，很多家長感覺天都要塌了，不問原因就對孩子一頓打罵，但其實這種做法只能在短時間內(nèi)壓制孩子的想法，不能從根本上解決問題，想要讓孩子自愿去上學(xué)，還要從根本上去解決問題。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時我們家長應(yīng)該怎么做

1、不要打罵

切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態(tài)。

2、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣

這一點可與孩子的特長結(jié)合起來。其實，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

孩子的期末考試分數(shù)不是不重要，但家長對待孩子分數(shù)的態(tài)度更重要。孩子的學(xué)習(xí)不怕出問題，最怕的是父母看不到孩子成績背后的問題或在過程中付出的努力。

相信很多孩子都為考試失利而感到自責(zé)，這時候，他們需要的是理解，需要家長來分擔(dān)他們心中的苦悶，對于這些孩子，家長克制，溫暖的安慰會比再加以批評的效果好的多。如果這時，家長也將自己的情緒發(fā)泄到孩子的身上，會嚴重的打擊他們的自信，這樣只會使孩子陷入更深的自責(zé)，或者消極的抱怨之中。

孩子期末考試成績不好家長應(yīng)該怎么做

一、保持良好心態(tài)

家長不能看到孩子考試分數(shù)不好，就不問青紅皂白訓(xùn)斥、或者打一頓，嚇得孩子以后不敢把考得差的試卷給父母看。我們做父母的要冷靜下來，裝成提前知道他的成績一樣。讓孩子知道，學(xué)習(xí)是為他自己，而不是為父母。我們父母應(yīng)該讓孩子對自己成績不好生氣，而不是做父母的生氣。所以，當看到孩子期末考試成績不好的時候，一定要在孩子面前保存一顆平靜的心。

二、與孩子共同分析試卷