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孩子平時(shí)努力的學(xué)習(xí)，就是為了迎接考試，考試是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)成果的時(shí)候，家長可以通過孩子的考試成績，看到孩子的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，然后針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。那么如何在考試前快速提高成績？
如何在考試前快速提高成績
1、足夠的睡眠時(shí)間
想要考試得到一個(gè)好成績，首先需要讓孩子放松心態(tài)，有足夠的睡眠時(shí)間，所以在考試的前一天晚上，建議孩子看一看自己的錯(cuò)題，容易錯(cuò)的點(diǎn)，然后就是安安心心的入睡，因?yàn)橐坏┧邥r(shí)間充足之后，第二天的精神是飽滿的，就可以去面對試卷了。
2、好好復(fù)習(xí)
還有就是需要孩子考試前一天晚上，好好復(fù)習(xí)另一天當(dāng)天考試的重點(diǎn)內(nèi)容，如果是考語文，就需要孩子記背書上所學(xué)的文言文、古詩詞，記好疑難字詞，避免在考試中出現(xiàn)會寫的詞句字寫錯(cuò)或者不會寫。
3、記憶重點(diǎn)內(nèi)容
記好一些大題的答題模板，比如這句話運(yùn)用了什么描寫方法，好在哪里等的比較經(jīng)典的題型，除此之外，還要記好一些名人名言、名人事件，可以用在作文上，這樣就會使得孩子的文章更有深度。
4、做好考試準(zhǔn)備
要想在考試取得好成績，考前準(zhǔn)備必須得做好，前一天晚上要把第二天考試要用的工具全部準(zhǔn)備好，把之前學(xué)習(xí)過東西稍微過一下，然后早點(diǎn)休息，養(yǎng)足精神應(yīng)對第二天的考試。
要在考試前快速提高孩子的成績，首先要做的就是好好的復(fù)習(xí)，掌握考試的規(guī)律，記憶重點(diǎn)內(nèi)容，然后端正好心態(tài)，調(diào)整好作息時(shí)間，為考試做好準(zhǔn)備。
幼兒園孩子上課不認(rèn)真聽講說明孩子注意力容易分散。要想改變這個(gè)問題，老師和家長要配合起來共同教育，學(xué)前階段培養(yǎng)孩子的注意力和專注力才是最主要的。但從另一方面家長要認(rèn)識到孩子注意力集中的時(shí)間比較的短，要通過多種途徑使孩子注意力集中的時(shí)間逐漸增加。
幼兒園孩子上課不認(rèn)真聽講怎么辦
一般情況下，幼兒園孩子的注意力容易分散，集中的時(shí)間較短，幼兒園不同的年齡階段上課的時(shí)間會不同，小班孩子有意注意集中的時(shí)間是3-5分鐘；中班幼兒注意集中的時(shí)間是10分鐘；大班幼兒注意集中的時(shí)間是10-15分鐘。
孩子的上課能否集中這么長的時(shí)間還要看老師的教育方式。所以這也是為什么幼兒園的老師每天都在想方設(shè)法的開設(shè)各種培養(yǎng)孩子注意力的課程，就是希望能改掉孩子上課不認(rèn)真聽講的毛病。
那作為家長在家里更要注意培養(yǎng)幼兒園孩子的注意力。比如家長可以帶領(lǐng)孩子玩游戲，游戲是每個(gè)孩子都愿意玩的，并且玩游戲的時(shí)候孩子注意力是比較集中的。當(dāng)然了這種情況下家長肯定不是帶隨便帶領(lǐng)孩子玩游戲的，家長帶領(lǐng)孩子玩的游戲也一定要有意義，比如說迷宮的游戲。
