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語言是交流的工具，應用是語言的本質。對我們來說，沒有語言交流應用環境的英語學習，其實是一件即困難又枯燥的事情。那么寒假怎么提高英語成績呢？
寒假怎么提高英語成績
1、培養積極的英語學習狀態：學好英語，首先要有一個積極的英語學習狀態。英語作為一門語言性學科，它的實用性是非常強的。學好英語，相當于自己手上多了一個生活利器，對以后的人生會有極大的幫助。所以，孩子們不能排斥英語，要讓孩子從心理上暗示自己：我要熱愛英語，爭取每天積累一定量的單詞及語法知識點。
2、分析英語薄弱點：要對自己過往的考試試卷，所作練習做一個總結分析，看看到底是哪方面掌握得不好，是聽力，是語法，是閱讀還是作文。
在分析試卷的時候一定要注意實事求是，如果是單選失分多，那多半是因為單詞量不夠，平時上課沒聽講，老師講的語法知識點沒有積累記住；如果閱讀失分多，那多半是因為長難句不會分析，導致文章意思不理解。找到自己的薄弱點后，可以拿小本本記下來。
3、尋找合適的英語學習方法：結合以上分析的英語薄弱點去尋找適合自己的學習方法。以下會給出幾點本人總結的高效英語學習方法。關于記單詞：首先要記住單詞讀音，根據單詞讀音結合拼讀法，手口耳接合，口里讀，手里寫，眼睛看，這樣才能準確掌握單詞的寫法及讀音。
進一步想要掌握單詞的用法，孩子們需要背句子，背固定搭配。針對語法部分，如果是特別差，建議可以給孩子尋找一個可以講解的輔導老師，幫助孩子理解。想要語法好，整句記憶少不了。這是個人的經驗。可能很多孩子非常討厭背文章，但其實背得多了，語感自然有了，很多固定搭配自然就形成了。最后想要英語知識記得牢不忘記，需要遵循人的記憶規律，反復記憶。
相信不少家長都遇到過孩子無理取鬧哭的時候，怎么勸孩子都無動于衷，甚至有些家長因此也變得急躁起來，用強硬的手段將孩子制止、帶走。其實這樣的方法并不能有效的解決問題，還會讓孩子疏遠和家長之間的距離。
寶寶無理取鬧哭的時候該怎么辦
1、制止孩子的不良行為。比如砸東西、打人，要控制住孩子的小手，告訴他這是不對的，這樣會把媽媽弄痛，但不要給孩子貼標簽，比如“怎么這么不講道理？怎么這么不懂事！沒有禮貌！”之類；
2、當他們發脾氣胡鬧，講道理不管用時，不如適當冷處理，無視他們的哭鬧。別看孩子小，他們在發脾氣時也在偷偷地觀察你的反應，試探你的底線。這時家長一定要做到“溫和而堅定”，自己定的規矩不能打破。冷處理一下，要讓孩子明白胡鬧沒用，為了讓冷處理有效果，全家人都要統一戰線。
3、家長不要孩子一哭就立刻妥協，因為這樣的情況只要發生過一次，孩子就會牢牢記住并熟練運用，因為他知道哭鬧可以達到自己的目的。因此，家長不要在孩子的眼淚面前讓步，以免這種情況愈演愈烈。
4、等孩子哭得很累了，也很難受時，可以找一個毛巾，給孩子擦擦小臉，抱抱孩子，孩子情緒發泄后，也能聽得進大人講話，這時候再給孩子講道理，孩子往往能夠接受了。
寶寶無理取鬧哭的原因
原因一：很多家長在面對孩子的求助或者需求的時候就立馬滿足孩子的要求，這樣就會給孩子一個初步的認知，“我想要什么都是可以的”，但是當遇到一件事情，家長不想滿足的時候，孩子就會用孩子的方式來抗議，那就是哭鬧，大聲叫，在地上打滾等等。
原因二：本來與孩子約定好的事情，說變就變，不能狠下心堅持原則。看見孩子哭得死去活來，上氣不接下氣而心軟。這樣如何讓你的寶寶遵守你約定好的規則，而且你孩子只要有這樣次的得逞，就會得寸進尺，變本加厲。
原因三：在孩子小的時候，他們根本不會表達，當遇到自己喜歡的東西時，為了引起大人的注意，他們只能通過哭來表達自己的需求。他們經過一次又一次的實踐，知道可以通過哭的方式得到滿足，時間長了，他會形成一種習慣。
