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生活中，很多爸媽都非常關注孩子的學校教育，認為孩子的好成績都是學校教育的成果，可一場家長會，就會讓人明白，好的成績并非只是來自學校。那么，怎么才能讓學生成績提高？
怎么才能讓學生成績提高
1、讓孩子學會團隊學習
俗話說眾人拾柴火焰高，現在一個班都是一個老師帶幾十個學生，難免照顧不周，孩子有問題也很難及時解答，這也是家長沒辦法的客觀原因。
這時候我們可以鼓勵孩子跟同學組成學習小組共同學習，發揮團隊的重要性，互相取長補短，這種方法不但可以解決孩子有問題抓不住老師的煩惱，孩子們之間的互相鼓勵互相追趕也能給他們學習的動力，對孩子的學習成績幫助也很大。
2、讓孩子學會主動學習
懂得主動學習的孩子，不僅效率比那些被父母老師逼著學習的孩子效率高，孩子的心態也不一樣，只有學會主動學習，才更容易在繁重的課業中以一個樂觀的心態堅持下去。讓孩子體會到獲取知識的樂趣，有獲取知識欲望，才是保證孩子學習成績的關鍵。
3、父母要參與孩子學習生活
現在外界的誘惑太多了，孩子年齡又小，對于這些誘惑沒有成熟的抵抗力，很容易分心導致學習成績下降。父母參與孩子的學習生活可以對孩子起到一個監督指導的作用，避免孩子誤入歧途，保證孩子在上學的年齡一路走正途，最終以一個高學位高學歷步入社會，有一個光明的未來。
4、要懂得看孩子的長處
在孩子做錯事的時候，先看看他的原因和出發點，比方說孩子倒水不小心把杯子打碎了，這時家長就不要說孩子了，相反的要夸獎他，這樣才能讓孩子不怕失敗。
其實爸媽想要孩子學習好，除了督促孩子端正學習態度以外，自己也應多反省才行，做好家庭教育很有必要。
隨著社會的發展，孩子們接觸到的信息也越來越早、越來越多，這些信息可能會帶領孩子往更好的方向發展，與此同時，也有不少孩子也因此養成了不好的習慣，比如就有些家長反映自己6歲的孩子有偷東西的行為了。這就急壞了家長，面對家長的困惑，到底面對6歲孩子偷東西怎么教育才合適呢？
6歲孩子偷東西怎么教育
1、建議家長使用耐心、溫柔的方式教育孩子。
家長正確的做法是：耐心告訴孩子這些東西都是物有所屬的，不經過別人的同意，或者不經過花錢購買，是不能隨便拿的。另外，家長還要領著孩子一起把東西還回去，這樣才能給孩子留下深刻的印象，避免下次再犯。
2、轉化教育。
當6歲孩子偷東西的行為發生時，我們要有耐心的教育孩子不要繼續偷竊，要動之以情曉之以理，不能一股腦兒的對孩子罵個不停，我們要讓孩子知道偷竊的危害，偷竊是一種不好的行為，讓孩子糾正，我們可以定期檢查孩子，也可以多多鼓勵孩子。
3、不能輕易給孩子貼上“小偷”標簽。
幾乎每個孩子都有過“拿”別人東西的經歷，對于孩子的偷東西行為，切忌給孩子貼上“小偷”的標簽，因為孩子可能沒意識到自己行為有多么錯誤時，大人已經給自己貼上了不道德的標簽，無疑對孩子的成長是不利的。
這可能會導致孩子“破罐子破摔”。對孩子偷東西的行為教育不應該建立在傷害孩子自尊的基礎上。
6歲孩子偷東西的原因
1、孩子缺乏這方面的教育。
要知道，孩子的年齡還小，所以他們往往是沒有是非觀念的。這就需要家長們告知孩子，拿別人東西是不對的。如果家長發現了孩子拿別人東西，卻沒有重視，認為不過是小朋友在鬧著玩，那么就可能使得孩子長大偷東西；
2、不良榜樣的影響。
有些有偷竊行為的孩子，要考慮其背后是否有慣偷唆使。在很多時候，一些孩子為了在同齡的孩子當中表現自己的勇敢，而去嘗試這種偷竊的冒險行為。
另一方面，6歲孩子偷東西的行為，好多也是因為受周圍同伴行為的影響。看到同伴能夠悄悄地拿到錢買到自己想要的東西，因此也就產生了模仿的行為。
