孩子一般都很喜歡放假，因?yàn)樗麄冎婪偶倭耍涂梢酝媪耍恍枰刻爝M(jìn)行高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，假期確實(shí)有利于緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力。那么如何在一個(gè)寒假提高成績？

如何在一個(gè)寒假提高成績

1、培養(yǎng)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績的關(guān)鍵，在生活中，要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成定時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做習(xí)題、檢查、糾正、編制錯(cuò)題集等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將對以后的學(xué)習(xí)道路產(chǎn)生長遠(yuǎn)影響。

2、以促代管

一味教條式管訓(xùn)會(huì)讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理，助長越學(xué)越不想學(xué)、越學(xué)越怕學(xué)的不良情緒，家長朋友們要學(xué)會(huì)多用督促代替管訓(xùn)，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一件自己拿主意的事情，不是被家長和學(xué)校逼著，這樣，孩子學(xué)習(xí)起來也會(huì)比較有積極性。

3、與老師溝通

家長要和老師多溝通，畢竟孩子在家里和在校展現(xiàn)的面貌會(huì)有些許差異，要學(xué)會(huì)多了解孩子的不同面，并及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，同時(shí)，要維持與老師的良好關(guān)系，盡力為自己的孩子爭取較好的座位和鄰座同桌，這一點(diǎn)，相比大家應(yīng)該都懂的。

4、課外輔導(dǎo)

如果孩子學(xué)習(xí)中感到比較吃力，很多知識點(diǎn)無法及時(shí)消化，學(xué)習(xí)成績也下降得厲害，那就很有必要為孩子找一個(gè)家教了，最好是一對一的專業(yè)家教，幫助孩子解疑答惑，及時(shí)消化吸收白天的課業(yè)，這樣，學(xué)習(xí)才能減少絆腳石。

5、理性對待考試

考試成績并不代表孩子的一切，家長要學(xué)會(huì)科學(xué)理性地對待孩子的學(xué)習(xí)成績，不要因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低，責(zé)備辱罵孩子，這樣做會(huì)讓孩子對考試產(chǎn)生恐懼、焦慮、反感的心態(tài)，得不償失，家長們可以和孩子一起靜下心來，分析考卷的得失，并通過言語鼓勵(lì)、談心解憂等方式，讓孩子以正確的態(tài)度對待今后的每一次考試。

如何一個(gè)寒假提高成績

有時(shí)候家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子不太愛說話，或者不善交際，就會(huì)認(rèn)為孩子性格比較內(nèi)向，但是現(xiàn)在很多家長都更希望自己的孩子能說會(huì)道，性格外向一點(diǎn)，想要改變孩子的這種性格。那么幼兒性格內(nèi)向的原因和措施有哪些呢？

幼兒性格內(nèi)向的原因

1、不適應(yīng)新環(huán)境

有時(shí)候幼兒剛進(jìn)入了新環(huán)境，就表現(xiàn)的膽怯，活動(dòng)性差，不愿意主動(dòng)和人說話。而另外一些孩子會(huì)很快地適應(yīng)新環(huán)境，表現(xiàn)的積極主動(dòng)。這只是因?yàn)楹⒆釉谛颅h(huán)境中沒有建立安全感。當(dāng)他們熟悉這個(gè)環(huán)境之后就會(huì)變得越來越外向主動(dòng)。

2、受過心理傷害

有的孩子以前性格也很外向，喜歡和人交往。但是在成長過程上，可能遭受過一些傷害，造成心理上的創(chuàng)傷，如果家長沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常，給孩子關(guān)懷和疏導(dǎo)，就容易給孩子造成心理陰影，讓他以后不敢再和別人交往，性格就會(huì)變得內(nèi)向。

3、父母過度保護(hù)

父母對于孩子過度保護(hù)，對孩子的事情大包大攬，這樣的話會(huì)讓孩子失去很多接觸別人的機(jī)會(huì)。時(shí)間久了，就會(huì)讓孩子不知道如何正常的與人交往，就表現(xiàn)得內(nèi)向。