寶寶總是無理取鬧的危害
第一、任性是幼兒普遍存在的問題。如果我們放任幼兒的任性，將會影響他們的人際交往，因為任性的幼兒很難與同伴友好合作、分享、協商，他們往往隨心所欲，很難作出利他的行為。
第二、幼兒任性時通常會伴隨著煩躁、忿怒的情緒。一次情緒失控對身心影響不大，經常性的情緒失控，就會對健康產生較大的不利影響了。
第三、家長如果持續對孩子這樣有求必應，就會讓他在思維和行為上都產生一定的誤區，認為只要是自己提出的要求，家長都會給予滿足。長此以往，孩子就會變得更加的無理取鬧，在一些行為上也會表現的更加的驕縱。
第四、通過哭鬧的方式得到了這個東西，就會覺得原來無理取鬧也是一種表達方式，這種表達方式的效果往往更好，所以我為什么要好好說話，想要什么直接哭就都有了呀。
如今很多小孩子都是在家長的臂膀中長大的，很少有與陌生人接觸的機會，慢慢的孩子也就養成了內向怕生的性格，在與別的小朋友相處的時候就有可能顯得不合群，甚至被別的小朋友孤立起來，這對于小孩本身就是一種不小的傷害。
幼兒不合群的原因
1、成人保護欲過強、包辦代替過多，孩子不僅會缺乏必要的生活自理能力，同時也缺乏解決問題的能力、與人交往的能力，就很容易在受到挫折、失敗后變得敏感、膽怯，最終形成自卑的性格，因此不敢和他人接觸。
2、生活中有些家長，總在無意中給一些不善交流、不合群的孩子貼上“內向的標簽”。也許這是家長的無心之舉，但是這種貼標簽的行為會對孩子造成有意無意的心理暗示，導致孩子產生消極的心理影響，從而使得孩子自我否定，認為自己本身就是內向不合群的孩子。
3、有些幼兒在家被嬌寵慣了，想干什么就干什么，一切以“我”為中心。他們在幼兒園，覺得沒有在家里自由、舒適，于是對園里的生活無興趣，對其他小朋友也無感情。
4、幼兒不肯參加集體活動，好多是態度問題。有些幼兒要求得不到滿足時就耍賴，就鬧情緒了，不愿同別的小朋友一起活動。
幼兒不合群的解決方法
第一、體育運動往往是群體活動，多參加體育運動有助于培養寶寶的“合群”性格。因此，家長應該特別鼓勵寶寶結交更多愛運動、體能好的小伙伴，以便寶寶在后者的帶動下提高參與鍛煉的主動性和積極性。
第二、即便孩子再孤僻，內心也會有與人交往的意愿，也有被人接納的渴望。孩子不敢表達，家長需要幫他一把。利用生日、周末休息的機會，邀請小朋友來家聚會，孩子在自己的家中，會更放松，利于他和其他小朋友融入到一起。
第三、同齡人大多時候不會起到一個照顧人的角色，和他們在一起需要自己照顧自己，而有些孩子就是因為無法照顧自己所以不愿意進行社交，他們對于父母的依賴太過明顯，不習慣父母不在的場合。這種情況父母也不能操之過急，而是慢慢培養孩子獨立的性格，先獨立，再社交。
幼兒不合群的危害
1、一個人自處雖然沒錯，但是長久以往，孩子會越來越陷入自我相處的漩渦之中，從而開始抗拒與別人的交流，這樣會使他們的身心健康受到影響。
2、由于被孤立也會導致孩子失去表達自己觀點的機會，長時間處于這種情況下孩子就會開始自我懷疑，所以他們對于自我的評價就會變得不準確，性格開始變得自卑。
3、現在的社會發展是一個需要團隊協作才能夠更好生存的社會，如果孩子的性格不合群，那么就很容易導致他們在社會當中喪失掉很多機會。
由于孩子的生長環境不同，所以孩子的性格也會有所不同，害羞的孩子總是感覺緊張而臉紅，不敢去人多的地方，當受到不公平待遇的時候，不懂得去反抗，那么寶寶害羞是什么原因造成的呢？
寶寶害羞是什么原因造成的
1、直接確定孩子性格
若是父母經常當著孩子面說孩子害羞，他不敢做等這種話語，會自我認為個性害羞，不知道該如何和他人互動，把行為合理化，久而久之害羞行為難以改變。
2、過度放任教養
若家長過度放任，讓孩子自己做選擇。但因為缺乏鍛煉機會，孩子會按照以往的習性生活。害羞的性格也會慢慢形成。