其實很多6歲孩子偷東西的行為都是因為孩子的認知不夠或者家長的教育不夠，所以，當孩子出現偷盜行為之后，家長不能一味的批評教育孩子，也要進行一些自我反思！
3周歲的孩子很叛逆怎么辦？孩子到了叛逆期，不要太驚慌，其實當家長的最應該做的就是正確的引導。因為叛逆期其實是一個非常正常的成長經歷，家長們應該理性的去看待這個時期。
家長在這個時期最好不要對孩子的不聽話的舉動而進行打罵教育，應該更加有耐心一點，滿足孩子合理的要求，對他們所做的決定給予尊重。
3周歲的孩子很叛逆怎么辦
1、耐心傾聽。日常生活中父母的教育比較關鍵，即使是3歲小孩也有叛逆期，如果遇到小孩有不良情緒或行為，應靜下心來傾聽其想法和行為動機，不應果斷處理，而應多給小孩尊重和安撫。
2、正確引導和溝通。1歲半到4歲正是小孩生長發育的關鍵時期，包括語言發育、性格培養等，3歲小孩不聽話、脾氣倔，家長需積極與小孩進行語言和肢體上的良好溝通，通過慢慢引導的教育方法，如講道理、擺事實、打比方等，不能順其自然、聽之任之，否則會傷害到小孩。
發現問題時應及時糾正，讓小孩學會分辨是非，學會認識錯誤并加以改正。
3、適當鼓勵。鼓勵對任何一個調皮的小孩都是一劑良藥，建議采取表揚的方法鼓勵小孩正確的行為，讓小孩增強自信心，從小養成好習慣。
4、轉移孩子注意力。聰明的家長會在孩子即將發脾氣的時候及時轉移孩子的注意力，這個時候孩子正在生氣，可能也聽不進去家長講道理，所以把孩子的注意力轉移到其他事情上是明智的。
5、允許孩子自主做事。比如孩子想要自己穿衣服，就讓孩子自己穿，穿錯了，家長可以指導孩子錯在哪里。孩子想要自己吃飯，家長不要嫌棄孩子吃飯慢，還弄的衣服上到處都是。
讓孩子自己吃，孩子更容易有滿足感。然后慢慢教育孩子糧食的來之不易，珍惜糧食。還有不要嫌棄孩子玩玩具導致家里亂七八糟，教給孩子玩后將自己的玩具整理歸位，這樣孩子不僅學會自理能力，更能讓孩子感覺到自己很能干。
6歲正是孩子叛逆的時期，而且隨著孩子的自我意識增強，家長簡直是越來越難應付這時期的孩子，經常會被孩子鬧得頭疼。孩子也是越來越不聽話，也就很難聽進去家長的管教，所以當6歲孩子特別不聽話怎么辦呢？
6歲孩子特別不聽話怎么辦
1、堅持原則，樹立正確觀念
教育孩子需要堅持一定的原則，可以給與孩子的可以滿足，但是如果不能給孩子的孩子即使打滾哭鬧也不能給與孩子，作為家長以身作則的同時，要讓孩子認識到問題本身的問題所在。
這個階段的孩子，已經進入第一個關鍵叛逆期，會有自己的想法，會有自己的小脾氣，自己的想法，給予支持，并且要給特別不聽話的孩子樹立一個正確的觀念，協助成長，給予適宜的成長環境。
2、耐心傾聽孩子的想法
6歲的孩子已經有比較強的自主意識，在很多問題上都有自己的想法和判斷。所以，家長管教孩子時要允許孩子發聲，并鼓勵孩子說出心中的想法，這樣做才能了解到孩子不聽話的原因，進而采取有針對性的措施，再去引導孩子接受家長的管教。
3、轉移注意力
孩子們的注意力很容易被新事物分散和吸引，家長就應該善于把注意力從某事物轉移到新的或有趣的事物上。當孩子的注意力被轉移時，很快就會忘記請求和不快。比如在玩具店，孩子必須用幾百元買一個玩具，在家里有很多類似的玩具。
這時，家長不應該直接回答是否要買，而是可以引導孩子：“前面還有更有趣的東西，我們去看看吧。”孩子們通常會認為商店里有更好的東西，這樣父母就可以帶孩子去散步、閱讀和解釋，孩子們就很容易忘記他們剛剛做了什么，也就避免了孩子撒潑、哭鬧的行為出現。
4、用正確的方式與孩子交流
