孩子上高一不想上學(xué)怎么辦

孩子在讀高一的時(shí)候出現(xiàn)厭學(xué)情緒，我們作為家長一定要和孩子多進(jìn)行溝通，了解孩子內(nèi)心的想法，幫助孩子一起制定計(jì)劃，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，并幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒。

孩子上高一不想上學(xué)怎么辦

了解原因：首先，要和孩子進(jìn)行溝通，了解他們?yōu)槭裁床辉敢馍蠈W(xué)。可能的原因包括學(xué)習(xí)困難、社交問題、興趣愛好等。只有了解了原因，才能有針對性地解決問題。

建立支持系統(tǒng)：建立一個(gè)支持系統(tǒng)，包括家庭成員、朋友、老師等，可以幫助孩子感到支持和鼓勵(lì)，從而更愿意上學(xué)。

激發(fā)興趣：嘗試找到孩子感興趣的學(xué)科或活動(dòng)，以此為切入點(diǎn)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

設(shè)定目標(biāo)：幫助孩子設(shè)定短期和長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們感到有目標(biāo)和動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

孩子剛上高一，在面對壓力大的學(xué)習(xí)下，就會(huì)產(chǎn)生挫敗的心理，長期以往就會(huì)不想上學(xué)。父母在處理一些孩子棘手的問題，需要的不是情緒，也不是單純的語言勸導(dǎo)。告訴孩子學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是為自己而學(xué)，要讓孩子有很強(qiáng)的獨(dú)立性以及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子剛上高一不想上學(xué)怎么辦

1、讓孩子享受學(xué)習(xí)帶來的成就感

一個(gè)人如果總是失敗，享受不到成功的喜悅，慢慢的就會(huì)失去斗志，孩子學(xué)習(xí)也是一樣。作為家長，應(yīng)該要多多的鼓勵(lì)孩子，哪怕只有一丟丟的進(jìn)步也要毫不吝嗇的夸他們，進(jìn)步大的話可以考慮給他們一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子有成就感，體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的無窮樂趣。

2、多和孩子溝通，了解他們的真實(shí)想法

父母平時(shí)要多和孩子溝通，并且注意觀察他們的言行舉止，要對孩子的心理活動(dòng)有充分的了解。只要孩子愿意敞開心扉和你交談，就能夠找到不愛學(xué)習(xí)的原因所在。

家長不要拿孩子和他人比較，這對他沒有積極作用，更不能促使孩子好好學(xué)習(xí)，反而會(huì)讓他開始自卑，有很大的心理壓力。上高一的孩子不想上學(xué)時(shí)，家長不僅要關(guān)注他的學(xué)習(xí)成績，還要多激勵(lì)和支持孩子，這樣才能激發(fā)他的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

上高一的孩子不想上學(xué)怎么辦

首先，多與老師溝通。很多家長以為孩子進(jìn)入高中就可以放松，面對孩子的厭學(xué)情緒沒有及時(shí)做教育工作，孩子就變的更加散漫，上課睡覺、課后網(wǎng)吧、曠課逃學(xué)都是部分孩子的常見表現(xiàn)。要想避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長就要和校方老師保持聯(lián)系，務(wù)必經(jīng)常參加家長會(huì)，及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情緒和在校情況，同時(shí)配合校方教師的工作，共同引導(dǎo)他的學(xué)習(xí)成長。

其次，盡可能的鼓勵(lì)，讓孩子樹立信心，看到美好未來。上高一的孩子不想上學(xué)，一般都會(huì)有一個(gè)過程，在高一學(xué)業(yè)難度大是主因。當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)差距過大的時(shí)候，難免心灰意冷，對學(xué)習(xí)熱情大幅下降。這時(shí)候家長一定要多鼓勵(lì)，可以告訴孩子現(xiàn)在才高一，還有足夠的時(shí)間努力。

然后，降低學(xué)習(xí)目標(biāo)和難度，讓孩子有獲得感。家長告訴孩子只要盡力了就是最好的，學(xué)習(xí)有一個(gè)過程，現(xiàn)在能把最基本的學(xué)好就是很棒的。孩子厭學(xué)家長不可著急，冷處理也是不錯(cuò)的方式。如果家長一時(shí)遂了心愿，假如孩子后悔了再要復(fù)學(xué)就會(huì)很麻煩。

最后，家長可以為孩子們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多與孩子進(jìn)行互動(dòng)，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，多肯定孩子們學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)，讓他可以看到自己的學(xué)習(xí)成績的變化，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的潛能。不斷的鼓勵(lì)孩子，讓孩子們可以看到自己在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步，增加孩子們對于學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

孩子上高一不想上學(xué)了怎么辦？高一孩子不想上學(xué)了，也許是壓力太大，也許是學(xué)習(xí)跟不上，也許是厭學(xué)了，家長要和學(xué)生開誠布公地談心，找到根源，有的放矢，解決他的思想問題，放下包袱，輕松上陣。

