孩子做口算題總錯怎么辦

小孩子剛開始學口算的時候總是會出很多錯，寫的也慢，一直這樣下去，孩子都不愿意在寫了。口算是學好數學的基礎，如果現在口算題就錯很多，那以后的學習就更吃力了。那么家長看到孩子做口算題總錯該怎么提高正確率呢？

孩子做口算題總錯怎么辦

一、多做多練，熟能生巧

口算能力是每個孩子必備的基本功，家長應有計劃、有步驟地進行教學和訓練，依照循序漸進的基本原則進行訓練。

可以樹立一些比較簡單的，孩子能堅持的小訓練，比如在日常生活中每天要堅持3到5分鐘的口算訓練，每天堅持做一條口算題。開始是在家長的督促下完成，慢慢可放手使孩子形成習慣，自覺、自愿的完成。另外在學校里老師也會進行口算訓練，布置的家庭口算習題，家長要認真監督孩子完成。

二、保質、保量的訓練

孩子口算題總馬虎，明明不該做錯的題，總是做錯，就連非常簡單的口算也會算錯，家長看孩子試卷，能給家長氣出病來，本來能考80多分的成績結果只考60多，孩子這樣的毛病該怎么改呢？

孩子口算題總馬虎怎么辦

“冰凍三尺，非一日之寒”，口算能力是孩子必備的基本功，我們應作出長計劃，短安排，有目的、有計劃、有步驟地進行教學和訓練，體現出循序漸進的基本原則和按新的課程標準進行教學。

在日常生活中每天要堅持3—5分鐘的口算訓練，每天堅持練習1條口算題。開始是在家長的督促下完成，慢慢可放手使孩子形成習慣，自覺、自愿的完成。

另外在學校里老師也會經常進行一些口算訓練，在加強孩子口算能力的同時孩子的書寫習慣和集中注意力的習慣也會得到加強。

每次練習要記錄完成1頁所用的時間，做完后馬上訂正對錯并分析錯誤原因。每做一次訓練，都與上一次的速度比較一下，看看有沒有進步，進步了，家長應當適當地贊揚一下小孩，說“真棒，有進步！”

對于大部分的學生來說，內心深處都渴望能取得不錯的成績，但是某些學生由于種種原因導致在學習中存在某些問題，就導致成績不理想，問題越堆越多，最后真的是感到無能為力了。在學習中，基礎很關鍵，前一階段的知識和能力的儲備為后一階段的學習提供基礎，如果基礎不牢固，那么必然會在學習上感到吃壓力，并且是重疊式壓力，會越來越重。那么，孩子不愿意做口算題怎么辦呢？

孩子不愿意做口算題怎么辦：

1. 抽象的盡量具象化。

比如：7×8，就讓他用圍棋子在棋盤上擺7行8列。那種數獨類的，就在紙上畫空格，剪了小圓片，上面寫數字，讓他自己試。以前他找我幫他畫格子，剪圓片。前天做這類題的時候，他說我自己也會剪了。實物不方便就在紙上畫。比如一根繩子100米長，就在紙上畫條線，標上100米。

2.應用題故事化，讓他進入解決問題的場景，成為挑戰故事的主角。比如，原題目是：一根100米長的繩子，小明用了36米，小芳用了28米，小花想用40米，請問繩子夠不夠？

我會給他戴上眼罩，然后開始講故事：“有一條繩子呀，它很長，有多長呢？足足有100米那么長。”稍作停頓，然后問他：“你看到了嗎？”等他看到之后繼續講：“這時候小明過來了，他用剪刀咔嚓剪掉了36米，過了一會兒小芳又過來了，咔嚓剪掉28米。”稍作停頓，等他消化，形成圖像，進入場景。“現在小花來了，她想要40米的繩子，你認為夠不夠呢？”

針對小孩子做口算老是出錯的問題，家長可以給孩子提出明確的要求，為他們培養良好的做題習慣。同時，也可以為孩子制定學習方法，讓他們多做多練，熟能生巧，以此幫助孩子提高做題的效率和質量，從而改正問題。

