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寒假已經開始了，對于每個孩子來說寒假時間是很寶貴的，那么，寒假怎么提高成績呢？
寒假怎么提高成績
1、做好寒假學習計劃
對于那些既無輔導班可上，又無輔導資料可以參考，并且又很想利用寒假好好自我提升一下的孩子，我們需要根據各學科的復習指導和自身情況制定寒假復習計劃。
2、分析自己、查漏補缺
學生復習中，一定要把握各科的復習節奏，無論是各科成績比較均衡的學生，還是存在偏科現象的孩子，都要保證每天把各科目都兼顧到。對于偏科孩子，在保證其他科目復習時間的同時，可以額外“加碼”。
3、關注外界、開闊視野
孩子可以把重點放在閱讀上，假期是一個很好的閱讀充電期，去充實知識，豐富見識。同時可以多關注一些時事、社會等焦點問題和新聞事件，這對拓寬知識面、開闊寫作視野很有幫助。
高中寒假怎么提高成績
1、督促孩子按時作息。
學生一放假，往往就會產生一種想法，先玩上幾天再學習，早晨不起床，晚上不睡覺，經常晚上一兩點睡覺，早晨九、十點起床，家長疼孩子，也不舍得叫醒，作息規律完全打破了。試想，這種狀態還怎么學習！所以，從假期第一天起，就要要求孩子繼續保持按時作息的好習慣。
2、制定科學的學習計劃。
中小學生要養成晨讀的好習慣，飯前可進行一小時的朗讀，英語、語文、以及需要背誦的其他學科內容；上午下午可以分別分為兩大節課，每節課一個半小時左右，中間休息二十分鐘即可；晚上學習一至兩個小時。以上計劃小學生學習時間可以酌情減半，高中生大學生可以適當延長學習時間。
3、幫助學生做好知識的查漏補缺。
無論哪門學科，學習不好的原因都是某個環節出了問題，那么，怎樣才能讓孩子找出自己知識的漏洞呢？最簡捷的辦法就是做章節測試題。去書店買一套比較典型的章節過關測試題，每做完一個章節，對照答案評判正誤，錯的地方自然就找出來了，對應的知識也就知道哪里沒學好了，隨之看教材復習，加深理解鞏固，并進一步做題拉練，舉一反三，這樣一步一個腳印的走下去，自然會有大的提高。
4歲孩子在正常的成長中，應該是開朗的活潑的，喜歡和小伙伴一起玩一起鬧，可是身邊還是會有很多的小孩子不和別人一起玩，只喜歡一個人獨自在一個角落里。
4歲孩子不和別人一起玩怎么辦
形成這種情況是有很多的原因的。
1、性格內向。
性格內向的孩子，往往不喜歡與人交流，主要取決于這個類型的孩子不喜歡說話，喜歡一個人靜靜的玩，往往這樣的孩子特別的喜歡和自己的玩具玩，缺少了與人溝通的環節，于是有機會和小朋友玩的時候，由于不知道怎么才能融入小朋友的圈子里，再遭到別的小朋友排斥，于是就放棄了和小朋友玩而選擇獨自玩。
如果是孩子性格內向這個情況，就需要家長的參與。
爸爸媽媽主動的對自己的寶貝說，不要怕，和他們一起玩很快樂的，爸爸媽媽去和他們說，讓他們可以和你一塊，于是大人湊近那些小朋友，耐心的和他們溝通，讓自己的孩子融入到他們中去。
2、老人長期帶孩子。
工作壓力大，沒時間帶孩子，找保姆不放心，于是哄孩子的重任就落在了老人的身上，老人帶孩子，怕磕到碰到，遭到小兩口的責備，于是限制孩子的自由，也不會經常帶孩子出去玩，一直呆在家里，接觸的人少，久而久之孩子會不適應與人接觸，不知道該怎么與人接觸。
如果是老人長期帶孩子這個情況，家長要理解老人，有時間就自己帶孩子。
老人的想法是哄孩子就要對孩子負責，孩子的健康最重要，卻忘記了教育的意義，年輕人應該理解老人，多鼓勵老人帶孩子到周邊不遠的地方活動。年輕人有時間應該自己來帶孩子，給老人減輕負擔和心里壓力。