孩子上高一不想上學(xué)了怎么辦？

一、厭學(xué)、恐學(xué)心理。

討厭學(xué)習(xí)，貪玩，成績差。由這一因素導(dǎo)致的厭學(xué)心理是學(xué)生不愿上學(xué)的一大原因。家長可以從學(xué)生的心理疏導(dǎo)層面出發(fā)，要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳淼闹v解上學(xué)的益處。如：舉例像馬云、馬化騰等成功的企業(yè)家都是高校畢業(yè)。另一方面，闡述讀書帶來的好處，如：在高中可以交到更多朋友，知識方面也和以往不同，一切都可以從頭開始等。在疏導(dǎo)過程中，可以讓學(xué)生的朋友、同學(xué)、老師一起幫忙，一般都會(huì)起到比較良好的效果。

二、學(xué)生遭受校園暴力。

這種情況需要家長老師重視起來。校園暴力是目前中小學(xué)生乃至大學(xué)生群體里比較常見的問題，而且往往都被家長和學(xué)校所輕視。當(dāng)學(xué)生遭遇到校園暴力時(shí)，往往遭受心理上和身體上的雙重折磨，建議家長老師悉心詢問受害者學(xué)生，對施暴者給予懲罰教育。如若出現(xiàn)非常嚴(yán)重的情況，可以直接報(bào)警！

做一次心平氣和的談話，孩子有這種想法一定是有原因的，一定要搞清楚原因，千萬不可以強(qiáng)硬的態(tài)度讓孩子接受家長的觀點(diǎn)。如果實(shí)在談不通，讓孩子有一次實(shí)踐的經(jīng)歷，因?yàn)樽詈玫慕逃褪菍?shí)踐經(jīng)歷，讓他有一次難忘的經(jīng)歷，才會(huì)明白父母的觀點(diǎn)是正確的！

高一孩子不想上學(xué)想去打工怎么辦

孩子寧愿辛苦打工，也不愿意讀書，這說明孩子具有很強(qiáng)的厭學(xué)情緒，面對這樣的孩子我們要找到原因，對癥施治。建議如下：

1、與老師與孩子同學(xué)交交流了解孩子在校情況，放下家長的架子與孩子談心，找到孩子厭學(xué)原因。

2、針對原因做思想工作，與孩子共同研究職業(yè)規(guī)劃。

3、根據(jù)孩子現(xiàn)有的水平確立工作崗位，帶孩子觀摩工作情況。

好好引導(dǎo)一下，孩子都有這么個(gè)適應(yīng)期，或長或短，從初中輕松愉悅的過來，一下子節(jié)奏快強(qiáng)度大，孩子肯定需要轉(zhuǎn)換期，最重要的是家長不能放棄孩子，你熬過去這一個(gè)階段，孩子就有努力的機(jī)會(huì)，你要是熬不下去孩子更沒信心，過一段時(shí)間順了就好了。

高一的孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

首先，要和孩子推心置腹地交談，搞清楚問題所在才好對癥下藥，比如：生活上的問題、學(xué)習(xí)上的問題、環(huán)境問題、交友問題、感情問題、家庭問題等。就是沒有達(dá)到藥到病除的效果，也可以明白不去學(xué)校的原因所在。

第二、剛由初三升入高一的孩子，心智都不夠成熟，尤其是遇到困難或挫折，容易走極端。作為家長和教師需要及時(shí)介入，做好心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)其安心、認(rèn)真完成學(xué)業(yè)。高中對任何人都是人生一段最寶貴的經(jīng)歷和財(cái)富，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀就在高中階段基本形成，為未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，多從正面引導(dǎo)，贊揚(yáng)其觀點(diǎn)，以感化其茫然的心里。孩子的思想相較于大人更簡單，在成長的過程中渴求贊揚(yáng)的心理更濃。不要吝嗇對孩子的贊美之詞，這是最佳的教育手段，也能起到更好的效果。畢竟，孩子還小，對自己的人生目標(biāo)一知半解，都需要家長和教師細(xì)心、耐心地去做工作。

高一的孩子為什么不想上學(xué)

了解為什么孩子不再上學(xué)。可能有各種原因，如學(xué)習(xí)困難、社交問題、健康問題等。了解問題的本質(zhì)是為制定適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案提供基礎(chǔ)。

高一孩子不想上學(xué)了怎么辦

1、時(shí)常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，告訴孩子，遇到困難，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。

2、激發(fā)高中生學(xué)習(xí)動(dòng)力，有了學(xué)習(xí)動(dòng)力才能更好推動(dòng)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為，學(xué)生沒有了學(xué)習(xí)動(dòng)力也就不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為。可以刺激學(xué)生的求知欲，強(qiáng)化知識與生活之間的聯(lián)系，提升學(xué)生對知識價(jià)值的認(rèn)知能力。

3、幫助孩子適應(yīng)高一的生活。從初中到高中，面臨新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的同學(xué)、新的學(xué)科，如果孩子不能及時(shí)適應(yīng)，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情況。這時(shí)候，家長就要一起幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力趕上來。

4、家長要多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。在孩子成果不抱負(fù)時(shí)不是一味責(zé)罰，更多的是一起總結(jié)。其次，對于高中生本身來說，多掌握一些調(diào)理壓力的方法。從認(rèn)知上，認(rèn)清處于競爭激烈的環(huán)境，不免有人會(huì)學(xué)習(xí)成果排名靠后，正確對待競爭環(huán)境。