孩子不想讀書了怎么辦

孩子不想讀書了，對于家長來說是一件非常棘手的事情，特別是初中和高中的孩子，他們學(xué)歷不高，出去社會(huì)根本找不到好的工作，而且早早就不上學(xué)的孩子，出人頭地的可能性很小，除非特別聰明。

孩子不想讀書了怎么辦

很多不愿意去上學(xué)的孩子，常有不愿意吃苦的現(xiàn)象，原因本身不復(fù)雜，就是孩子不愿意動(dòng)手書寫答題，不愿意動(dòng)腦筋思考，不愿意背記東西。越是養(yǎng)尊處優(yōu)慣了的孩子，越容易懶惰成性。

家長需要引起格外重視，你需要在家里培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，教孩子從生活獨(dú)立技能學(xué)起做起，凡是屬于孩子自己獨(dú)立做的事，教會(huì)后一定要交給孩子自己去做，絕不能包辦代替，否則，孩子會(huì)養(yǎng)成懶惰的壞習(xí)慣，不推不動(dòng)，有時(shí)會(huì)誤以為該他的事是你的事。

對于孩子不想讀書，家長可以培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長結(jié)合起來。其實(shí)，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。

由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

高中學(xué)生不想學(xué)習(xí)，原因是多方面的，但是，這個(gè)階段是不能讓孩子輟學(xué)的，因?yàn)楫吘鼓挲g不大，將來沒有一定學(xué)歷，在社會(huì)上難以有大的發(fā)展的。如果真的輟學(xué)了，將來他一定會(huì)后悔的。所以，我們老師和家長應(yīng)該好好勸說，絕對不要讓他輟學(xué)回家了。

高中孩子不想讀書了怎么辦

孩子剛剛進(jìn)入讀書攻堅(jiān)時(shí)期，遇到各種難題，畏學(xué)逃避心理趨重，前進(jìn)一步成才，后退一步，人生即將變向，不少家庭為此煩惱，非常棘手。遇到這樣的問題，家長要冷靜，和孩子認(rèn)真交談，弄清楚不想讀書的根本原因是什么：

如果是成績跟不上，學(xué)不會(huì)弄不懂。那就要從解決學(xué)習(xí)問題的角度，和孩子一起想辦法攻克學(xué)習(xí)難題，并讓他知道，沒有辛勤的付出就沒有回報(bào)，不狠下功夫拼命地學(xué)習(xí)，就沒法提高成績。

如果是情感問題。要和孩子深入談心，告訴他感情可以談，只要不影響學(xué)習(xí)，大學(xué)畢業(yè)之后就可以結(jié)婚。

如果是沉迷游戲，就要告訴他，現(xiàn)在游戲?qū)⒅荒苡螒蛉松?；現(xiàn)在只是偶爾游戲，不影響學(xué)業(yè)，那么還是可以由一個(gè)成功的人生的。

孩子初一，只是開始到了一個(gè)心里叛逆的年齡，這個(gè)時(shí)候家長一定要好好的引導(dǎo)和教育。讓孩子明白讀書的重要性，雖然每次我一說讀書上學(xué)是孩子最好的出路，也會(huì)遭到少數(shù)人的反駁，但是，還是感覺這話沒錯(cuò)，我們不得不承認(rèn)，學(xué)歷越高成功的機(jī)遇越大。初一孩子不想讀書了怎么辦呢？

初一孩子不想讀書了怎么辦

初一，應(yīng)該是叛逆心理的萌芽期。

這時(shí)候的孩子普遍會(huì)有一些不成熟的世界觀形成。

一、親情的陪伴，與孩子做朋友，了解孩子的真實(shí)想法。只有真正了解的孩子的心里才能對癥下藥。

二、要尊重孩子，這時(shí)候是孩子的世界觀和價(jià)值觀剛剛開始形成的時(shí)候。這時(shí)候的孩子是非常敏感的。所謂的叛逆就是因?yàn)榈貌坏阶鹬氐囊环N反彈。

說到這個(gè)問題，部分家長都有些頭痛，真拿這些孩子沒有辦法，他們都處于判逆期，處理不好，又怕他們走極端。

首先，對待孩子的成長，做家長的一定要親自陪伴，要跟他們建立感情，經(jīng)常溝通，互相信任。

其次，學(xué)習(xí)成績的好壞，是決定愿意上學(xué)的主要因素，而學(xué)習(xí)是一個(gè)慢長的過程，只有學(xué)校，家庭，自己三方共同努力，才有好的結(jié)果。

在孩子15歲不愿意上學(xué)，先看他的成績怎么樣，如果實(shí)在太差，不想上學(xué)，也就算了，讓他去學(xué)門手藝。如果成績一般，還是勸他去學(xué)校，畢竟多學(xué)點(diǎn)知識還是對自已還是有好處的。

15歲的孩子不想讀書了怎么辦呢？

在我看來，十五歲的孩子不愿意去上學(xué)，無外乎以下三個(gè)原因：

對于12歲孩子不想讀書的情況，家長可以先學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，了解他們的困惑和苦惱，幫助他們理解學(xué)習(xí)的重要性和意義，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