3、父母對孩子害羞的敏感程度
80%的害羞母親能準確判斷出自己的孩子是否害差，而父親的準確率嘖由父親害不害羞決定，害羞的父親能察覺，不害羞的父親不能察覺。如果不能察覺到孩子害羞并及時做出反應，那孩子可能會更加害羞。
4、經常受到家長批評
孩子都比較頑皮，會做錯事情，經常惹家長生氣，有時家長氣上心頭，就會控制不住自己對孩子大聲責備，至動手打孩子。這類暴力行為會傷害孩子的自信心和自尊心，讓他變得害羞。家長要尊重孩子，遇到問題要有耐心，多和孩子講道理，主動去發現孩子的優點并多表揚。
寶寶害羞怎么辦
1、鼓勵孩子表現自我
有些寶寶怕生、膽小可能是缺乏自信，如果能夠讓他們的內心充滿自信，他們自然地就不會那么怕人了。既然你的孩子在家里會唱會跳的，你可以通過她為客人表演來增強他的信心。當然了，你最好在事前做好準備工作，跟寶寶溝通好在大人面前來唱一段昨天幼兒園教過的兒歌，跳一跳在家里經常跳的舞蹈如何。
盡量鼓勵孩子發揮她的特長，但是如果還是不樂意，這個建議就作罷好了。
2、尊重孩子的意見
在給孩子提供交往機會的同時，爸媽還要注意尊重孩子的意見，提高孩子的自信心。在日常生活中，善于并及時發現孩子身上的閃光點，多表揚孩子的長處，也是很重要的，這樣孩子的害羞心理會有所改善。
兩歲多的孩子喜歡玩手機怎么辦？家長在孩子面前盡量不要看手機：家長是寶寶的第一任老師，只要家長做好了榜樣，寶寶自然就會效仿。
兩歲多的孩子喜歡玩手機怎么辦
1、言傳身教
都說父母是孩子最好的老師，小孩子的模仿能力是很強的，其實現在孩子愛看手機大部分是跟父母學的，父母陪孩子玩的時間比較少總是看手機，這樣孩子經常看父母玩手機也學會玩手機了。
我們可以把手機關了陪孩子玩一些益智類游戲，或者看看那種點讀書，既有趣味性又能學到點東西，總之就是多豐富一下孩子的娛樂活動，不要只把孩子放在一邊自己玩手機去了。
2、限制時間
如果不能徹底阻止孩子看手機，那么我們就要限制孩子看手機的時間，堵不如疏，指定一個規則，例如看佩琪只能看兩集，看其他的只能看10分鐘。大人說話不能不算數，說是看10分鐘就看10分鐘，哭也不能再看了。
3、把手機關機或者在電視上貼張紙
可以對孩子說手機沒電了，電視壞了，然后轉移一下孩子的注意力，和孩子一起玩一下別的玩具，或者去戶外玩一玩，在附近游樂場報個年卡，多接觸一下其他小朋友。不能因為我們工作忙而忽略了孩子。
所以，如果孩子玩手機上癮，解決方法其實也很簡單。從現在開始，把你的手機換成書，走路看，吃飯看，睡覺前還要看，相信過不了幾天，孩子就會跟你一樣了。
4歲的孩子還沒有完全具備明辨是非的能力，有的孩子動不動就亂發脾氣，當孩子遇到不如意的事時，如果家長不顧孩子的情緒，就有可能導致孩子動手打家長，那么4歲孩子動手打父母該怎么辦呢？
4歲孩子動手打父母該怎么辦
4歲孩子跟父母對打的原因可能是孩子喜歡動手打人，父母為了制止孩子的打人行為，就跟孩子對打。所以，解決這個問題的關鍵是父母不能用對打的方式懲罰孩子，而是要糾正孩子的行為習慣。
父母要跟孩子講明不能動手打人的原因，因為動手打人會傷及他人，也可能會傷及自己，而且動手打人根本不能解決問題，在武力上征服別人并不能讓別人心服口服。
4歲孩子動手打父母發脾氣是不能慣的，應該立即制止。四歲的孩子已經有辨別是非的能力，也很會看父母的臉色行事。如果孩子打媽媽，也不能說孩子還小，長大就會懂事的，縱容她的行為。
如果在孩子第一次打媽媽的時候，制止并告訴她這樣是不對的，不能隨便打人，更不能打父母長輩。并且可以警告孩子，不能再打，否則會怎么怎么樣，孩子會記住不會再犯。
其實很多時候，孩子之所以出現打人的行為，完全在于發泄個人情緒，這時候父母一定要及時進行正確引導，讓孩子明白自己的態度，堅決進行制止，這樣才能對孩子產生威懾的作用，不至于讓孩子變得肆無忌憚。