幼兒性格內(nèi)向的措施

1、改善他們的環(huán)境

孩子在他們不適應(yīng)的環(huán)境中表現(xiàn)得內(nèi)向。這時(shí)候就需要父母了解孩子在新環(huán)境的交際情況，比如孩子在幼兒園里遇到了什么不順心的事情，是不是和別的小朋友相處得不太融洽，這樣讓孩子父母對孩子進(jìn)行正面的疏導(dǎo)，情況就會(huì)有所改善。但是如果還沒有改善的話，父母就要考慮給孩子換一個(gè)環(huán)境。

2、多參加體育活動(dòng)

讓孩子盡情地玩耍。去探索這個(gè)世界。讓孩子多運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)時(shí)最容易讓內(nèi)向的孩子和其他孩子交流和互動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，全身心地享受運(yùn)動(dòng)帶來的快感和樂趣，孩子會(huì)更容易和其他孩子友好交流。

3、讓孩子展示自己

讓孩子大膽地展示自己的才能。當(dāng)孩子在和你分享的時(shí)候，因?yàn)榧议L的熱情肯定，孩子會(huì)產(chǎn)生良好的自尊和自信。給孩子具體的表揚(yáng)，會(huì)讓孩子明白哪些是好的行為，讓他獲得更大的滿足，但也不要一直表揚(yáng)，只有在孩子學(xué)習(xí)著戰(zhàn)勝困難后，才給他們真心的表揚(yáng)和贊美。

如何在寒假提高數(shù)學(xué)成績

我們都知道四歲的孩子其實(shí)是性格比較開朗活潑的時(shí)候，因此我們發(fā)現(xiàn)四歲孩子性格內(nèi)向膽小的表現(xiàn)也會(huì)是比較明顯的。因此，我們作為孩子的家長需要盡快幫助孩子解決這個(gè)問題。四歲孩子性格內(nèi)向膽小怎么辦？我們今天來說一說這個(gè)問題吧。

四歲孩子性格內(nèi)向膽小怎么辦

1、父母要做好表率。

可以想象，一個(gè)家庭里面父母本身就是性格內(nèi)向膽小的人，他們的小孩比較大膽的可能性就很小。很多媽媽們看到蛇、老鼠等動(dòng)物是反應(yīng)強(qiáng)烈，小孩看在眼里也會(huì)覺得動(dòng)物很可怕，不敢輕易接觸。

父親如果在日常交際中也畏首畏尾，比較怯弱的話，對孩子只會(huì)產(chǎn)生不好的影響。因?yàn)楹⒆拥哪７履芰κ呛軓?qiáng)的，他馬上就能仿效爸爸的做法，在與人交往中比較被動(dòng)。所以，要想孩子擺脫怯弱，父母自己首先就應(yīng)該做好表率。

2、家長不能采取簡單、粗暴的打罵方式。

因?yàn)闀?huì)導(dǎo)致小孩性格更加內(nèi)向、膽小，家長應(yīng)以鼓勵(lì)、啟發(fā)式的教育為主。善于發(fā)掘小孩在天賦方面或特長方面的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)后，給予充分的肯定，同時(shí)鼓勵(lì)讓小孩增加自信心。

3、鼓勵(lì)孩子和其他的同伴一起玩耍。

孩子不是獨(dú)立的個(gè)體，四歲孩子更是非常愛玩的年紀(jì)。小孩子之間也是有共同語言的，不管他們之間交流的是什么，只要他們愿意一起玩耍就是好事，所以家長最好在節(jié)假日，或是周末周日多帶孩子去和其他人接觸，接觸的多了，孩子就自然了，就不會(huì)害怕見到生人了。

4、在教育孩子的過程中，家長也需要去除偏見，從“心”接納。

提起交往，家有內(nèi)向孩子的父母總顯得格外焦慮，常常出現(xiàn)推卸責(zé)任歸咎他人未能教育好孩子的情況。這一點(diǎn)首先是要擯棄的，既氣壞了自己，還會(huì)往相反的方向相去甚遠(yuǎn)……事實(shí)上，內(nèi)向并不是交往的天敵。