或者家長可以在家里給孩子營造一種讀書的環(huán)境，讓孩子在家里面多讀書，讀書是非常鍛煉提高孩子注意力的一種方式。因?yàn)楹⒆又挥凶⒁饬θ慷荚跁旧希拍茏x得下去，那么他就會在無形中提高了注意力。
有的孩子注意力不集中是模仿家長的行為。所以這種情況下，家長一定要改變自己做事的態(tài)度，有時(shí)候家長做事就是毛毛躁躁，風(fēng)風(fēng)火火的，一分鐘也坐不住。那么孩子耳濡目染的就會受到家長的熏陶，所以這樣的情況下家長一定要告訴孩子，有些事情必須要快，有些事情必須要做得住。
這些提高孩子注意力的方法都可以很好的幫助改掉孩子上課不認(rèn)真聽講的毛病，家長只要堅(jiān)持，一定會有成效。
人際交往是每個(gè)人都應(yīng)該具備的能力，因此，在孩子很小的時(shí)候我們都應(yīng)該教導(dǎo)孩子有好的說話習(xí)慣，有良好的溝通能力。但是四歲的孩子往往喜歡和父母“對著干”，經(jīng)常不說話不理人，這就計(jì)劃了父母，那么四歲小孩不說話不理人怎么辦呢？
四歲小孩不說話不理人怎么辦
1、我們適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)孩子的社交技能
有時(shí)孩子的羞怯不完全是由于過分緊張，而是由于缺乏社交技能或者社交知識。因此，平時(shí)要教會孩子一些日常的社交技能以及知識，例如打招呼等，有了知識和技能，定會幫助孩子樹立信心，克服羞怯。
2、為孩子營造良好的語言環(huán)境
家長平時(shí)與孩子相處時(shí)，不必事事親為，要多給孩子創(chuàng)造開口說話的機(jī)會。比如與孩子一起出門游玩，家長可以鼓勵孩子把他所看到的景色或者想法表達(dá)出來。
建議家長在和孩子說話時(shí)語氣要平和，不要使用帶有命令、否定的詞語，而要多使用一些請求、商量、肯定的詞語，孩子在好的語言環(huán)境中進(jìn)行交流，會大大提升他的自信心，從而獲得愉快的語言體驗(yàn)。
3、讓孩子認(rèn)識到語言的重要性
我們要讓孩子明白無論是生活，工作，說話都是表達(dá)自己最直接的一種方法。而這種方法，可以很有效地讓對方明白你的意圖，繼而產(chǎn)生共鳴，達(dá)成共識。所以說，語言真實(shí)地表達(dá)自己的想法，才能有助于更快地解決問題。
4、和孩子定一個(gè)“君子約定”
為了改變四歲小孩不說話不理人的情況，大家可以跟孩子定一個(gè)規(guī)矩：當(dāng)遇到朋友、長輩、鄰居的時(shí)候需要主動問好。否則就會受到懲罰。這么一來孩子會心存敬畏，以后孩子遇見人，他就會立即打招呼，不會再出現(xiàn)愛搭不理的情形。
四歲小孩不說話不理人的原因
1、過早接觸一些詞匯
有不少父母讓孩子在三四歲的年齡段就涉足一些他們這個(gè)年紀(jì)還不該學(xué)習(xí)的知識，這種強(qiáng)行給孩子灌輸那些不屬于他這個(gè)階段應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識的做法，最終只會適得其反，而且還會干預(yù)孩子正常的語言學(xué)習(xí)過程。
2、父母過于嚴(yán)厲的訓(xùn)斥打擊孩子的自信心
在孩子語言發(fā)育過程中父母的引導(dǎo)是必須的，但是過于嚴(yán)厲的訓(xùn)斥讓孩子的心理有些難以忍受。有些父母秉持的是棍棒底下出孝子，但是這種嚴(yán)厲的態(tài)度只會讓孩子的語言變得更加岌岌可危，甚至?xí)?dǎo)致孩子自閉，變得不愛與人交流，拒絕任何的社交活動，他們排斥所有的交流。
