孩子寫作業(yè)時家長應(yīng)該做什么

家長輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)可是一件非常讓人頭疼的事情，孩子寫作業(yè)時總是狀況百出，寫完作業(yè)孩子和家長都如釋重負。這樣下去可不行，孩子一定要培養(yǎng)出自主寫作業(yè)的能力，家長應(yīng)該為此作出提一些準備。

孩子寫作業(yè)時家長應(yīng)該做什么

1、營造安靜的學(xué)習(xí)氛圍

要想孩子能靜下心來好好寫作業(yè)，家長首先要為孩子營造一個安靜的學(xué)習(xí)氛圍。在孩子寫作業(yè)的時間，周圍要保持安靜，不要發(fā)出各種聲音去分散孩子的注意力。另外，孩子要有固定的學(xué)習(xí)地點。在這個學(xué)習(xí)地點，除了孩子學(xué)習(xí)需要用到的東西，不要有任何雜物，讓孩子在寫作業(yè)時不被周圍的事物分心。

2、讓孩子獨立完成作業(yè)

家長認為自己有必要全程盯著孩子寫作業(yè)，但是家長越盯著，孩子越緊張，越緊張就越容易出錯，家長就越火冒三丈，孩子就越緊張，這就是一個惡性循環(huán)。哪怕家長心平氣和的指正孩子的錯誤，其實也是打擾孩子注意力集中。

家長一要給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，在孩子寫作業(yè)的時候，家長們可以看看書，一定要在孩子能看到的地方看，做一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的事，做孩子的榜樣。

孩子寫作業(yè)的時候家長應(yīng)該怎么做

孩子寫作業(yè)時，首先給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，培養(yǎng)孩子先看作業(yè)備忘錄，預(yù)估一下需要的時間，然后準備好學(xué)習(xí)工具。

父母陪伴孩子時，不要玩手機、電腦、看電視等。可以做自己的工作或者看書，或者看孩子已經(jīng)完成的作業(yè)。

孩子遇到不會的題目問家長，先不要教，而是告訴孩子，作業(yè)都完成后一起問，這樣更有助于提高效率。

教孩子題目時，先讓孩子認真讀題3遍。看看孩子是不理解還是不認真，前者補知識點，后者矯正態(tài)度。

先看看孩子的作業(yè)有多少，根據(jù)你以前經(jīng)驗需要多長時間，如果作業(yè)多，可以每門功課分開時間計算。如果孩子提前完成一定要表揚，適當?shù)亟o些小獎勵。如果沒按時完成也不要緊，就說再給你5分鐘，千萬不要在后面催著孩子。這樣讓孩子在鼓勵中進步，慢慢的就養(yǎng)成習(xí)慣。

孩子寫作業(yè)慢家長應(yīng)該怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的專注力。從孩子的興趣學(xué)科入手，讓其學(xué)會集中精神完成；

2、培養(yǎng)孩子的時間觀念，不管做什么事都要趁早完成，絕不拖到最后一刻。如果孩子作業(yè)完成得早，并且有質(zhì)量，適當對其進行獎勵；

3、鼓勵孩子早點完成作業(yè)，用如果作業(yè)完成得早可以看電視或者玩游戲的方式對激發(fā)孩子提早完成作業(yè)的動力。對孩子作業(yè)出現(xiàn)的錯誤不要大聲斥責(zé)。先等孩子做完其所有作業(yè)，再一一進行講解。

4、給孩子一個良好的寫作業(yè)的環(huán)境。在孩子完成作業(yè)的時候盡量不要有其他電子設(shè)備的干擾比如說電視、手機等。

許多家長都知道，陪伴孩子寫作業(yè)是重要的，但是陪孩子寫作業(yè)家長應(yīng)該怎么做？要從培養(yǎng)孩子形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來講，開始的陪伴是必要的，等到孩子形成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后，才能慢慢放手，讓孩子形成自覺高效學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

不過許多家長在陪伴孩子做作業(yè)時，不僅沒有起到讓孩子形成良好習(xí)慣的作用，還無意之中讓孩子產(chǎn)生了厭學(xué)、依賴、學(xué)習(xí)習(xí)慣越來越差的行為；讓家長無所適從，這是大家萬萬沒想到的。下面，讓我們學(xué)習(xí)一下具體要怎么做！