四歲孩子性格內(nèi)向膽小的原因

1、孩子日常見的人太少。

家庭環(huán)境會(huì)影響一個(gè)孩子的性格和氣質(zhì)，如果孩子的外公外婆，爸爸媽媽都是比較內(nèi)向安靜的人，那么孩子在很大程度上會(huì)遺傳這一特質(zhì)。

家庭成員比較喜歡宅在家里，導(dǎo)致家庭社交模式相對窄化，接觸到了人也相對較少，孩子也因此在社會(huì)特性上更容易遺傳家族的行為模式。

2、家長對孩子過度保護(hù)。

現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，人們的生活水平提高了，孩子是他們父母的寶貝，特別是獨(dú)生子女。因此，很多父母會(huì)盡自己最大的努力給孩子更好的生活，保護(hù)孩子，確保孩子在成長過程中的安全。他們從小就憂心忡忡。

孩子敲打、觸摸或吃了不干凈的東西。不允許這樣做或那樣做。雖然這是父母的好意，但對孩子來說是很不好的，孩子會(huì)逐漸缺乏自立，不敢挑戰(zhàn)新事物，會(huì)越來越?jīng)]有勇氣，長此以往會(huì)讓孩子的性格有點(diǎn)僵化。

最終，孩子越長大，就越膽小，害怕生活，甚至有的孩子會(huì)變得內(nèi)向或內(nèi)向。自卑傾向，所以在孩子成長的過程中，家長不要過度保護(hù)，否則只會(huì)適得其反。

如何在寒假提高成績

孩子在四歲的時(shí)候喜歡大人，這時(shí)候就要看看是不是家長的一些不當(dāng)行為影響了孩子，這時(shí)候孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，所以家長一定要注意自己的行為，那么四歲孩子喜歡打人該怎么引導(dǎo)呢？

四歲孩子喜歡打人該怎么引導(dǎo)

1、幫孩子掌握宣泄情緒的好辦法

孩子喜歡打人，有一種情況是孩子從別處受了氣，比如被家長批評了，被哥哥姐姐欺負(fù)了，就會(huì)去打別的孩子，把怒氣，委屈都發(fā)泄在別人身上。這時(shí)候家長千萬要留意，不能讓孩子養(yǎng)成遷怒，欺負(fù)弱小的壞習(xí)慣。

這時(shí)候就可以教孩子一些宣泄壞情緒的好辦法，比如玩玩具，出門玩兒一會(huì)兒來轉(zhuǎn)移注意力，或者是唱歌，和爸爸媽媽聊天放松心情。等孩子了解自己有很多方式可以排解負(fù)面情緒的時(shí)候，他也就不會(huì)去打人了。

2、家長反應(yīng)不要過激

有的家長，發(fā)現(xiàn)四歲孩子喜歡打人，因?yàn)榕滤麄冏兂尚芎⒆樱炊蜁?huì)很大打小孩，大人反應(yīng)過激，除了嚇到孩子，還有可能會(huì)強(qiáng)化孩子喜歡打人這一行為，讓他形成錯(cuò)誤的認(rèn)識。

你看爸爸媽媽都是可以這樣做的，我也可以。這樣一來，不但是家長沒有教好孩子，反而被情緒牽著走，給了孩子錯(cuò)誤的認(rèn)知。

3、讓孩子學(xué)會(huì)與他人共情

這時(shí)候就可以過跟孩子玩一個(gè)“鏡子”的游戲，孩子學(xué)會(huì)與他人共情，并加固孩子后續(xù)行為。鏡子的游戲規(guī)則是：家長們做開心，傷心，哭難過等等的表情，由孩子來模仿。或者由孩子發(fā)出表情家長來模仿。