都說娃娃要從小抓起，從孩子出生身份升級成爸爸媽媽以后，各位家長應(yīng)該就會格外的關(guān)注孩子的教育問題。剛出生年紀(jì)還小的時(shí)候愛哭愛鬧還能理解，但是如果都四歲了孩子還是愛哭愛發(fā)脾氣就有些讓爸媽苦惱了，四歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦呢？
四歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦
1、不要強(qiáng)行制止
哭、發(fā)脾氣是孩子心理需要得不到滿足的一種表現(xiàn)，家長可以和孩子溝通，讓孩子明白，哭和發(fā)脾氣是可以的，但是有什么要求就要跟父母直接說，不要動不動就哭或發(fā)脾氣，不可以用哭鬧來讓父母同意其要求。
2、理解孩子
哭鬧是孩子一種心理發(fā)泄的體現(xiàn)，家長要明白孩子是因?yàn)槭裁炊薜摹＜议L可以根據(jù)孩子的不同的哭的原因狀態(tài)教孩子用言語表達(dá)自己的心情。教會孩子當(dāng)他感覺失落、委屈、難過等等不同的心情可以學(xué)會用言語來表達(dá)，而不是心情不好就用哭鬧來發(fā)泄。
3、帶孩子觀察他們
平時(shí)出門的時(shí)候家長可以帶上孩子一起，帶孩子一起看一起去別的小朋友面對不同的情緒都是怎么處理的。讓孩子明白面對不同的事情不是只有哭鬧一種表達(dá)方式，鼓勵孩子，跟他說別的小朋友可以，他也一定可以的。
4、創(chuàng)造環(huán)境實(shí)踐
家長在教過孩子不同的心情應(yīng)該怎么樣形容之后，可以給孩子進(jìn)行狀態(tài)模擬，讓孩子試著用語言來描述不同的心情是該用什么詞來形容來表述，如果孩子說對了一定要夸獎鼓勵孩子，孩子沒有說對也不要批評，安慰孩子再重復(fù)性教學(xué)加深印象。
四歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣的原因
1、缺少父母陪伴
如果都已經(jīng)四歲孩子還是愛哭愛發(fā)脾氣，家長想一下平時(shí)陪伴孩子的時(shí)間多嗎，孩子是不是經(jīng)常都見不到父母，如果孩子長時(shí)間見不到父母是容易變得心理脆弱。另外如果父母脾氣就暴躁的話，孩子耳濡目染下也會變得容易發(fā)脾氣。
2、語言表達(dá)不成熟
四歲的孩子語言知識儲備還沒有多少，他們面對不同的情緒沒辦法很好的去表達(dá)，孩子有時(shí)候不清楚不同的情緒應(yīng)該用怎么的語言來表述出來，最后就選擇了用大哭發(fā)脾氣的方式來表達(dá)自己現(xiàn)在的心情。
3、自我調(diào)節(jié)能力不足
孩子現(xiàn)在的年齡還太小，他們不像成年人一樣，遇到問題能夠自我調(diào)節(jié)，情緒來得快去的也快。孩子擁有一定的調(diào)節(jié)能力，但并不成熟。因此就需要家長在孩子情緒上來的時(shí)候去幫助孩子正確的表達(dá)，講情緒平復(fù)下來。
家長在面對四歲孩子的苦惱問題時(shí)不用太過恐慌，孩子可能只是沒辦法很好的表達(dá)自己心情，需要家長找出孩子愛哭發(fā)脾氣的原因后去幫住他們，對于四歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦的解決方法其實(shí)并不難。