如果在孩子打人時父母及時制止，同時在言語上勒令，并讓孩子意識到這種行為的錯誤性，那么孩子就會對這種行為有更深刻的認知，以后想要打人之前就會進行衡量，在心里樹立一個規矩，然后去認真遵守，這樣就會很少動手打人。
4歲孩子動手打父母的原因
1、家庭氛圍的影響
如果孩子長期處在不安定、冷漠的家庭氛圍中，必然會缺少安全感和溫暖。通常這類孩子為了得到關注會用乖巧來偽裝，但是在其他地方會用“暴力”宣泄，或者直接用“暴力”來引起關注。
2、孩子無意識行為
孩子年紀小，他們的詞匯量不足，思維不成熟，不知道該怎么樣表達自己的情緒，只能試圖用暴怒、惡毒的臟話，或是可怕的暴力行為，來發泄情感，并爭取他所渴望的東西。
孩子并不知道何為對、何為錯，只知道這樣做有效果，可以滿足他們的心愿。所以，他們就屢次嘗試，并從中獲得樂趣。不少孩子沒有主觀上的想法，只是在遇事時第一反應如此。孩子們不明白，這樣的行事風格會傷害到別人。
三歲孩子不愛和別人說話怎么辦？孩子不愛與人說話，可能也是自己的性格原因。平時家長多帶孩子去戶外，去社交，社交的時候，不要強迫孩子這樣那樣做出什么有禮貌的事情來。家長自己以身作則，熱情開朗大方，慢慢孩子就會在潛移默化中學習到如何與人相處了。
三歲孩子不愛和別人說話怎么辦
1、創造良好的家庭環境
日常生活中要平等地對待孩子，盡可能做孩子的朋友，培養孩子愛說話、敢說話的性格。家庭大小事盡可能讓孩子參與討論，尤其是涉及到孩子的問題，應多聽聽孩子的意見，這樣有利于孩子樹立自信心。
鼓勵孩子大膽地與人交往，品嘗與人和諧交往帶來的種種樂趣。社交能力是在孩子與他人、尤其是與同伴交往的過程中獲得的一種能力，所以想要讓孩子獲得社交能力，家長也要去認真對待。告訴孩子在與人交往中應熱情主動，逐步學會與人交往，學會交朋友。培養我們的孩子很有禮貌。
2、培養孩子
自身良好的人格魅力也會有很大的關系。有好東西大家一起吃、一起看、一起玩，從一點一滴入手，培養孩子樂于與人分享的意識和習慣。寬容是打開廣闊天地的鑰匙。要教孩子學會寬容，對人對事保持平和的心態。
每當孩子和人發生不愉快時，不應一味地呵護孩子，要讓孩子首先反省自己，看看自己有沒有錯，同時要多體諒別人，站在對方的立場上想一想。告訴孩子與人相處，不能斤斤計較。如果別人犯了錯誤，要懂得原諒。當然，真正想讓孩子具有寬闊的心胸，父母在生活中要以身作則，身教的力量遠遠大于言傳。
嘲笑是人際關系中的一把利刃，不光自己不要使用它，還要善于化解別人的譏諷。有些孩子一遭到別人的譏諷，要么是反唇相譏，要么嫉恨在心。這樣的孩子肯定不會有良好的人際關系。相反，若能樂觀地看待學習生活中一些不如意的事情，能以寬容的心態對待別人的嘲笑，最終會贏得更多的朋友。
3、分析原因
難以交到朋友的孩子通常可能是過分害羞，或者是攻擊性太強。攻擊性過強的孩子容易變得霸道，過分害羞的孩子容易成為霸道者欺負的對象。要要讓孩子在有自信心的環境中長大。
還有一些孩子從小就缺乏自信心，不敢去和別人說話，我身邊就是這樣的例子，父母就是比較內向很實在的人，然后他們培養出來的孩子也是很內向，在學校里面遇到了同學不敢打招呼，老師讓去做某件事變得慢慢妥妥。
就是不知道怎么去表達，不敢去和別人做朋友。那么孩子就會認為自己是一個受害者，永遠等著別人來滿足他的需求。家長對孩子愛護有加，無意識地剝奪了孩子的主動權。建議家長先耐心地與孩子溝通。
4、言傳身教
在人與人的互動中，會有很多不同點出現，沒有兩個人的觀點會一模一樣。因此，在出現意見分歧的時候，我們要坦誠相對，分享彼此的感受，達到一個平衡點。家長以身作則，身教勝過言教，這是給孩子人際交往最好的學習機會。