小孩子做口算老是出錯怎么辦

1、多做多練，熟能生巧

“冰凍三尺，非一日之寒”，口算能力是孩子必備的基本功。因此，針對小孩子做口算老是出錯的問題，我們家長應作出長計劃，短安排，有目的、有計劃、有步驟地進行教學和訓練，體現出循序漸進的基本原則和按新的課程標準進行教學。

在日常生活中每天要堅持3-5分鐘的口算訓練，每天堅持練習1條口算題。開始是在家長的督促下完成，慢慢可放手使孩子形成習慣，自覺、自愿的完成。另外在學校里老師也會經常進行一些口算訓練，在加強孩子口算能力的同時孩子的書寫習慣和集中注意力的習慣也會得到加強。

2、養成好習慣

針對三年級孩子計算題老是馬虎出錯的問題，家長要為他們提供針對性的引導，分析他們計算題老是馬虎出錯的原因，從而引導孩子認識到自身問題所在，讓他們學會改正和提高。

三年級孩子計算題老是馬虎出錯怎么辦

1、重視計算能力

對于三年級孩子計算題老是馬虎出錯的問題，家長一定重視孩子的計算題，口算題，基本的計算能力的訓練是尤為重要的。如果孩子沒有大量的訓練，他后面學數學就會有點吃力。家長可以每天給孩子訓練20道計算題，口算題，達到熟爛于心，這樣也能增強孩子學習的自信心。

同時，一定要記得強化孩子的責任心。有責任心的孩子，做事少了敷衍了事的輕浮，多了一份擔當負責的莊重，在工作、學習中事必牢記使命，認真應對。責任心是無形的力量，不是背背記記便能掌握的形而上學，需要細微到每日的坐臥行走之中，一呼一吸之間。父母是孩子最早的啟蒙老師，責任心便是父母言傳身教的家傳法寶。

2、教會孩子養成仔細檢查的好習慣

孩子計算題老是馬虎出錯，難的題出錯，簡單的題還是會出錯，家長先不要責罵孩子，孩子出錯肯定是有原因的，家長要找到孩子做錯題的真正原因，再針對原因引導孩子。

孩子計算題老是馬虎出錯怎么辦

拿過一道題，要仔細看看，認真想想，看看題目的內容和要求，數字的特點；想想計算時應注意的問題，能否簡算。尤其對四則混合運算，要做到層層審題。

要把字寫清楚，就是在草稿紙上寫，也要寫得工工整整。特別是小數點、進位點、退位點等都要書寫清楚、醒目。算式要排列整齊、合乎規格。目的是謹防因字跡潦草而出現錯誤。

做完題后，要細心地檢查，看看結果是否合理，然后進行驗算。驗算絕不能擺樣子，走過場。這是避免錯誤的關鍵一步。

對于孩子計算題老是馬虎出錯，錯題一定要改正，還要認真分析錯誤原因，總結應記取的教訓，找出防止錯誤的辦法，絕不允許有未加改正的錯題。

我們學校從孩子上學的第一天起就開始做口算，雷打不動。基本上快的孩子一個月左右，慢的孩子兩個月左右的訓練，一年級的孩子口算就掌握得差不多了。在我們這里每天錯兩三道題，就算是口算不過關了。那么，孩子不愿意做口算怎么辦呢？

孩子不愿意做口算怎么辦：

第一，每天做一頁口算題卡，父母檢查耐心解講

一年級的數學是20以內的加減法，每天一頁口算題卡可以讓孩子熟能生巧。每天都讓孩子養成做口算題的習慣，并且做完后，父母要檢查，發現錯題，耐心講解，不抱怨孩子為什么這么淺的題都不懂，或者拿孩子跟別人比較。堅持讓孩子形成每天堅持做一頁口算題卡習慣，小孩子做題的能力進一步的提升。

第二，教給孩子有效的加減法方法

口算方法有很多種，找到合適孩子和孩子容易理解的方法最佳，給孩子講解口算方法時，最好可以加在草紙上畫出來較為直觀，孩子更容易理解。