五歲的孩子注意力不集中怎么辦？五歲的兒童注意力通常可以集中10-15分鐘，而即使在集中注意力期間，也只有其中的一分鐘時(shí)間最為專注。這里，建議采用“一分鐘集合法”，就是要抓住這寶貴的、專注的一分鐘，將一件事、一個(gè)任務(wù)、一個(gè)概念、一個(gè)道理……用言簡意賅、簡明扼要的話，集合著對孩子講清楚，孩子在此時(shí)就最可以完全記牢并可能一生受益。
五歲的孩子注意力不集中怎么辦
一、不要輕易打擾孩子
我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子專注于一件事情時(shí)，許多父母經(jīng)常呼喚孩子過來。實(shí)際上這種看似普通的行為對孩子注意力的發(fā)展有很大影響。由于孩子長時(shí)間在游玩過程中會形成注意力集中，如果孩子在過程中總是被打斷，那肯定會影響注意力的提高，爸爸媽媽應(yīng)該注意這一點(diǎn)。
二、一次只做一件事
讓孩子一次做一件事。人們的注意力資源是有限的，將它們分配給不同性質(zhì)的事物會嚴(yán)重消耗注意力的有效性，尤其是當(dāng)孩子的注意力正在發(fā)展并且同時(shí)執(zhí)行多項(xiàng)操作時(shí)會破壞注意力的有效集中。因此即使孩子正在玩玩具也要關(guān)閉電視。孩子在做作業(yè)期間更不要播放音樂。
父母的過度熱情常常是破壞孩子注意力的“罪魁禍?zhǔn)住薄＠鐬楹⒆訙?zhǔn)備過多的玩具會使他們感到迷茫，而不是專注于一個(gè)玩具。許多父母會讓孩子一邊看電視一邊吃飯，這也是一種非常不良的行為，不僅影響食物的消化，而且不利于孩子專注力的發(fā)展。另外在進(jìn)餐時(shí)專心地咀嚼是訓(xùn)練冥想和注意力、提高情緒意識和控制力的好方法，爸爸媽媽不要浪費(fèi)這個(gè)機(jī)會來培養(yǎng)孩子的專注力。
三、營造合適的環(huán)境
干凈安靜的環(huán)境可使孩子安心。例如讓孩子在安靜的地方閱讀，避免放置過多的玩具或容易產(chǎn)生噪音的物品，關(guān)閉電視和立體聲設(shè)備；當(dāng)孩子專心玩玩具時(shí)，父母不要急于引導(dǎo)或帶走他的玩具嘲笑他，以免他追著球突然看見車子忘記了球。家長應(yīng)該在孩子玩膩一種玩具后再給孩子買新奇的玩具。
實(shí)際上孩子每天都在遵守父母的言行。在父母注意到他們之前，他們會不斷模仿和學(xué)習(xí)。父母的習(xí)慣也會對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此父母也必須以身作則認(rèn)真做事，為孩子樹立好榜樣。
其實(shí)，4歲男孩很叛逆不聽話的現(xiàn)象非常普遍。比如：你讓他往東，他偏偏往西；到了吃飯時(shí)間，他就是磨蹭著還要多玩一會兒。這樣的情形，每個(gè)家庭都不陌生。
處于四歲，由于這個(gè)年齡段的幼兒自我意識的發(fā)展，他們有越來越大的主觀能動性，對成人的指揮和安排表現(xiàn)出更大的選擇性。因此常常表現(xiàn)出任性，不聽話，開始鬧“獨(dú)立”。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為“逆反心理”。所以說孩子現(xiàn)在“不聽話”也是他成長的必經(jīng)之路。
這讓從小習(xí)慣了孩子很聽話的父母來說，感到非常不適應(yīng)。
4歲男孩很叛逆不聽話怎么辦？
