偏科生是差生嗎

偏科不一定是差生，但影響成績總分，進而可能影響升學。偏科的人里邊不排除有天才。

學生偏科，跟差生是兩個概念。學生偏科，有著多種多樣的原因，譬如興趣，對老師的看法或親近程度等。而差生也是智力上跟優秀的學生有差別，是智力上存在欠缺。偏科可能是因為早期對孩子興趣，甚至是習慣的養成有關。如果家長在某個領域對孩子進行信息的輸入，可能會造成孩子在這方面具有濃厚的興趣，就可能會導致在這一學科上的興趣的濃厚，進而產生偏科。而在孩子早期假如智力多個因素得不到有效的開發，或孩子智力上存在有低下的問題，就會成為班級里的差生。因此，偏科不一定是差生，是兩個范疇上的問題。

偏科生是差生嗎

偏科生不一定是差生，但偏科生很可能是落榜生！

現在的升學考試，不管是小升初考試，還是高考，最終都是以總成績作為升學錄取衡量的標準，為了最終總成績取得最大限度的高分，偏科都不是明智的。去年有一位學霸的高考成績令網友惋惜不已，這位杜同學語文、外語、綜合三科的成績分別是128、142、261分，總分已經達到568分，也就是說這位學霸在數學嚴重偏科的情況下，也能考上一本線，而因為數學單科成績嚴重短腿拉分，讓他錯失名校的錄取機會而落榜！所以，偏科生不一定是差生！

現在全國大部分地區的中考成績都是只公布等級成績，高中錄取也是按等級成績錄取，這就意味著只要你有一科偏科短腿，那么你就錄取不到最好的高中。

偏科是指差的。教學或學習中只注重某一門或某幾門課程而忽視其他課程。也指在學習學校文化課程中，某一門或者幾門功課成績特別好或一般，同時剩下的功課成績特別差或較差，這種情況可以稱為“偏科”。

偏科是指好的還是差的呢？

偏科我們這叫做瘸腿。可以說大多數學生都偏科，要不為啥會分文理科呢？嚴重偏科的也不少，嚴重的偏科將影響考試總成績。高校是按總成績錄取學生的，成績低可能不被彔取。上不了大學，不能深造，也施展不開自己的材能。但是科學家應該是偏科的，因為他們是單獨研究某方面的。這方面特長，那方面相對要差。一個人總不能把所有的知識都學完，都是全面了解。為圓大學夢，還是不要嚴重偏科。

孩子偏科怎么辦呢？

小學階段偏科現象較少，有的話也是在語文作文較多，就是不會寫，其他基本不會有。

初高中就明顯較為嚴重了，特別在理科或英語，兩極分化很嚴重，不知道這位朋友的孩子是哪個階段的，因此不管哪個階段，我都提供點思路，希望對你有參考作用：

初中差生的逆襲技巧就是，多背誦，多朗讀，把知識存在腦子里才是真正能夠逆襲的技巧，多總結解題方法，多做題，利用題海戰術。做好對初中的規劃，樹立目標是哪個高中。規劃很簡單，把年目標挨個挨個拆分成季度目標、月度目標、周目標、日目標，每天完成一部分。

初二的差生怎么逆襲

初中成績不好的學生一定要注意自己的學習方法，差生逆襲的好方法：

1、確立明確的目標

任何計劃的制定都需要明確的目標，目標是一個人前進的燈塔，它是學生向更高層次邁進的基礎。作為中學生，應對自己的學習提出目標、明確努力方向，對自己的學習將達到什么樣的水平有個大致的設想，對自己要發展那種興趣有個打算。同時，對于自己學習上的不足，也要有正確的認識，以便確立改進的目標。

這樣，才能把自己的注意力集中到目標上。凡事預則立、奮則進，所以學習的目的越明確，學習行動的意志也就越堅決，尤其是在高尚學習動機支配下的行動目的，更能使我們不顧生活條件的艱辛，不顧各種內部和外部困難，全力以赴來搞好自己的學習。