4歲孩子不聽話，如果是孩子無理取鬧，或做出的一些行為特別叛逆，父母最好不要用粗暴的方式制止孩子的行為，因為那樣可能會給孩子帶來心靈上的創傷，家長要對孩子不聽話進行科學合理的教育。
4歲孩子不聽話怎么教育
父母要把孩子帶到一個相對安靜的地方呆一會兒，讓孩子把叛逆的情緒徹底發泄出來；另一方面父母要在孩子冷靜下來后再讓其說出自己的問題。
如果孩子依然不認為自己有錯，父母不能暴跳如雷，而是要心平氣和地跟孩子擺事實講道理，讓孩子明白無理取鬧的壞處。只要父母堅持這么做，孩子就能潛移默化地受到影響，直至徹底遠離叛逆行為。
不要翻舊賬，防止不小心給孩子貼標簽。盡量不要說：你就是淘氣！你怎么這么倔？因為孩子聽父母這樣說，他們就會認為父母就是這么看自己的，很可能還有意無意地在行為上變本加厲。
這個階段的孩子之所以開始變得叛逆是因為個人意識增強，是希望獨立的一個過程，所以你不如放手讓他自己去吃飯、穿衣等，順勢讓他變得生活自理。
建立孩子與父母之間的尊重和信任。尊重孩子，允許他們有自己的意愿，尊重他們的選擇，答應孩子玩兩個小時，就不要在一個半小時硬要人家結束。
孩子不聽話，用正面的語言去跟孩子溝通，少說不，多說要。如果總是說，不能玩這個，不能做那個，禁止類的語言對孩子的影響是短暫的。而且你的指令還不夠清晰，因為只說了一半，只說了不能做的部分，而要做什么，我們沒有說明清楚。
這個階段的孩子話很多，所以你就當好聽眾就行，讓他發揮他的語言能力，鍛煉自己的語言技巧，滿足他說話的欲望。
溫和對待他的每次交談，就算他不厭其煩地老是說一件事，或者問同樣的問題，你也要不厭其煩的回答他，滿足他的欲望，直到他不再問了為止。
4歲孩子的逆反最讓人頭痛的就是他們的行為，此時他們能說，能動，能跑，你拿他幾乎沒有半點辦法。
他們也許說話粗魯，不尊重長輩，還欺負幼小，和同齡人打架等。此時就需要你提前和他約定好哪些事情是不能做的，哪些事情是能做的，然后適當的給予獎懲。
6歲女孩子叛逆期怎樣教育？家長必須耐心地跟她講解某些事情的對與錯，給女孩子講道理，父母不應該做粗暴的動作，不應該打罵女兒，因為孩子現在的心里，女孩子的心里什么事都明白，所以家長要耐心的告訴小女孩，什么事情可以做，什么事情不可以做，耐心解釋小女孩兒會理解的，因為現在的孩子都很聰明。
6歲女孩子叛逆期怎樣教育
6歲的孩子剛剛進入校園生活，一下子會衍生出很多情緒，生活和學習都會遇到困難和麻煩，作為家長一定不要忽視。不要覺得把孩子送到學校就不管了，一定要在這個敏感時期給予孩子更多的關心和愛，孩子可能不會表達，所以只好叛逆的宣泄自己的情緒和意見，家長要主動問詢，認真傾聽，時刻給予鼓勵和關愛。
6歲女孩子叛逆，家長應該多一些溝通和交流，讓孩子表達自己內心的想法，然后對于孩子的想法多一些尊重，多一些鼓勵，尤其要鼓勵孩子表達自己的內心想法，鼓勵孩子積極的去為自己的生活奮斗。
父母不要總是站在成年人的角度來評判孩子，其實小孩子的很多叛逆行為都是成長道路上必經的階段。父母要對孩子的行為多一些理解，對孩子的想法多一些尊重，凡是先聽聽孩子的意見，要讓孩子感受到父母對自己的支持，這樣親子之間的溝通渠道才能打通，孩子才會愿意跟父母交流。
當6歲女孩情緒激動時，千萬不要和孩子講道理。當孩子大哭時，情緒處理四步走：抱著孩子或者到安靜的地方，靜靜的聽孩子哭一會，讓孩子平靜。幫助孩子搞清楚為什么哭，是哪一種情緒，傷心還是憤怒。例如：哥哥不讓你玩他的玩具，你是傷心？還是生哥哥氣啊？對孩子表示同情和理解，例如：我知道你好傷心，傷心你就哭一會吧！等孩子情緒平靜了，提出新的辦法轉移注意力，例如：我們去玩沙子吧！
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