如果孩子這時有經常特別不聽話行為時，家長就需要用正確的方式與其進行交流。比如此階段孩子的好奇心較大，在嘗試或做出這些動作行為時，不要一味的采用強制辦法進行制止。
而是要告訴孩子不能這樣做，這會有什么不好，應該怎樣才更好，這種方式相對更容易讓6歲的孩子接受，而且也屬于較為有效的溝通方式，也是有利于家長管教孩子的。
很多家長都知道，孩子在進入青春期后會迎來孩子的青春叛逆期，變得很不服家長管教。但為什么6歲的小朋友也會叛逆呢，這個年紀的孩子明明孩子沒有進入青春期，卻也開始不聽話起來，對家長的話愛答不理的，孩子6歲是叛逆期嗎？
6歲是叛逆期嗎
6歲是孩子的叛逆期，6歲的孩子正處于成長變化的關鍵時期，孩子在這個階段的內心是十分矛盾的，孩子很容易走極端，處于一個非黑即白的階段。
而且孩子在這個時候自我的意識格外膨脹，認為自己是世界的中心，希望能得到家長全身心的關注。當孩子希望家長關注他的時候，家長就必須立刻關注到孩子，不然孩子的情緒可能立刻會晴轉多云，開始大哭大鬧。
父母在孩子叛逆期的時候，一定不要經常用暴力的方式教導孩子，應該經常和孩子溝通，和孩子做朋友，這樣可以讓孩子有安全感，并且可以幫助孩子培養出比較好的性格。
6歲叛逆期該怎么教導
1、建立正面的親子關系
首先父母要明確一點，那就是家長教育的目的是把孩子培養成一個心性健全的人，而不是滿足家長虛榮心的一個物品，或者延續父母意志的復制品。
另外家長要明白培養孩子一方式就是引發孩子自身的成長力，幫助孩子找到拼搏努力的動力，讓孩子有意識地自己去成長，而不是給予孩子壓力，讓孩子為了父母或者別的什么去成長。
2、適當的夸獎孩子
即使面對6歲叛逆的孩子相處間找到值得夸獎的事是不太容易的，但家長也要努力的思考尋找一下。在孩子鬧騰的時候，適當的夸獎一下孩子，往往會得到意想不到的效果。
看到一個家長的做法特別好，就是在那位媽媽女又把客廳弄的很糟糕時，媽媽沒有吼孩子，而是想出了一個夸獎孩子的事情，說：“閨女，那天在小雨家玩的時候，你和小雨一起收拾玩具，做的特別好！”
孩子聽完頓時就大受激勵，說：“媽媽，你還想再看我收拾一遍嗎？”語氣中也帶著強烈的渴望，并且很快就把屋子盡自己所能的開始收拾起來。事情往往是這樣，一句贊美之詞抵得過十句說教，蠻橫無理也會瞬間變得乖巧順從。
3、和孩子反著來
孩子6歲的叛逆期表現相對來說比較簡單，主要表現在家長讓干什么孩子就不干什么，家長不讓干什么孩子就非要干什么的情況。家長面對這個情況不要一味的發火生氣，可以巧妙的利用孩子的心態特點，可以采取和孩子反著來的情況，孩子很有可能在逆反思維引導下按照父母的想法來做。
關于6歲是叛逆期嗎的這個問題，答案是肯定的，6歲是孩子的叛逆期，孩子在這個階段很喜歡和家長唱反調，不聽家長的話。但相應的，我們也可以利用孩子的這個心理，來給予孩子正確的引導。
很多家長都是非常溺愛孩子的，對他之后的成長很不利。尤其4歲孩子沒有自我意識，只要他感到不滿就肆無忌憚的發脾氣，甚至對父母拳打腳踢。家長們認為他年齡小，從而不當回事，就會助長他這樣的氣焰。那么4歲孩子打父母怎么教育呢？
4歲孩子打父母怎么教育
1、不能妥協
同孩子講道理一定要方式溫和，但是態度絕對堅定，一定要把這種“暴力”行為，扼殺在搖籃里。不要小看孩子察言觀色和欺軟怕硬的能力，所以家長一定要守住家里規矩，要有原則性，一是一，二是二，不能含含糊糊，讓孩子鉆了空子。
同時也要有“約定感”，就是讓孩子知道和家長定了約定之后是不能隨意更改的，比如：媽媽說只能玩十分鐘，就是十分鐘，軟磨硬泡都沒有用。
2、改變管教孩子的方式