通過游戲，家長就要認(rèn)真的跟孩子聊一聊別人的感受，因?yàn)樗臍q的孩子，正處是以自我為中心的思維。此階段的孩子是很少會(huì)考慮別人感受的。

鏡子游戲可以讓四歲孩子知道當(dāng)他打別人的時(shí)候，別人會(huì)傷心，別人會(huì)難過，引起孩子與別人的共情。在他以后再動(dòng)手的時(shí)候，他也會(huì)考慮到別人，可能因?yàn)樽约捍蛉耍饎e人會(huì)傷心難過就停止打人的行為的。

4、減少接觸攻擊性行為

四歲的孩子喜歡打人，那家長日常生活中，就要盡量避免孩子接觸一些有攻擊傾向的玩具。同時(shí)，對于孩子所看的電視劇、繪本等，父母也要進(jìn)行甄選，避免讓孩子接觸一些有打斗、攻擊情節(jié)的故事，以免孩子去模仿。

六年級如何在寒假提高成績

記憶力的重要性相信絕大多數(shù)家長都是認(rèn)同的，很多家長吃了記憶力不好的虧，在學(xué)習(xí)和工作過程中遇到不少困難，所以特別希望自己家孩子能有好的記憶力。

4歲孩子有記憶力嗎

1、2~4歲是記憶力發(fā)展黃金期。

2~4歲的嬰幼兒正處于生理發(fā)育的黃金期，這個(gè)階段是孩子生長發(fā)育最快速的時(shí)期，除了身高增長速度很快之外，大腦發(fā)育也十分迅速。等到孩子到了5歲左右的時(shí)候，大腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育也就基本完善。

因此，2~4歲也是培養(yǎng)孩子記憶力的黃金時(shí)期，這時(shí)為孩子做一些提升記憶力訓(xùn)練效果最好。

2、如何培養(yǎng)孩子記憶力。

（1）豐富孩子的想象力。有一種背單詞的方法就是將單詞的拼寫、讀音編成有趣的小故事，這說明通過有趣的想象是能幫助提高記憶力的。

小孩子的想象力通常會(huì)隨著成長慢慢的退化，這其實(shí)是沒有經(jīng)過想象力的引導(dǎo)導(dǎo)致的，在看故事書或者看動(dòng)畫片的時(shí)候，家長從旁引導(dǎo)經(jīng)常問一下“猜一猜接下來會(huì)怎么樣？”在孩子有千奇百怪的想法時(shí)用心傾聽并給予回應(yīng)，都能幫助孩子保留寶貴的想象力。

（2）陪孩子講故事。

之所以是“陪”孩子講故事而不是“給”孩子講故事，是要讓家長明白，講故事時(shí)的主角是孩子，大人要與孩子進(jìn)行互動(dòng)，也就是問一些“你覺得主角做的對嗎？”類似的問題。

其實(shí)，陪孩子講睡前故事是最簡單的一種提高記憶力的方法，通過家長講故事的語言和動(dòng)作，孩子會(huì)對故事有自己的理解，經(jīng)過理解后的內(nèi)容會(huì)更容易被孩子記住。

而這個(gè)過程會(huì)潛移默化地培養(yǎng)出孩子帶有思考的閱讀的習(xí)慣，在5歲后，孩子讀書時(shí)會(huì)潛意識的經(jīng)過思考，并將內(nèi)容記憶下來。

（3）專門的記憶力訓(xùn)練游戲。

想要提高孩子記憶力就要引導(dǎo)孩子多動(dòng)腦多思考，對于2~4歲的寶寶來說，親子游戲時(shí)間能更快速的讓他們獲得成長。

在孩子游戲、解題過程中，家長需要在一旁進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，孩子慢了、不耐煩了的時(shí)候不能表現(xiàn)出不耐煩或者不高興，孩子遇到難題也不要直接告訴答案。鼓勵(lì)+耐心+引導(dǎo)才能讓孩子自己獲得方法。