3、從小的教育。
這個和家長的性格有關，如果家長就是一個不愛說話的人，那孩子也會從小學著這樣，見到熟人形同陌路，見到鄰居低頭而不語，都是不好的習慣。
如果是從小的教育這個情況，就需要改變孩子要先改變自己。
見到熟人主動問好，見到鄰居主動說話，于此同時，要讓孩子學會主動問好，見到爺爺奶奶叔叔阿姨都要叫一聲，進商場主動讓孩子找售貨員阿姨詢問自己需要的問題。
4、被小朋友欺負過。
孩子的天性是活潑好動的，喜歡和小朋友玩，每個小朋友都不會抗拒，但是被小朋友欺負過的孩子也會出現不和別人一起玩的情況。
如果是被小朋友欺負過這個情況，給孩子從另一個角度分析這件事情。
家長告訴孩子，那個小朋友不是欺負你，他是認為你動了屬于他的東西才會這樣對你，其實他還是很喜歡和你一塊玩的，要是他不喜歡你那一開始就不跟你玩了。
5、缺乏自信。
家長看到孩子不會什么東西，沒有耐心的教孩子，而是一味的指責孩子，你怎么這么笨，這么簡單的東西怎么教你你也不會，你還能干點啥，日久天長，孩子就會產生自卑的心里，認為自己什么都不會，什么都不敢嘗試，很缺乏自信。
如果孩子是缺乏自信這個情況，家長遇到事情要多鼓勵孩子，讓孩子認為自己是可以的，通過自己的努力什么都是可以的，建立自信心。
6歲孩子膽小不自信的原因有多種，遺傳、性格、家庭或學校管理過于嚴格、與外界接觸太少、老人帶孩子、受過某種驚嚇等等。那么6歲孩子膽小不自信怎么辦？
6歲孩子膽小不自信怎么辦
1、要改變過于挑剔孩子短處的做法。
要去觀察和發現他們的長處和進步，并給予充分的肯定和贊揚，使他們重新體驗成功的樂趣，并重建自信。
2、要從孩子的角度理解他們碰到的困難和問題。
實際生活中，父母和老師很可能曾在不經意間對孩子說過類似“這么簡單都不會，你真笨！”的話語，也在無意間否定了孩子的能力，傷害了孩子的自尊，于是，為了保護自尊，他們學會了沉默：他不說，你就不知道他會不會，就不會說他笨了。
3、要改變孩子對失敗和成功的不正確認識。
在孩子面臨失敗時，不要動不動就責罵他“笨”，質疑他的能力，發現他們是屬于不夠努力或是學習方法不對的問題才是家長的任務。家長還可以在孩子的生活與學習中，利用各種實例，教育他們認識到，失敗和成功都是學習和訓練成果的一種標志，失敗只是代表學習程度還不夠，只要更加努力地學習，就會取得成功。
4、要加強孩子心理承受能力的訓練。
爸媽們可以與孩子共同體驗失敗，如與孩子真切地談談過去的失敗經歷與體會，或與他一起參加角逐活動，共享成功與失敗。同時可以訓練孩子“負重”，即讓孩子承擔一些有難度的任務，努力就能完成，可以得到肯定與贊揚，不努力就會失敗，就會受到批評和責罰。
很多家長發現，上幼兒園的孩子經常在家脾氣不好，家長遇到這樣的情況也是一臉懵，不知道該怎么辦是好，其實我認為我們應該先了解孩子上幼兒園在家脾氣不好是什么原因。在想辦法解決此類問題。
孩子上幼兒園在家脾氣不好是什么原因
1、在幼兒園經歷了不愉快
孩子在家里，那就是家里的小太陽，所有人都圍著自己轉，但是到了幼兒園就不一樣了，老師不會一直關注著你，可能剛開始孩子也沒有朋友，不知道該怎么跟大家在一起玩，所以孩子會被失落，孤獨這樣的情緒包圍著。
2、孩子模仿家長的行為