初三是孩子完成逆襲的最后機會，所以如果孩子在某一科上的學習比較差，家長一定要幫助孩子抓緊時間補救過來，就拿數學為例，家長要讓孩子多做題，多總結，提高數學解題思路，在中考時完成數學的逆襲。那么，差生初三有機會逆襲嗎？想要逆襲要怎么做？

差生初三有機會逆襲嗎

差生初三還是有機會逆襲的，因為初中的知識點還算是比較簡單，如果自己可以找到合適的學習方法，制定一個好的學習計劃，端正學習態度，不要怕難，每天弄懂一兩個知識點，堅持下去，實現逆襲不是不可能。

可以先保證初三階段的學習質量，做到穩中求進。就像千米長跑，快到了沖刺的階段，你的速度就要提起來了。但是你想超越別人并不容易，因為此時此刻別人也在拼命飛奔。要想勝出，既要有實力，也要有方法，還要能堅持。

1、找出初一初二階段成績不佳的原因

或許沒有人比你更了解自己，那么初一初二階段為什么成績不理想？貪玩懶惰？拖延？沉溺于手機游戲還是科幻小說？交友不慎還是對老師心存不滿？自己明確原因之后就得拿出改變的方案。

如果自己的孩子是一個差生，最焦急和心疼的肯定是父母，我們都希望孩子的學習成績可以提高，但光著急是沒用的。當孩子學習成績暫時比較差時，除了陪伴，家長們可能還需要找一些方法來幫孩子提高學習成績。今天，我們就來聊聊對于差生應該怎樣輔導，希望能夠幫助到大家！

對于差生應該怎樣輔導

1、了解成績差的原因

所有的孩子成績差不好好學習都是有原因的，想要解決這個問題，就需要從根本上去找原因，與孩子溝通好，了解孩子為什么不愛學習，并且與孩子共同去解決學習上的問題，這樣孩子的學習才會有所提升。

而孩子不愛學習的原因有很多，比如學習的內容太難，孩子學不會；老師的教學方式有問題；孩子遇到了很多學習以外的誘惑和吸引；孩子的學習方式錯誤導致學習進度慢等等，都是造成孩子不愛學習的原因。

2、不要太過于關注成績

現在很多孩子會有偏科的現象，有家長認為偏科的孩子是因為不聰明，其實不是的，有的學生學習差但是很聰明，主要是因為自己不好好學，光想著玩。那不偏科的孩子有什么特點呢？今天我們就來了解一下這個情況！

不偏科的孩子有什么特點

1、做題習慣良好

試卷是由一道又一道題構成的，若能把試卷上的題都做對，可想而知分數會有多高。但是，很多考生做題的時候會因為各種各樣的原因把題做錯，每個學生做錯的原因是不同的，但都有一些相似的原因。

比如不好的做題習慣，做題習慣不好的學生，容易審題失誤、看錯數字，抄錯符號，導致會做的題得不到分數。相反，做題習慣良好的學生就沒有這樣的煩惱。

2、基礎知識扎實

一直以來對數學存在偏科的孩子就不在少數，說到底也就是孩子一開始就沒有投入很大的精力，沒有對這門學科產生濃厚的學習興趣，甚至是因為某些原因而產生排斥了的心理，那么當孩子數學偏科嚴重怎么辦呢？

數學偏科嚴重怎么辦

1、矯正孩子的思想、態度和認識

要想從根本上矯正孩子偏科，就首先必須要解決孩子對這一科目的學習態度，對這一科目的學習認識。只有孩子自己下定決心努力改進，樹立學好這一科目的信心，堅定自己的毅力和品質，才有可能從根本上真正矯正數學偏科現象。

家長必須要有耐心和決定，切不可急躁，要耐心細致地和孩子進行思想溝通，并認真做好孩子的思想引導和教育。

也可以邀請老師、孩子要好的同學、朋友來一起做孩子的思想工作，盡最大可能地支持孩子，信任孩子，鼓勵孩子，給孩子學習方面樹立起自信來。