12歲的孩子不想讀書怎么辦

1、找到原因，解決問題。只是靜靜地聽，讓孩子們生動(dòng)地表達(dá)自己的真實(shí)想法和感受。不要打斷，只要傾聽，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候感同身受，讓孩子覺得你在傾聽，為他感到難過。孩子充分表達(dá)后，家長可以問：“你需要我們的幫助嗎？”“我們非常愿意和你一起面對！”然后針對孩子談及的具體問題，提出切實(shí)可行的建議和要求，與孩子一起制定目標(biāo)和計(jì)劃，共同實(shí)施。

2、把學(xué)習(xí)的責(zé)任交給孩子，讓孩子擁有自主性。家長要早日擺脫傳統(tǒng)教育的束縛，把學(xué)習(xí)的責(zé)任交還給孩子，讓他們對做什么作業(yè)、考什么大學(xué)，都能自己負(fù)責(zé)，同時(shí)讓孩子每周、每天都還能有自己自由支配的時(shí)間。如果有些孩子自覺性還不夠，無法完全自己負(fù)責(zé)，家長可以和孩子一起溝通，根據(jù)孩子的年齡及能力逐步放手，但是需要明確父母和孩子雙方的界限。

3、給予更多的鼓勵(lì)和包容。12歲孩子不愛上學(xué)很可能是因?yàn)?，在學(xué)習(xí)過程中遇到挫折和失敗，比如學(xué)習(xí)成績下降、與同學(xué)關(guān)系緊張、覺得老師對自己特別不公平等等。這個(gè)時(shí)候孩子最缺乏的就是鼓勵(lì)和父母的支持，隨時(shí)來自父母的鼓勵(lì)、包容、理解和支持是孩子成長的最大動(dòng)力。

4、做孩子的榜樣。父母是孩子最好的老師，家長們的言行舉止往往是孩子模仿的對象。如果家長們希望孩子能好好學(xué)習(xí)，那建議家長們在閑暇時(shí)間放下手機(jī)，去學(xué)習(xí)自己所需的知識，或者在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候在他身旁學(xué)習(xí)，向孩子展示你對知識的興趣，這樣孩子也會(huì)在潛移默化當(dāng)中愛上學(xué)習(xí)。

家長要清楚孩子為什么不想讀書，出現(xiàn)了厭學(xué)現(xiàn)象，應(yīng)該通過其他方式解決，而不是這樣一直逃避。孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，可能是覺得學(xué)習(xí)是非常辛苦的一件事情，但是也要讓孩子知道學(xué)習(xí)的意義所在。

孩子不想讀書怎么辦怎么開導(dǎo)

不論孩子遇到什么，咱們最好可以靜下心傾聽，對孩子表達(dá)了解。不論面臨困難流露出什么樣的心情，咱們盡可能的接收孩子的心情。同時(shí)及時(shí)表達(dá)對孩子的了解，做到設(shè)身處地了解孩子，孩子才愿意傾訴。

要與孩子產(chǎn)生共情，無論孩子是出現(xiàn)了什么狀況導(dǎo)致他們厭學(xué)的，都應(yīng)該先理解他們，包容他們，先安撫好孩子的情緒，再講道理?？梢韵葥肀б幌潞⒆?，詢問一下到底發(fā)生了什么，此時(shí)他的心情是怎樣的，你能為他做些什么。

對于不想讀書的孩子而言，家長期望過高會(huì)使孩子學(xué)習(xí)壓力增加，不自覺地會(huì)把學(xué)習(xí)與痛苦聯(lián)系在一起，也會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心情。其實(shí)孩子成果如果存在起伏，其實(shí)是正常的，讓孩子自己去調(diào)整學(xué)習(xí)狀況，不要過多的干預(yù)。

解決孩子不想讀書的問題，家長可以幫助孩子制定小目標(biāo)，將困難的問題拆解成幾個(gè)簡單的小問題，并逐一解決。這樣的學(xué)習(xí)方法可以提升孩子的自信心，培養(yǎng)他們建立學(xué)習(xí)目標(biāo)的能力，達(dá)到目標(biāo)后孩子會(huì)增加自信，更有熱情去學(xué)習(xí)和生活。

學(xué)習(xí)能夠打開人們的格局，也能帶給人不一樣的感受，在未來也能夠擁有更多的選擇，但是很多初中的孩子還處在比較叛逆的階段，不明白學(xué)習(xí)的重要性，當(dāng)遇到一些問題的時(shí)候，就想通過輟學(xué)去解決問題。

初中的孩子不想讀書怎么辦

1、助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀：我們要讓他們明白，上學(xué)好比一棵小樹的成長，大了才會(huì)變成棟梁，我們學(xué)習(xí)的多了，長大后也才會(huì)有所作為。學(xué)習(xí)只是我們自身各種情況的綜合體現(xiàn)，每個(gè)人都會(huì)有能成功，多和自己的過去比一比。

2、讓孩子的好朋友做孩子工作：孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長沒有辦法了，可以讓孩子的好朋友來做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊的，讓孩子明白家長的苦心，體諒一下家長。

3、幫孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)：幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

4、不過分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績：做父母的望子成龍心切，生怕孩子輸在起跑線上，因此有可能對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心過度，無形當(dāng)中就把這種壓力傳遞給了孩子。孩子一旦考試成績不理想，便會(huì)覺得十分沮喪。殊不知，人生就像一場馬拉松，一時(shí)的成敗決定不了最終的結(jié)果。