父母可以跟孩子講道理，用他可以理解的語言、用擺事實講道理的方式跟他溝通，孩子就能聽懂父母所要表達的意思，而且還能跟父母進行互動交流，直至徹底接受父母所講的道理，主動地改正錯誤。
如果父母總是用打罵的方式教育孩子，孩子非但不能做到知錯就改，還會產生強烈的反抗情緒。一旦孩子形成喜歡動手打人的壞習慣，很可能會產生暴力傾向，對他的身心健康發展都會有非常不利的影響。
3、營造培養孩子良好性格的環境
在教養孩子的過程中，精心選擇可供孩子觀看和閱讀的動畫作品、游戲、繪本等，堅決避免暴力及視覺沖擊力比較強的信息進入孩子的視線。
在孩子和玩伴之間鬧矛盾時，要采取積極、恰當的方式幫助解決，耐心的給他講道理。引導孩子從小養成以理示人、以理服人的思維和行為方式。
4、了解孩子需求
年齡小的孩子，一般動手打人有兩種情況，一是想吸引大人的注意，二是有需求。因此，要了解4歲孩子打父母的原因，如果是他想引起注意，家長就要多關心他，若是有需求的話，要耐心教導他用語言或者合理的方式來表達。
5、不要以暴制暴
如果孩子對家長動手了，這時候家長一定要冷靜下來，然后溫和處理。可以放孩子冷靜一會，讓大家都有一個緩和的“平靜期”，既讓他看到家長是如何處理生氣情緒的，讓他知道不是所有的生氣的方式都是大呼小叫，也可以是平靜的。
同時也需要給孩子思考的時間來消化他的情緒，等他發現沒有了發脾氣的理由，自然會冷靜下來。
6歲處于孩子的第二個叛逆階段，孩子會變得不聽話，會經常哭鬧，會比較依賴父母，這些都是6歲男孩叛逆期的表現，那么對于孩子這些叛逆的表現，作為父母該怎么做呢？
6歲男孩叛逆期的表現
1、喜歡和大人爭吵，有時顯得“切中要害”。
這與孩子思維的發展有關，他們的邏輯推理能力進一步增強，所以他們喜歡辯論，愛輸贏，不接受權威，一切都在爭論是非，以證明自己是對。
2、花時間做事，不聽從指示。
這是孩子們反抗父母權威的常見方式。孩子在父母的管控下，可能不會頂嘴，但會任性拖沓，任性不做功課，熬夜，晚睡，不洗澡，任性不聽大人的勸告。事實上，他們是在用拖延癥來對抗成年人。
3、情緒容易失控。
遇到困難或挫折時，往往會出現大的情緒波動。比如在學校被老師批評，和同學有問題，或者在家里被父母嘮叨，孩子會長期處于消極情緒中。如果他們的情緒不能以適當的方式釋放，他們可能會發脾氣或長期抑郁。
6歲男孩叛逆期的原因
1、傳統觀念影響了一些家長。中國長期以來的專制父母觀念在一些父母身上仍然存在。父母對孩子的教育缺乏民主意識，總認為孩子不成熟，絕對要服從自己，不能有自己的看法。否則就是“不聽話”、“走反了”，無意中抑制了孩子天性的釋放。
2、家長認識錯誤，造成教育不當。一些家長缺乏共同的心理知識，急于在孩子的教育中取得成功。他們的方法簡單粗暴，往往忽視了孩子的自尊心和心理承受能力。
3、父母與孩子之間缺乏雙向溝通，導致思想矛盾。隨著孩子的成長，獨立意識越來越強，要求自己做事的方式，不想被過多的控制。而有些父母出于對孩子的保護，一切為了孩子，這種孩子對獨立的渴望和父母不恰當的善意關懷，會產生思想沖突、矛盾。或許有的家長因為工作繁忙，很少與孩子交談、思想交流，只是制定了一些嚴格的規則來限制孩子的行為。因此，孩子與家長缺乏溝通，很容易產生叛逆心理和叛逆行為。
幼兒園的孩子在交往中也是會有沖突產生的，往往就會造成有的孩子被欺負，家長要幫助孩子建立良好的自信，讓孩子能夠學會正確交友，并且要了解具體情況，培養孩子獨立解決問題的能力，那么孩子在幼兒園受欺負了家長該怎么做呢？
孩子在幼兒園受欺負了家長該怎么做
1、及時安慰孩子，讓孩子感覺溫暖
孩子間產生矛盾是常事，當孩子從幼兒園回來說自己受到欺負時，先不要急著抓住他追問，因為不恰當的詢問會使孩子感到緊張。父母應該先讓自己的情緒平靜下來，讓孩子感到家里的舒適、安全后，再溫柔地問他。