三年級寒假如何提高成績

在孩子們的成長過程中，男孩往往要比女孩子表現(xiàn)的更活潑好動(dòng)，往往女孩子們可以安安靜靜的坐在那里的時(shí)候男孩子卻像個(gè)皮猴兒似的，到處上躥下跳的，尤其是6歲男孩的調(diào)皮程度，讓很多家長都十分苦惱，6歲男孩太調(diào)皮了怎么教育才好呢？

6歲男孩太調(diào)皮了怎么教育

1、用建議取代批評

孩子做錯(cuò)了就是應(yīng)該得到批評，這是沒錯(cuò)的。但是很多家長卻因此走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)里面，認(rèn)為孩子其實(shí)什么都不懂，他們必須要聽家長的話，這一點(diǎn)其實(shí)是不對的。正確的批評并不是讓家長站在高處對孩子進(jìn)行打罵和強(qiáng)制制止，而是要跟孩子說明白道理。

只有讓孩子知道自己錯(cuò)在哪兒了，讓孩子明白這種錯(cuò)誤的行為會(huì)產(chǎn)生什么不好的后果，孩子才能從心底里接受家長的批評，不抗拒家長的批評。

2、給孩子制定一些規(guī)矩

調(diào)皮的孩子往往有一個(gè)特點(diǎn)，就是家長并沒有對孩子的行為作出一個(gè)明確的規(guī)范，孩子不知道什么能做什么不能做，往往想干什么就干什么。家長要學(xué)會(huì)給孩子的日常作出規(guī)范，讓孩子明白他不能想干什么就干什么，家長要以身作則，和孩子一起嚴(yán)格遵守制定好的規(guī)則，讓孩子明白無論做什么事情都是有規(guī)矩的，不能隨意調(diào)皮搗蛋。

3、孩子調(diào)皮犯錯(cuò)是不能縱容

可能孩子在剛開始調(diào)皮犯錯(cuò)時(shí)，家長會(huì)覺得孩子還小，也是不是故意的，對孩子犯的錯(cuò)誤輕拿輕放，有些家長甚至對孩子的錯(cuò)誤置之不理，完全不以為然。這很容易給孩子造成一種感覺，調(diào)皮搗蛋犯錯(cuò)了也沒什么大不了的，不會(huì)受到父母的批評，久而久之孩子就會(huì)變得越來越調(diào)皮，家長再想去教育時(shí)往往要花費(fèi)更多的力氣。

6歲男孩為什么會(huì)調(diào)皮

1、客人來訪時(shí)，父母管教要求和日常不一致

當(dāng)有客人來訪時(shí)，有些父母顧于“面子”問題，哪怕明知孩子做錯(cuò)了事也不會(huì)及時(shí)的指出錯(cuò)誤，往往孩子就會(huì)抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，盡情的釋放自己，彌補(bǔ)平時(shí)玩的不足。

而當(dāng)孩子表現(xiàn)的十分興奮時(shí)，家長往往會(huì)以為孩子是調(diào)皮搗蛋，不去了解原因就先責(zé)怪孩子的不聽話。結(jié)果，挨了批評的孩子更加難以平靜下來，愈演愈烈，最終導(dǎo)致父母和客人都很尷尬。

2、開始覺醒自我意識

6歲的小孩子，已經(jīng)開始有了自我思考的能力，這個(gè)時(shí)候他的思想是非常矛盾的，開始不愿意聽從父母的話，有了自己的想法，但往往沒有一個(gè)很好的處理事情的能力。開始渴望變得獨(dú)立，但對家長又有著本能的依賴性與安全感，在行為上體現(xiàn)出來就是會(huì)變得格外的調(diào)皮，不聽父母的話。

3、沒有安全感

我們在看待事物的時(shí)候不能僅僅只看表面，有的時(shí)候6歲的兒子做出來的一些無理取鬧的行為，只是為了引起父母的關(guān)注，從而得到父母的關(guān)愛。追溯原因還是因?yàn)楹⒆記]有安全感，需要依靠得到父母的關(guān)注來獲得安全感。為了獲得父母的關(guān)注，甚至?xí)プ鲆恍┱{(diào)皮搗蛋的事情。