第一，走到孩子身邊，蹲下來告訴孩子“我需要幫助”
當(dāng)你要求孩子做某件事的時(shí)候，只需要提醒或者鄭重告訴孩子一遍或者兩遍就夠了。如果他們?nèi)栽谧灶欁缘刈鲋掷锸拢蛘咴趯Ｗ⒂谕鎯簳r(shí)，請不要再說第三遍了，如果你這樣做了，就等于白白浪費(fèi)你的感情。因?yàn)楹⒆訅焊蜎]聽你說啥，更沒有去執(zhí)行的意愿。如果你喋喋不休的話，就等是廢話了。
面對充耳不聞的孩子，請家長冷靜地走到孩子身邊，不妨蹲下來，靜靜地看著孩子，這時(shí)你會發(fā)現(xiàn)專注于手里事情的孩子，會逐漸把目光轉(zhuǎn)移到你的身上。抬起頭望著你，這時(shí)做為家長，當(dāng)能和孩子進(jìn)行目光交流，表情交流時(shí)，意味著你可以用最簡潔的語言告訴孩子你要做什么的時(shí)候了。
這里要提醒家長一點(diǎn)：盡可能不要用命令的話語，而是用請求幫助的口吻。因?yàn)閷τ谶@么大的寶寶來說，非常愿意幫助人，甚至他會毫不推辭地愿意接受你的請求。但如果你命令孩子“你馬上去干某某事”時(shí)，孩子可能會反駁“憑什么是我去，為什么不是你去？”一句話，便會讓你哭笑不得。
第二，學(xué)會傾聽
許多父母覺得自己很認(rèn)真地聽孩子說話了，但是他說的不對就必須要馬上指正。其實(shí)傾聽是有技巧的，就是不打斷孩子說話。完整地聽完孩子的表達(dá)，才能知道自己是否誤解了孩子，避免因?yàn)檎`解導(dǎo)致矛盾爆發(fā)。總之，父母不可能完美，孩子也不可能完美，我們都是在摸索著磨合和前進(jìn)。
之前有個(gè)說法：棍棒底下出孝子。但那都是很早之前的說法，現(xiàn)在我們并不支持家長以打罵的形式教育孩子，這樣不僅可能會造成孩子叛逆的心理，還可能破壞你和孩子之間的親子關(guān)系，尤其是在孩子三歲左右的時(shí)候。下面我們了解一下三歲孩子經(jīng)常打罵會受到什么影響就知道為什么我們不支持打罵教育了。
三歲孩子經(jīng)常打罵會受到什么影響
1、孩子的模仿能力強(qiáng)，你打他，孩子也能學(xué)會“拳頭解決一切問題”的行為方式，而且在這樣家庭環(huán)境下成長的孩子，以后也用暴力方式對待別人，帶來的是對自己人生更大的麻煩。
2、逆反心理，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，如果孩子一直被父母打罵的話，很有可能就會出現(xiàn)逆反心理，也就是說無論父母想要讓他們干啥就是不肯去干，即便是挨打也不能屈服，其實(shí)有些人會認(rèn)為，孩子就是太反逆才會挨打，其實(shí)這種逆反的心理主要是因?yàn)榉纯苟磉_(dá)出來的。
3、三歲孩子經(jīng)常打罵會給孩子帶來心理陰影。在很小的時(shí)候，那些羞澀的年齡，就算是和身邊的小女生說話都可能會因?yàn)閯e人的嘲笑引發(fā)恐懼，從此以后不再跟別的女孩說話，可以想象受到打罵給孩子帶來的傷害，而且不少人會發(fā)現(xiàn)，孩子基本是越打越逆反，直到后來這樣的小打再也管不住的時(shí)候，后悔也晚了。
三歲孩子應(yīng)該如何教育
1、具體問題具體分析，沒有萬能解決方案
還需要注意的是，激勵孩子沒有萬能答案，不能套公式，要具體問題具體分析，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定一套合理的方案。