父母是孩子學習的榜樣，其性格表現很大程度上影響著孩子的性格成型。如果孩子的父母就總是在家里大吵大鬧、拿腔作調，那孩子也可能會跟著模仿，形成類似的性格。龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。家長們不要小看了自己對孩子的影響力。
3、父母過分溺愛孩子
盡管已經全面開放二胎、三胎了，但依然有很多家庭只有一個孩子，父母對于自己唯一的孩子自然是萬般寵愛，甚至溺愛。被父母溺愛的孩子在父母面前自然是比較蠻橫的，可到了幼兒園、學校，沒人會再這么慣著他，就顯得很慫了。
孩子上幼兒園在家脾氣不好父母怎么教育
1、注意正確的表揚方式。
表揚是對孩子好行為的肯定，讓孩子能夠明白哪些行為是好的、是正確的。但是，需要注意的是，家長在表揚孩子的時候要選擇正確的方式。表揚要落在細節之處，點明孩子的哪個或哪些行為是正確的、有進步的，讓孩子明白自己因為什么而受到表揚。
注意表揚的頻率，不要過于頻繁地表揚孩子，要選擇合適的時機，否則會讓孩子對表揚習以為常，并不在意。有針對性地表揚，可以促進孩子進步。如果家長希望孩子養成某個好習慣，可以有針對性地對孩子進行表揚。
2、看得見的肯定，讓孩子心中有數。
習慣的養成是一個長期的過程，需要孩子堅持，更需要家長的耐心監督和鼓勵。在家中家長可以學習幼兒園老師的做法，對孩子及時進行正確的表揚，也可以使用“習慣記錄表”幫助孩子記錄，讓孩子逐漸從他律養成自律。
孩子上幼兒園在家脾氣不好的原因有很多，家長要細心觀察孩子的表現，也要常和幼兒園來時溝通，注意孩子在幼兒園的表現，如果孩子有值得表揚的地方家長一定不要吝嗇自己的稱贊，當然有需要改正的大方也一定不要拖延。
在處理孩子不聽話的問題上不要心急，要找到原因。可以和孩子靜下心來時認真的溝通一下，了解孩子心理上是怎么想的，平時多和孩子做一些互動。比如親子游戲，一起出去郊游，看電影，可以讓父母子女的關系更融洽。
在教育孩子的同時家長自身也要做好榜樣，以身作則。孩子就是家長的縮影，你對他的態度也決定了他反饋給你的行為。所以我們想要改變孩子的同時也要改變自己。這樣才能有更融洽的親子關系。
幼兒園不聽話的孩子怎樣教育
1、家長要具有良好情商，不發脾氣，給孩子起好的表率作用；哭是人的生理反應。在孩子哭的時候，家長保持冷靜，正常與孩子溝通就可以。
2、孩子每次發脾氣，都要平靜地告訴她：“有話好好說。”然后平靜地與孩子溝通。聽不聽話不重要。關鍵是能否接受正確的意見。聽話的孩子并不一定就好。
3、改變說話時的姿勢和距離。盡可能地靠近孩子，叫他的名字并保持目光接觸。
4、調整說話的語氣。用平和而堅定的語氣下達簡單而又明確的命令。
5、給予一定的緩沖時間，比如“你再玩5分鐘就要收起來了”，讓孩子心里有準備。
6、必要時用某種方法來支持您的命令。比如孩子拖延執行命令時給予一定的“懲罰”，或取消某種權利等。
幼兒園階段的孩子在3-4歲時，正處于第一叛逆期，發脾氣是一種十分常見的現象，在這個年齡段，孩子大腦的思維和肢體的協調性，靈活性提高，但是語言能力卻跟不上，孩子無法用準確的語言表達腦海中的想法，所以幼兒園孩子發脾氣主要是詞不達意的挫敗感，讓他們煩躁焦慮，導致了他們以哭鬧，踢打摔東西為主要方式來表達情感，是一種感到憤怒或遇到挫折時常見的不成熟的反應。
隨著年齡的增長，五歲之后詞匯量增多，語言能力邏輯能力提高，他們能夠較為熟練的用語言表達自己的思想，發脾氣的次數就會慢慢減少。但是孩子愛發脾氣，如果不及時糾正，將影響他對環境的適應能力，使孩子難以應付挫折，并影響他健全人格的形成。