其實(shí)6歲的小男孩已經(jīng)開始懂事了，他們心里隱隱的也明白什么該做什么不能做，看到孩子調(diào)皮搗蛋不要第一時(shí)間就想著教育批評，只去了解6歲男孩太調(diào)皮了怎么教育。試著去理解孩子，找出6歲的兒子變得調(diào)皮搗蛋的原因才能從根本解決孩子的問題。

如何在一個(gè)月提高各科成績

其實(shí)，孩子注意力不集中是從小養(yǎng)成的。

那么，6歲孩子注意力不集中怎么辦

第一、跟孩子玩游戲。

如果你的孩子出現(xiàn)了注意力不集中的情況，你可以和孩子玩一個(gè)“自我約束”的游戲，你可以悄悄地引導(dǎo)孩子進(jìn)入這個(gè)游戲，適當(dāng)制訂獎(jiǎng)懲制度，會(huì)讓孩子更有興趣。

第二、采用盯點(diǎn)法。

這個(gè)盯點(diǎn)法是專家認(rèn)為最簡單，最專業(yè)的一個(gè)方法，現(xiàn)在也非常普及，“盯點(diǎn)法”就是專門讓孩子盯著一個(gè)事物4至5分鐘。家長們可以每天定量訓(xùn)練。

第三、拒絕給孩子買過多的玩具和書籍。

家長總是沒有時(shí)間陪伴孩子，所以就會(huì)選擇給孩子買很多的玩具讓他玩，覺得在書籍的陪伴下孩子不會(huì)孤單，但是這也容易造成孩子的喜新厭舊心理，對事物的注意力集中不夠。

第四、鼓勵(lì)孩子做喜歡的事，并且不干擾他。

如果你的孩子有喜歡的東西，那么讓他好好的沉浸在喜歡的事物中，做自己喜歡的事，孩子會(huì)異常的專注。有的家長不注意，偏偏在孩子玩的很專注的時(shí)候，讓孩子去干其它事，這樣是不利于培養(yǎng)孩子的注意力集中的。

第五、給孩子營造一個(gè)良好的環(huán)境。

要想讓孩子的注意力集中，就要給孩子營造一個(gè)良好的環(huán)境，減少對孩子學(xué)習(xí)的打擾，給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這有利于培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

第六、給孩子樹立一個(gè)榜樣。

其實(shí)孩子最愛模仿大人了，他的行為模式受你的影響非常大。

如果看到你坐立不安，因?yàn)楹⒆訒?huì)學(xué)大人的行為模式，所以，怎么讓孩子變得注意力集中呢？就是你也盡量變成一個(gè)專注的人！而不是孩子在注意力集中，你在旁邊表演不專注。身教勝言傳。

如何在一個(gè)月內(nèi)提高成績初中

孩子在幼兒園不愛說話怎么辦？孩子在幼兒園不愛說話的原因是很多的，比如孩子比較內(nèi)向，或者生病什么的，所以家長們要積極了解孩子的情況，從而對癥下藥。

孩子在幼兒園不愛說話怎么辦

一、增加孩子與同伴和老師單獨(dú)相處的機(jī)會(huì)。

孩子是因?yàn)槊鎸w環(huán)境人多的壓力而選擇緘默的，而在熟悉的環(huán)境并且人比較少的情況下，他的壓力就會(huì)小很多。因此，父母可以創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓孩子與某一個(gè)同伴多多相處，借此增加幼兒園集體環(huán)境對他的親和力。

例如放學(xué)的時(shí)候，有意安排寶寶跟某個(gè)同伴一起回家；節(jié)假日兩家大人帶著孩子互訪或結(jié)伴出游；在方便的時(shí)候，帶孩子到老師家里做客，或者邀請老師到自己家里來做客……這些都將帶給孩子更多社會(huì)交往的安全感，有了安全感，孩子不愛說話的問題就迎刃而解了。