在其他孩子身上管用的方法，再好也不能照抄寫。可以參考，然后進(jìn)行改良，之后在孩子身上應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)有問題的時(shí)候要及時(shí)修正，直到適合自己孩子為止。
很多朋友說，一些育兒理論一點(diǎn)用都沒有。不是沒用，而是你不會用。育兒理論可以給家長啟發(fā)思考，需要你自己去實(shí)踐、行動，之后你才會領(lǐng)悟到其中的妙處。
2、多讓孩子參與實(shí)踐
三歲孩子動手能力很強(qiáng)，在教育孩子時(shí)，要多讓孩子參與實(shí)踐，比如讓孩子自己拿碗筷、搬凳子等，要讓孩子體驗(yàn)到動手的樂趣。但是一些危險(xiǎn)的事情，比如拿熱水杯等就要小心了，大人必須幫忙。
3、用有趣的方式引導(dǎo)孩子
三歲孩子思考問題方式還沒有很成熟，而且專注力也不強(qiáng)，沒有吸引力的事物根本對他們不起作用，所以家長在教育孩子的時(shí)候，要用小游戲的方式引導(dǎo)，教育教授表示：游戲教育方式要比普通的刻板教育效率高出65.7%。
比如引導(dǎo)孩子做家務(wù)事，可以通過玩廚具玩具，學(xué)會做飯的步驟，再大一點(diǎn)就可以去廚房做飯，通過掃地比賽，看誰掃的干凈，讓孩子學(xué)會掃地。
三歲孩子經(jīng)常打罵會受到的影響是非常大且持久的，家長在教育孩子的時(shí)候一定要注重自己的方法，不要沖動，要保護(hù)孩子幼小的心靈。
剛剛出生的孩子就像一個(gè)剛下凡的天使，無論是醒著，還是睡覺，總是一副可愛的模樣，讓人產(chǎn)生再生想抱抱的沖動。可是等孩子到了兩歲大的時(shí)候，他們突然變得固執(zhí)、叛逆、沒有耐心，甚至還有一些暴力傾向，從天使變成了一個(gè)“小惡魔”。那么兩歲孩子脾氣犟怎么辦呢？
兩歲孩子脾氣犟怎么辦
1、打好預(yù)防針
事實(shí)上，當(dāng)孩子想要擺脫家長的約束，去做自己想做的事情，去探索新鮮事物的時(shí)候，他們就會通過說“不”來告訴家長，自己正在慢慢長大。所以，家長們先要給自己心里打好預(yù)防針，從內(nèi)心接受孩子有這樣的行為。
2、把“講道理”換成“做示范”
當(dāng)孩子不吃飯時(shí)，家長不要為了等他也不吃飯，這反而會讓孩子覺得，好像不吃飯沒有什么大不了的。正確的做法應(yīng)該是，當(dāng)孩子不吃飯時(shí)，家長們不用等他，自己開吃就好了。不僅要吃，而且要吃得很香，讓孩子看了也想吃。
3、試著說反話
當(dāng)你說吃飯時(shí)，孩子要說不。那如果你說“我們不吃飯”，孩子會說什么呢？很多情況下，孩子還是會條件反射地說“不要”，這不就達(dá)到我們的目的了嘛。而且當(dāng)孩子反應(yīng)過來之后，他自己也會覺得很有趣，反而樂得很。
4、給予孩子理解
一般而言，兩歲的孩子還處于語言學(xué)習(xí)的初期，掌握的詞匯較少，尚不能清晰表達(dá)自己的想法。當(dāng)孩子想要某個(gè)東西的時(shí)候就會很生氣，但是又說不出來，內(nèi)心充滿了挫敗感，才會做出一些反常的舉動。因此，家長應(yīng)該給予孩子更多的理解，而不是采用打罵的方式制止孩子。
5、給予孩子建議
兩歲左右的孩子，對于生氣、沮喪等情緒具有一定的察覺能力，但仍然缺乏處理負(fù)面情緒的能力。家長除了可以語言引導(dǎo)之外，還可以試試把孩子負(fù)面情緒轉(zhuǎn)移到比較舒服和開心的情緒上來，比如和孩子玩游戲、讀書，外出活動等。
當(dāng)家長面對孩子的哭鬧時(shí)，不要一味地妥協(xié)，更不要想辦法去收買，這樣才能避免孩子變得任性，提出更不合理的要求。