現在很多小孩都是家里的“小皇帝”，被家長各種伺候和照顧，漸漸的也就養成了十分蠻橫的性格，甚至有的時候因為一點小事就生氣，還愛扔東西。對于孩子這種脾氣暴躁，還不愛惜東西的性格，家長應該如何去教育和引導呢？
寶寶愛扔東西怎么辦
1、不要對孩子扔東西抱有過于關注的態度，也不要斥責孩子。孩子剛開始扔東西的時候是一種無意識行為，如果你再三提起、再三強調或者斥責孩子的話，會使這件事情給他留下深刻的印象。
2、告訴孩子你不喜歡他這樣到處扔東西，扔掉的東西會被損壞，還會丟失，有可能以后都不再回來了。必要的時候，把孩子扔掉的東西藏起來，給他一個懲罰，下次他再扔的時候就會考慮能不能再擁有的問題了，再扔東西的時候也不會那么不乖了？
3、家長可以不去撿拾寶寶丟棄的東西，在寶寶看不見家長的范圍實行可監控的隔離，即限定他呆在一處稍小的安全的范圍內，時間由家長根據寶寶的情況掌握。隔離結束后，一定要讓寶寶明白為什么他被隔離，大一點的寶寶應讓他自己表述出來。
4、當孩子發脾氣的時候，不要試圖阻止孩子發脾氣，而是蹲下來，給孩子一個擁抱，讓孩子逐漸冷靜。當孩子知道自己是可以被父母理解的，關心呵護的，他就會有充足的安全感，慢慢地，孩子就會坦然接受自己的情緒，并開始有意識地控制自己的情緒。
5、孩子任性根本原因是孩子內心沒有一個規則，他只是在順從自己的原始欲望。所以在合適的年齡為孩子建立規則，就顯得尤為重要。無規矩不成方圓，這些東西真不是“大了自然就懂了”，要從小告訴孩子，規則就是規則，任何人都不能為所欲為。
寶寶愛扔東西的原因
原因一：無論寶寶多大，偶爾也會有一種沖動，想狠狠地扔東西，借以發泄自己的挫敗或怒氣。寶寶并不善于處理自己的情緒，所以當他發現這樣的行為能讓自己感覺好受一些，就會在遇到壞情緒時再次重復。
原因二：孩子有了抓握能力，投擲能力時他會感覺到驚喜；當他看見自己奮力一扔，就能夠讓手中的東西飛離那么遠，就有一種成就感。
原因三：一般孩子沒耐心、脾氣大是因為事情沒有按照自己的意愿進行，失去了自己的掌控性。比如孩子正在看電視，而媽媽突然把電視關了，孩子會覺得自己不能按照自己的意愿看電視，所以就會做出發脾氣扔東西的行為。
孩子愛扔東西發脾氣怎么教育
第一、孩子往往會去模仿家長的行為，所以家長就應該為孩子做一個正確的“領路者”，讓孩子健康成長。如父母每當下班回到家之后，東西不亂扔，如果亂扔之后，也要及時的收拾起來，那么孩子看到父母的行為之后，長此以往，孩子也就會養成東西亂扔之后主動收拾的好習慣。
第二、幫助孩子說出感受，描述你所看見的問題。“我看到你生氣了，還把東西扔到了地上。”孩子可能不說話，也可能會哭，給他一點時間平復心情。
第三、告訴孩子亂扔東西是不對的，可以有其他的方式發泄生氣的情緒，比如在紙上亂畫、跺腳、在沒人的地方喊叫等等，只要是不傷害自己或他人的方式就可以。
第四、無規矩不成方圓，對于愛發脾氣的孩子家長也要制定相應的處罰規定，千萬不要認為孩子小不懂事，發脾事不是什么大事而過度包容孩子，有句話說得好：“穩定的情緒，是最好的教養。”
相信不少家長都遇到過孩子無理取鬧哭的時候，怎么勸孩子都無動于衷，甚至有些家長因此也變得急躁起來，用強硬的手段將孩子制止、帶走。其實這樣的方法并不能有效的解決問題，還會讓孩子疏遠和家長之間的距離。
寶寶無理取鬧哭的時候該怎么辦
1、制止孩子的不良行為。比如砸東西、打人，要控制住孩子的小手，告訴他這是不對的，這樣會把媽媽弄痛，但不要給孩子貼標簽，比如“怎么這么不講道理？怎么這么不懂事！沒有禮貌！”之類；
