許多家長都知道，陪伴孩子寫作業(yè)是重要的，但是陪孩子寫作業(yè)家長應(yīng)該怎么做？要從培養(yǎng)孩子形成好的學習習慣來講，開始的陪伴是必要的，等到孩子形成了好的學習習慣后，才能慢慢放手，讓孩子形成自覺高效學習的良好習慣。

不過許多家長在陪伴孩子做作業(yè)時，不僅沒有起到讓孩子形成良好習慣的作用，還無意之中讓孩子產(chǎn)生了厭學、依賴、學習習慣越來越差的行為；讓家長無所適從，這是大家萬萬沒想到的。下面，讓我們學習一下具體要怎么做！

陪孩子寫作業(yè)家長應(yīng)該怎么做

1、營造良好學習氛圍

家長要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。在有條件的情況下，要把孩子寫作業(yè)的房間布置得盡量簡單，在孩子寫作業(yè)的桌子上除了擺放必要的文具和書籍外，其他物品都應(yīng)拿走，房間內(nèi)不要有過多容易分散孩子注意力的東西。

作為家長，一定要以身作則，切勿自己一邊看著電視、玩著手機，一邊督促孩子寫作業(yè)。家長可以在不打擾孩子寫作業(yè)的前提下，自己看看書或做一些工作上的事，營造濃厚的家庭學習氣氛。

2、不能只問作業(yè)多嗎

許多家長只問一句“今天作業(yè)多嗎？”是很不夠的，不夠?qū)Ｗ⒌暮⒆油鶗苤鼐洼p，把麻煩的作業(yè)放在后面，而孩子覺得作業(yè)麻煩，是因為孩子沒學會分解麻煩。

陪伴孩子寫作業(yè)，重點在幫孩子掌握方法，逐步強化自我管理，不會讓孩子失去自主性。孩子嘗到掌握方法管好自己的事情的甜頭后，慢慢就會主動和家長交流今天作業(yè)的難點，以及她自己是怎么思考這個難點的，哪些地方需要家長協(xié)助，哪些她自己能搞定。

3、別做孩子的“監(jiān)工”

一些家長在陪孩子寫作業(yè)時，家長要讓自己和孩子都明確，寫作業(yè)是孩子的事情而不是家長的事情，老師可能每天都會將布置的作業(yè)公布在家長群中，讓家長協(xié)助孩子完成。

家長應(yīng)讓孩子在課堂上記住老師布置的作業(yè)，并且將每一項作業(yè)都記錄在一個本子上，孩子回家后，家長可以詢問孩子有哪些作業(yè)，并幫助孩子制定一份回家后的時間規(guī)劃表，家長只需做自己的事，不要輕易打擾孩子。

4、作業(yè)是孩子自己的事情

只有讓孩子明確了作業(yè)的目的，提高了認識，端正了學習態(tài)度，孩子才會努力認真地對待學習和作業(yè)。這需要家長做許多思想引導(dǎo)工作，同時開始應(yīng)該做好一些基本的規(guī)矩，讓孩子自覺地遵守和執(zhí)行，良好的行為習慣都是從基本規(guī)矩做起來的，不可能天生就有。

5、讓孩子生活得井然有序

要想讓孩子變得專注，必須明確孩子的一些時間，比如早飯和晚飯的就餐時間、晚上開始鍛煉的時間、晚上入睡的時間和早上起床的時間。

讓孩子明白為什么要這么安排，比如晚飯需要多長時間消化而不影響晚上睡眠，鍛煉怎樣不至于睡前太興奮而睡不著，這么大的孩子每天需要多長時間的睡眠，睡眠不足會導(dǎo)致怎樣的危害。

漸漸地，孩子的生活就變得有序。有序，才能專注。有序的生活，會讓孩子的大腦變得清晰，混亂的大腦必然導(dǎo)致不安全感，因為孩子會覺得一切都是失控的，而有序讓人有可控感，故能專注。

正所謂“性相近，習相遠”就是這個道理。要讓孩子把“要我學”變成“我要學”，才是能夠形成良好學習習慣的最大動力。

6、培養(yǎng)專注的好習慣

家長若發(fā)現(xiàn)孩子在寫作業(yè)時有不專心的表現(xiàn)，只要不是太過分，則不必過于苛責。如果孩子的注意力很不集中，家長可在旁邊提醒，比如詢問孩子“是不是遇到什么難題了，要不要幫忙”等等，把孩子的注意力盡快拉回到學習上。

家長陪伴孩子作業(yè)的小貼士

第一點：父母要學會裝弱

父母越兇，孩子越緊張，害怕，本來自己很有規(guī)劃的讓你一兇也亂了陣腳，如果這個時候父母學會示弱，孩子就會信心倍增，變得特別有主見，也會合理有規(guī)劃的安排自己的學習！

第二點：父母要學會裝楞

遇到孩子不會的問題時，父母一定不要著急，你一急，孩子就會比你更著急！所以這個時候你就要學會裝楞：“不就是寫作業(yè)嘛，咱們慢慢寫，不著急”孩子一聽你這么說，就會想：唉，指望不上爸媽了，還是趕緊寫吧。這樣，反而會提高孩子的效率。

第三點：父母要學會裝憨

當孩子做錯題時，你要是慌亂，孩子會更加慌亂，這個時候你就要學的憨一點，把錯誤看淡一點，告訴孩子：有錯誤，太正常了，誰還沒有做錯的時候呢？我小時候也犯過這樣的錯誤，只要認真改正，下次注意就好了呀！這個時候孩子一樂，心態(tài)放松了，就把題做對了，下次也就不會再犯這樣的錯誤了。

第四點：父母要學會裝傻

你千萬不要表現(xiàn)得比孩子懂，你懂了，孩子就不需要懂了，所以即使你很懂也要裝的什么都不懂，讓孩子沒有了依賴心理。只能自己努力思考，父母要學會把學習的主動權(quán)交給孩子，調(diào)動孩子的學習積極性。這樣，你的孩子才能更樂觀積極的完成作業(yè)。