二、讓老師知道孩子的愛好和本領(lǐng)。

孩子對自己熟知的事物比較自信，父母主動(dòng)跟老師交流孩子有什么愛好和本領(lǐng)，這樣老師就可以找一個(gè)親切的話題跟寶寶進(jìn)行有針對性的交流，還可以讓孩子把自己喜歡的玩具帶到幼兒園玩，鼓勵(lì)他與老師和玩伴一起分享，這些策略都有利于激發(fā)孩子交流的欲望。

三、讓孩子學(xué)會(huì)接納和欣賞他人及外在環(huán)境。

有的寶寶跟菁菁一樣在家里不說幼兒園的事，有的孩子卻說很多幼兒園的“壞事”，為自己在幼兒園不說話找很多理由，比如某個(gè)小朋友打我、老師不喜歡我、玩具不好玩、飯菜不好吃等等。

孩子描述的事實(shí)可能真實(shí)也可能虛假，家長在幫助孩子解決問題的同時(shí)，更要把重點(diǎn)放在引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)接納和欣賞他人及外在環(huán)境，減少幼兒以自我為中心的思維特點(diǎn)帶來的不良影響，幫助他提高社會(huì)適應(yīng)性。

如何在一個(gè)月內(nèi)提高成績

4歲寶寶在叛逆期家長一定要多表揚(yáng)寶寶的優(yōu)點(diǎn)，來增加寶寶的一些自信心，同時(shí)一定要學(xué)會(huì)跟寶寶進(jìn)行保持良好的溝通能夠增加寶寶對于家長的信任，針對于寶寶出現(xiàn)的缺點(diǎn)家長要以正確的方式進(jìn)行引導(dǎo)，不要直接的去教訓(xùn)，造成心理壓力過大，同時(shí)家長一定要以身作則，才能夠減少孩子叛逆的周期。

4歲寶寶叛逆期如何管教

1、不能過分溺愛寶寶。有的家長對寶寶特別的溺愛，完全沒有一點(diǎn)的原則，寶寶說什么就是什么，要什么就給什么，這就造成了寶寶在家里無法無天，蠻橫不講理。但是一旦到外面，就完全得不到這種待遇，這就會(huì)造成寶寶對外界的一種恐懼。

2、不要過分指責(zé)寶寶。當(dāng)寶寶在外面跟別的小朋友相處的時(shí)候，不管發(fā)生什么分歧或是爭執(zhí)都是很正常的事情，家長千萬不能看到小朋友做錯(cuò)了，就去指責(zé)或是罵他，小寶寶也有很強(qiáng)的自尊心，一旦挨罵就會(huì)變得膽小，甚至是自卑，這會(huì)很影響寶寶的成長。

3、要鼓勵(lì)寶寶自己解決問題。雖然寶寶才4歲，很需要大人的保護(hù)，但是在確定沒有什么危險(xiǎn)的情況下，還是得多鼓勵(lì)寶寶自己解決問題，這不但能夠培養(yǎng)寶寶的主見性，而且很能鍛煉寶寶，一旦有了自己解決問題的能力，在社交中就會(huì)占主動(dòng)地位。

4、多帶寶寶參加集體活動(dòng)。有些寶寶只所以外面慫，就是因?yàn)椴涣?xí)慣于跟外界的人和事相處，從而也害怕去相處。這時(shí)家長就應(yīng)該多帶寶寶參加一些集體的活動(dòng)，讓他慢慢去適應(yīng)，慢慢去改變，從而能夠放得開自己的行動(dòng)和思維。

5、要多跟寶寶溝通。無論在家還是在外面，不管寶寶有沒有做錯(cuò)什么，第一時(shí)間要學(xué)會(huì)跟寶寶溝通，通過溝通，才能夠正確的知道寶寶的想法，這樣才能夠更好的保護(hù)寶寶，幫助寶寶，以及指引寶寶慢慢的前行。

6、要能夠尊重寶寶。寶寶是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，跟大人一樣希望得到尊重。尊重寶寶并不是要放棄作為家人的原則，該怎樣就得怎樣，這才會(huì)樹立寶寶的自信心，責(zé)任心。