比如父母可以先抱抱孩子，或者拍拍他的肩膀，用肢體語言安撫他的情緒，待孩子情緒平靜下來后再切入主題。這樣孩子會覺得父母是支持他的，從而說出事情真相，也能比較清晰地分析事情。這時沒有必要去糾結誰對誰錯，因為雙方各執一詞，無法判定對錯，父母只需去理解自己的孩子就好。
2、培養孩子解決問題的能力
在幼兒園受到欺負的孩子急需父母的理解與幫助，因此，父母應耐心地給孩子釋放心理壓力的機會。如當孩子哭哭啼啼地來找你，告訴你某個孩子總是欺負他，建議家長先把孩子攏在自己的懷中，理解同情他的遭遇。
并嘗試著幫他表達清楚自己的情感體驗：“是不是很委屈？是不是很疼？”其次，等孩子的情緒平復了，父母可以嘗試著讓孩子慢慢建立起事情的因果聯系，以及積極應對問題的能力。
3、時機不利，讓孩子學會遠離
家長也要讓孩子學會審時度勢，如果孩子所面臨的環境對孩子十分不利，一定要讓孩子學會逃離，盡快逃離這種環境。特別是幼兒園里會有一些小霸王，如果這些小霸王正想要找自己麻煩，是一定要讓孩子趕緊離開，逃離小霸王的視線。
4、不要讓孩子不合群
父母也要讓孩子學會正確建立自己的社交圈，不僅僅要在幼兒園和小朋友們在一起玩，今后也可以讓孩子多參加一些戶外活動等等，讓孩子學會社交，學會表達自己。等孩子合群了，和同學們的關系搞好了，自然而然也就不會經常在幼兒園和別人打架，以及會受欺負了。
孩子的不良行為，一般來說大都跟家庭父母的教育方式和孩子與人溝通與交流出現了問題與障礙。當孩子在幼兒園脾氣不好會影響老其他小朋友和家長對孩子的看法，所以家長應該明白孩子在幼兒園脾氣不好怎么辦。
孩子在幼兒園脾氣不好怎么辦
1、父母尊重孩子，孩子才會懂得尊重他人
著名文學家愛默生曾說：“教育最大的成功在于尊重孩子！”只有尊重孩子，才能成為真正走進孩子心里的父母，雙方才會有愉快的溝通。得到尊重和信任的孩子也會依照父母對待他的方式，對待他人和世界。同樣的道理，不被尊重的孩子往往很難學會尊重他人。身教重于言傳，父母先做到，引導孩子會更輕松。
2、盡量做到靜觀其變，切勿沖動干涉
在孩子間發生沖突、爭執時，父母往往會選擇第一時間干預。家長怕孩子受委屈的心情可以理解，但這種做法不可取。其實，孩子在一起玩、游戲，難免有個磕磕碰碰。可能他們只是一時不理解引起的小矛盾，也許沒幾分鐘就會好。
3、教孩子如何與人交往，給予孩子積極正面能量
其實，家長真的不必太緊張。換個角度來看，有沖突恰好是孩子學習為人處世的好機會。所以，不管是家長的榜樣作用，還是日常的引導教育都很重要。
4、教給他處理消極情緒的辦法
傾訴法：找人聊天、隨意畫畫；鎮靜法：數數、深呼吸；轉移法：看景色、聽歌、運動、做自己的愛好。還有就是前面寫過的那些能引起積極情緒的方法，比如想好事、品味美好等等。
然后，當自己冷靜一些之后，教給孩子去分析思考，想想剛才的情緒是怎么回事，是什么引起的，以后可以怎樣做才能避免那種情況，下次再有類似的情況，該怎么辦。
孩子在幼兒園脾氣不好的原因
1、孩子不知道如何宣泄自己的情緒
孩子年齡尚小，不清楚應該以什么樣的方式發泄自己的焦慮情緒，心情就會變得煩躁不安，脾氣很大。
2、環境不同孩子有失落感
孩子在家里時全家圍著他一個人轉，凡事都有人替孩子想的特別周到，到了幼兒園，老師不可能向在家那樣對孩子照顧的關懷備至，孩子會有一種失落感，又羞于向老師表達自己的訴求，所有的不滿只能回家向父母家人發泄。
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