高中學(xué)生不想學(xué)習(xí)，原因是多方面的，但是，這個(gè)階段是不能讓孩子輟學(xué)的，因?yàn)楫吘鼓挲g不大，將來沒有一定學(xué)歷，在社會(huì)上難以有大的發(fā)展的。如果真的輟學(xué)了，將來他一定會(huì)后悔的。所以，我們老師和家長(zhǎng)應(yīng)該好好勸說，絕對(duì)不要讓他輟學(xué)回家了。

高中孩子不想讀書了怎么辦

孩子剛剛進(jìn)入讀書攻堅(jiān)時(shí)期，遇到各種難題，畏學(xué)逃避心理趨重，前進(jìn)一步成才，后退一步，人生即將變向，不少家庭為此煩惱，非常棘手。遇到這樣的問題，家長(zhǎng)要冷靜，和孩子認(rèn)真交談，弄清楚不想讀書的根本原因是什么：

如果是成績(jī)跟不上，學(xué)不會(huì)弄不懂。那就要從解決學(xué)習(xí)問題的角度，和孩子一起想辦法攻克學(xué)習(xí)難題，并讓他知道，沒有辛勤的付出就沒有回報(bào)，不狠下功夫拼命地學(xué)習(xí)，就沒法提高成績(jī)。

如果是情感問題。要和孩子深入談心，告訴他感情可以談，只要不影響學(xué)習(xí)，大學(xué)畢業(yè)之后就可以結(jié)婚。

如果是沉迷游戲，就要告訴他，現(xiàn)在游戲?qū)⒅荒苡螒蛉松滑F(xiàn)在只是偶爾游戲，不影響學(xué)業(yè)，那么還是可以由一個(gè)成功的人生的。

如果是被小混混拉下水，那就要進(jìn)行深入的說服教育了，不然后半生就困難了。

實(shí)在都解決不了問題，孩子堅(jiān)持不讀書的話，就要清楚明白的告述他：自己的人生自己負(fù)責(zé)，以后可沒有后悔藥吃！

高中孩子的心理特點(diǎn)

1、自覺性。高中學(xué)生無論是在本人日常生活的分配上，還是在對(duì)人生道路與社會(huì)發(fā)展的觀點(diǎn)上，剛開始擁有自身的看法，擁有自身活動(dòng)的室內(nèi)空間。如做事情不愿意讓父母參加，不愿意讓父母進(jìn)到自身的屋子。這一環(huán)節(jié)高中學(xué)生智商發(fā)展趨勢(shì)已貼近完善，抽象性思維邏輯正從"經(jīng)驗(yàn)型”向“基礎(chǔ)理論型”大幅度轉(zhuǎn)換，感情日漸濃厚、平穩(wěn)、含有鎖閉性。如不愿意與父母、教師告白自身的念頭，只是將其掩藏在精神世界或記述到獨(dú)特的筆記本電腦中。

2、穩(wěn)定性。在這里一時(shí)期，高中學(xué)生的生理學(xué)發(fā)展趨勢(shì)快速走向成熟，而心理狀態(tài)發(fā)展趨勢(shì)卻相對(duì)性落后于生理學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，她們的生理學(xué)與心理狀態(tài)、心理狀態(tài)與人際關(guān)系的發(fā)展趨勢(shì)不是同的，具備很大的不平衡。她們欠缺理性、易欲望，在感情層面，她們很敏感有的具備擔(dān)心挫敗的敏感心理狀態(tài)，消極悲觀，意氣用事，在挫敗眼前，承擔(dān)不上嚴(yán)厲打擊，一回不成功，一次考試分?jǐn)?shù)不理想化，就不可以恰當(dāng)應(yīng)對(duì)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)直線降低，進(jìn)而一發(fā)而不可收拾。

3、青春期叛逆。青春期叛逆與盲目跟風(fēng)共存，青少年兒童時(shí)期是學(xué)員個(gè)性化產(chǎn)生的階段也是人體生長(zhǎng)發(fā)育趨于完善的階段。在這個(gè)階段學(xué)員的心理狀態(tài)發(fā)展趨勢(shì)有一個(gè)很顯著的趨向便是青春期叛逆。她們對(duì)兒時(shí)所產(chǎn)生的權(quán)威性意識(shí)給予明顯否認(rèn)而邁向另一個(gè)極端化，對(duì)現(xiàn)有的一切，對(duì)已是結(jié)論的客觀事實(shí)必須投之疑惑的眼光。另一方面她們又顯示信息出盲目跟風(fēng)的心理狀態(tài)。她們欽佩港臺(tái)歌星、電影明星，在校園里產(chǎn)生一群為數(shù)眾多的崇拜偶像。

青春期叛逆和盲目跟風(fēng)共存表明青少年兒童學(xué)員心理狀態(tài)還處于發(fā)展期，心態(tài)波動(dòng)大。

4、盲目攀比。不嫌錢卻胡亂花錢，有的學(xué)員有一個(gè)怪異的愛好他每日必須花上十幾塊錢才舒適，非常在男、美女學(xué)生中間掏錢，來顯示信息自身。沒掙錢時(shí)就早已培養(yǎng)了掏錢的習(xí)慣性，它是獨(dú)生子修養(yǎng)方法導(dǎo)致的消費(fèi)特點(diǎn)。如：手機(jī)上、品牌鞋、衣服褲子，相互之間盲目攀比追時(shí)尚潮流，朋友之間做生日下餐館，講排場(chǎng)，互送珍貴禮品，小到幾塊錢大到幾十元，出手不凡，覺得算不上啥，要是要用錢就伸出手與父母要。學(xué)員不了解父母的錢掙的不易、家中的真正經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

高中孩子學(xué)習(xí)壓力大怎么疏導(dǎo)

首先是多傾聽。孩子打電話或周末回來，讓孩子多說，自己少講，特別是批評(píng)的話語要審慎，不能習(xí)慣性批評(píng)。按心理分析的說法，一個(gè)人發(fā)泄的最便宜的方式就是“說”，有人作為傾訴對(duì)象，會(huì)減少很多學(xué)習(xí)帶來的壓抑。

其次，要適時(shí)、真誠地鼓勵(lì)。某次考不好，某次名次下滑，孩子覺得壓力大，這時(shí)要鼓勵(lì)孩子眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，比如放到高考，離高考還有時(shí)間，自己還有很多的時(shí)間學(xué)習(xí)，平時(shí)的差錯(cuò)是好事情，能讓你看到?jīng)]有掌握的知識(shí)點(diǎn)，下次就不會(huì)做錯(cuò)了。

第三，多給一些親情的擁抱。這很重要，上了高中，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)，壓力大，孩子有時(shí)會(huì)覺得孤立無援，這時(shí)給孩子一個(gè)溫暖的擁抱，比什么都強(qiáng)。

第四，和孩子一起去散步，說些和學(xué)習(xí)無關(guān)的話題，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，不要讓孩子整天沉浸在學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中。