6、給予孩子安全感
在教育孩子的過程中，家長應(yīng)該少一些“厭惡式”的教育方式，多一些正面教育。在和孩子交流的過程中，家長要尊重孩子，而不是居高臨下的態(tài)度，少一些比較和貶低的語言。親子之間積極的情感交流能夠降低孩子內(nèi)心的焦慮，提升孩子的安全感，讓孩子變得更勇敢，探索欲望更強(qiáng)烈。
很多寶寶剛開始是很抗拒去幼兒園的。其原因可能是沒有了父母的陪伴并且到了一個(gè)陌生的環(huán)境，讓孩子變得拘束。對此只需要家長的耐心引導(dǎo)，就能讓孩子不抗拒上學(xué)。那么寶寶不想去幼兒園怎么開導(dǎo)呢？
寶寶不想去幼兒園怎么開導(dǎo)
1、詢問原因
既要找老師問，也要找孩子問。問老師，不能只問是否聽話，還要問吃飯、睡覺、入廁、學(xué)習(xí)、活動、交友等每個(gè)方面表現(xiàn)如何，從這一系列活動中才能發(fā)現(xiàn)孩子的顧慮到底在哪里。
問孩子，不僅僅用語言，還要輔助角色扮演，因?yàn)楹⒆拥谋磉_(dá)能力不夠強(qiáng)大，很多事情描述得不準(zhǔn)確，而在游戲中，孩子就能給我們展示一些問題。比如，吃飯的時(shí)候，讓孩子學(xué)一學(xué)在幼兒園怎么吃飯，如果有剩飯、說話怎么辦，吃完飯做什么事情等等，孩子就有能力用動作表演出來。
2、早上不要催促寶寶
在早上送孩子去上幼兒園的時(shí)候，媽媽們一定不要很著急，一直催促寶寶。因?yàn)椴煌５卮叽賹殞殻男袆硬⒉粫虼司涂炱饋恚瑫r(shí)還會給寶寶的心理上帶來負(fù)擔(dān)，會讓他們覺得去上幼兒園是一件十分嚴(yán)肅的事情，絕對不能夠遲到，并且有著很嚴(yán)厲的規(guī)則，因此就出現(xiàn)了寶寶不想去幼兒園的情況。
媽媽們一定要讓寶寶帶著輕松愉快的心情去幼兒園，尤其是對于那些剛上幼兒園的寶寶來說，這對于他們愛上幼兒園的生活至關(guān)重要。
3、鍛煉孩子的獨(dú)立能力
作為家長，在孩子還沒有進(jìn)幼兒園之前，要先鍛煉孩子的獨(dú)立能力，比如說帶孩子去陌生的環(huán)境玩耍，讓孩子鍛煉接觸新環(huán)境的適應(yīng)能力。其次培養(yǎng)孩子獨(dú)立吃飯，獨(dú)立上廁所等，小孩子獨(dú)立能力的提高，有利于孩子在幼兒園各方面的適應(yīng)。
4、轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)
我們可以每天在孩子上幼兒園之前，去問孩子一些這樣的問題：比如說，晚上你是想讓媽媽來接你呢，還是想讓爸爸來接呢？
那么這樣的問法呢，就是可以讓孩子的大腦里有一個(gè)必須要上幼兒園的潛意識，因?yàn)樗F(xiàn)在考慮的問題已經(jīng)變了：不是我要不要上幼兒園，而是我在幼兒園里的時(shí)候，我是等著讓媽媽來接還是讓爸爸來接。那么，當(dāng)孩子的注意力開始放到這個(gè)問題上的時(shí)候，你再帶著孩子一路去上幼兒園，他就會欣然接受，因?yàn)樗呀?jīng)開始思考，我要怎么來度過在幼兒園的這一天。
5、多和孩子溝通
孩子從幼兒園回家后，是喜是憂，一定會放在臉上。跟孩子的溝通，就變得非常重要。開心的孩子自然好說，如果遇到不開心的孩子，怎么通過交流，獲取他們內(nèi)心的需求，讓他們能以全新的心情去幼兒園，也是一項(xiàng)不容易的工作。
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