2、當他們發脾氣胡鬧，講道理不管用時，不如適當冷處理，無視他們的哭鬧。別看孩子小，他們在發脾氣時也在偷偷地觀察你的反應，試探你的底線。這時家長一定要做到“溫和而堅定”，自己定的規矩不能打破。冷處理一下，要讓孩子明白胡鬧沒用，為了讓冷處理有效果，全家人都要統一戰線。
3、家長不要孩子一哭就立刻妥協，因為這樣的情況只要發生過一次，孩子就會牢牢記住并熟練運用，因為他知道哭鬧可以達到自己的目的。因此，家長不要在孩子的眼淚面前讓步，以免這種情況愈演愈烈。
4、等孩子哭得很累了，也很難受時，可以找一個毛巾，給孩子擦擦小臉，抱抱孩子，孩子情緒發泄后，也能聽得進大人講話，這時候再給孩子講道理，孩子往往能夠接受了。
寶寶無理取鬧哭的原因
原因一：很多家長在面對孩子的求助或者需求的時候就立馬滿足孩子的要求，這樣就會給孩子一個初步的認知，“我想要什么都是可以的”，但是當遇到一件事情，家長不想滿足的時候，孩子就會用孩子的方式來抗議，那就是哭鬧，大聲叫，在地上打滾等等。
原因二：本來與孩子約定好的事情，說變就變，不能狠下心堅持原則。看見孩子哭得死去活來，上氣不接下氣而心軟。這樣如何讓你的寶寶遵守你約定好的規則，而且你孩子只要有這樣次的得逞，就會得寸進尺，變本加厲。
原因三：在孩子小的時候，他們根本不會表達，當遇到自己喜歡的東西時，為了引起大人的注意，他們只能通過哭來表達自己的需求。他們經過一次又一次的實踐，知道可以通過哭的方式得到滿足，時間長了，他會形成一種習慣。
寶寶總是無理取鬧的危害
第一、任性是幼兒普遍存在的問題。如果我們放任幼兒的任性，將會影響他們的人際交往，因為任性的幼兒很難與同伴友好合作、分享、協商，他們往往隨心所欲，很難作出利他的行為。
第二、幼兒任性時通常會伴隨著煩躁、忿怒的情緒。一次情緒失控對身心影響不大，經常性的情緒失控，就會對健康產生較大的不利影響了。
第三、家長如果持續對孩子這樣有求必應，就會讓他在思維和行為上都產生一定的誤區，認為只要是自己提出的要求，家長都會給予滿足。長此以往，孩子就會變得更加的無理取鬧，在一些行為上也會表現的更加的驕縱。
第四、通過哭鬧的方式得到了這個東西，就會覺得原來無理取鬧也是一種表達方式，這種表達方式的效果往往更好，所以我為什么要好好說話，想要什么直接哭就都有了呀。
如今很多小孩子都是在家長的臂膀中長大的，很少有與陌生人接觸的機會，慢慢的孩子也就養成了內向怕生的性格，在與別的小朋友相處的時候就有可能顯得不合群，甚至被別的小朋友孤立起來，這對于小孩本身就是一種不小的傷害。
幼兒不合群的原因
1、成人保護欲過強、包辦代替過多，孩子不僅會缺乏必要的生活自理能力，同時也缺乏解決問題的能力、與人交往的能力，就很容易在受到挫折、失敗后變得敏感、膽怯，最終形成自卑的性格，因此不敢和他人接觸。
2、生活中有些家長，總在無意中給一些不善交流、不合群的孩子貼上“內向的標簽”。也許這是家長的無心之舉，但是這種貼標簽的行為會對孩子造成有意無意的心理暗示，導致孩子產生消極的心理影響，從而使得孩子自我否定，認為自己本身就是內向不合群的孩子。
3、有些幼兒在家被嬌寵慣了，想干什么就干什么，一切以“我”為中心。他們在幼兒園，覺得沒有在家里自由、舒適，于是對園里的生活無興趣，對其他小朋友也無感情。
4、幼兒不肯參加集體活動，好多是態度問題。有些幼兒要求得不到滿足時就耍賴，就鬧情緒了，不愿同別的小朋友一起活動。