陪孩子寫作業(yè)家長應(yīng)該怎么做

1、營造良好學(xué)習(xí)氛圍

家長要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在有條件的情況下，要把孩子寫作業(yè)的房間布置得盡量簡單，在孩子寫作業(yè)的桌子上除了擺放必要的文具和書籍外，其他物品都應(yīng)拿走，房間內(nèi)不要有過多容易分散孩子注意力的東西。

作為家長，一定要以身作則，切勿自己一邊看著電視、玩著手機，一邊督促孩子寫作業(yè)。家長可以在不打擾孩子寫作業(yè)的前提下，自己看看書或做一些工作上的事，營造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氣氛。

有的孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，所以在寫作業(yè)的時候總是不專心。家長面對這類孩子要多跟孩子溝通，跟孩子一起做作業(yè)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子找到學(xué)習(xí)的快樂，不要給孩子太大的壓力，要多了解孩子的真實想法。

孩子寫作業(yè)墨跡家長應(yīng)該怎么辦

1、規(guī)劃寫作業(yè)的時間與空間

寫作業(yè)的時候也是孩子注意力高度集中的時候，所以這個時間就只讓孩子做一件事情。除此之外，要給孩子布置一個較為安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，最好是遠離客廳。如果空間不大，也要給孩子找一個安靜的角落，桌子上不要放置任何雜物，家長也不要拿著手機或者平板，以防孩子分心，給孩子一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、批評孩子的時候注意措辭

很多家長在孩子寫作業(yè)墨跡的時候，都會說你怎么這么墨跡呢？你看看人家孩子寫的效率多高？你看看你的字太丑了。總是這樣打壓式的教育，容易讓孩子產(chǎn)生自卑和抵觸心理，他們心理覺得只要一寫就要挨批評，那么孩子肯定不愿意寫了。所以對孩子要多進行正面教育，不能經(jīng)常批評他們。

孩子寫作業(yè)時家長應(yīng)該怎么做？玩是孩子的天性，對于小孩子來說，經(jīng)常會出現(xiàn)玩得開心了，忘記寫作業(yè)的情況。還有的小孩寫作業(yè)注意力不集中，老是拖拖拉拉，一會兒看看這，一會兒摸摸那，這個時候家長處理方法不對，反而會引發(fā)孩子鬧情緒。那么，孩子寫作業(yè)的時候，家長要怎么做呢？

孩子寫作業(yè)時家長應(yīng)該怎么做：

1、規(guī)定時間玩完再寫

很多家長看孩子放學(xué)回來了，就開始催促孩子“快寫作業(yè)去，寫完好吃飯”，“回屋寫作業(yè)，寫完再玩”……孩子上了一天的課了，放學(xué)想放松一下又有何不可呢？家長們可以換一種方式，比如：寶貝，先去玩吧，媽媽30分鐘后叫你寫作業(yè)。或者先讓孩子喝點水，吃點水果，大腦補充完能量就開始寫作業(yè)吧。

2、讓孩子自己選擇

孩子排斥寫作業(yè)時，家長可以這樣說：寶貝，你想先看動畫片還是先寫作業(yè)呢？孩子心里很清楚“寫作業(yè)”更重要，所以，為了讓家長看到自己很懂事，便乖乖的去寫作業(yè)了。

態(tài)度必須明確，孩子這樣做不對，并表示對老師工作細致的認可，以及對孩子負責(zé)的感激。

孩子不寫作業(yè)被老師叫家長應(yīng)該怎樣和老師說

1、家長要及時與老師溝通

了解孩子為什么不做作業(yè)，如果是屬于孩子的問題，比如不會做，不想做，沒必要做的問題。這就要教育孩子要正確對待做作業(yè)的問題了。

2、要善用激勵，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

在孩子認識到不做作業(yè)是不對的前提下，家長可以用語言激勵孩子每堂課必做作業(yè)。還可以用孩子一直希望得到的東西作為孩子堅持做作業(yè)的獎勵。