幼兒不合群的解決方法
第一、體育運動往往是群體活動，多參加體育運動有助于培養寶寶的“合群”性格。因此，家長應該特別鼓勵寶寶結交更多愛運動、體能好的小伙伴，以便寶寶在后者的帶動下提高參與鍛煉的主動性和積極性。
第二、即便孩子再孤僻，內心也會有與人交往的意愿，也有被人接納的渴望。孩子不敢表達，家長需要幫他一把。利用生日、周末休息的機會，邀請小朋友來家聚會，孩子在自己的家中，會更放松，利于他和其他小朋友融入到一起。
第三、同齡人大多時候不會起到一個照顧人的角色，和他們在一起需要自己照顧自己，而有些孩子就是因為無法照顧自己所以不愿意進行社交，他們對于父母的依賴太過明顯，不習慣父母不在的場合。這種情況父母也不能操之過急，而是慢慢培養孩子獨立的性格，先獨立，再社交。
幼兒不合群的危害
1、一個人自處雖然沒錯，但是長久以往，孩子會越來越陷入自我相處的漩渦之中，從而開始抗拒與別人的交流，這樣會使他們的身心健康受到影響。
2、由于被孤立也會導致孩子失去表達自己觀點的機會，長時間處于這種情況下孩子就會開始自我懷疑，所以他們對于自我的評價就會變得不準確，性格開始變得自卑。
3、現在的社會發展是一個需要團隊協作才能夠更好生存的社會，如果孩子的性格不合群，那么就很容易導致他們在社會當中喪失掉很多機會。
不同年齡段的孩子總會有不同的特點，就比如四歲的小孩，不僅僅會調皮還不聽爸媽的話，家長要了解孩子這一時期的特點，才能正確引導好自己的孩子，那么當四歲小孩調皮不聽話怎么辦呢？
四歲小孩調皮不聽話怎么辦
1、采取正確的教育方式
有些在四歲的小孩還調皮不聽話，這和家長正確的教育方式有關系，所以家長平時要針對孩子的具體情況進行合理的教育，不要經常打罵，而是要多安慰以及多鼓勵，讓孩子保持放松的情緒，更好釋放心中的壓力，逐漸改變不聽話、脾氣大的性格。
2、對孩子多點耐心
積極調整，應該多一些包容和耐心，因為小孩子這時候的歲數還不大，很容易會出現調皮、不聽話的問題，而且調皮是孩子的天性，所以不能一味的否定甚至懲罰、呵斥孩子。
這時候我們就應該多些包容、理解，給予孩子多一些言語上的鼓勵，正面接受其行為才能讓其行為變得越來越健康，而且越來越出現期望其會出現的行為。
3、對孩子進行獎懲措施
四歲的小孩子還不聽話，家長就要實施獎懲相結合的機制，你讓他做什么事情，你要告訴他做好了以后會有什么獎勵，如果他不愿意做，你要告訴他，他不愿意做會有什么懲罰，而且你要說的就要做到，不能因為孩子哭鬧而一時手軟就放任自流。
要不然就會適得其反，孩子也就會以此為要挾，次次都會如此。所以在教育孩子的時候，該狠心的時候，一定要狠心，嚴格才是真的愛孩子。
4、及時糾正孩子的不好行為
我們需要做到合理的愛護孩子，不能嬌寵，也不能太過嚴格。媽媽在教育孩子的時候不能打罵或太苛刻以及放縱孩子，這幾種教育的方式都對孩子的成長沒有好處。
還有就是媽媽在教育孩子的時候，要指出孩子的錯誤，并讓他及時改正。如果媽媽發現孩子錯誤后，不及時糾正，還嬌縱和誤導孩子的話，對以后的教育是沒有益處的。
5、多對孩子進行鼓勵
尤其是調皮不聽話的孩子，家長在平時就應該積極鼓勵孩子，多溝通、多交流，表達自己內心的想法，不能孩子不聽話就否定了孩子的成長，也要看到孩子進步的一面，同時讓孩子繼續努力的表達出來自己的想法，這樣才能夠解決孩子不聽話的問題。
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