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科學是小學重要的一門學科，也是為了讓孩子學習科學知識，激發孩子對探究世界的興趣。但是在四年級需要提高這門學科成績的孩子，也是大有人在的。那我們身為家長就要做到讓孩子正確認識這門學科，然后讓孩子提起興趣，系統化的去進行學習，逐漸再去提高成績。
四年級科學怎么提高成績
1、充分利用課堂時間
學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
其次，要做好課前預習和課后復習，要培養興趣和鞏固知識，需要還有有毅力、能堅持，養成一個良好的學習習慣是有益一生的事情。科學，這一門雖然知識點比較多比較復雜，但是都是基礎性的知識類的，這個只要平時多多觀察思考，就不怎么難學。
2、上課認真專心聽講
上課專心聽講這一點很重要，不管你家四年級的孩子現在是多么的聰明，如果他不去學科學知識，那就永遠都不會進步，所以對于想要提高成績的四年級孩子，那上課一定要聽講，不僅要聽而且要認真，凡事一旦認真和專心就沒有搞不懂的。只有弄懂了，才會掌握好知識，才能提高學習成績。
3、制定詳細的學習計劃
凡事都要制定計劃才能更好的完成，特別是對于四年級學生，制定計劃可以讓他的學習規律更清晰，同時可以幫助他更好的完成各項學習認真，養成今日事今日畢的好習慣。
因此，家長就要根據個人的實際情況，制定確實可行的計劃非常的重要，從而嚴格的按照學習計劃執行，堅持一段時間會有不錯的效果，家長也就會發現孩子的科學成績有所提升。
四年級科學成績差的原因
1、四年級學生用在科學課的學習精力相比較其他學科少，練習的相對少一些。因沒有隨堂練的科學資料，教師視野相對狹窄，不能自出一些拓展練習題，平時練得少，在一定程度上也影響了學生成績的提高。
2、學生學習主動性不強，不能自主進行比較系統的復習。對教師講過的內容和題目不能做到牢固掌握。部分學生不重視科學，上課不認真聽講，不能集中精力投入探究科學知識的學習中，也不能很好的提高成績了。
寶寶不聽話怎么教育的方法？孩子都有不聽話的時候，這是每個孩子正常心理過程。2歲左右由于自我意識出現就開始有逆反心理，到青春期隨著獨立意識逐漸增強，逆反心理越來越強烈。
寶寶不聽話怎么教育的方法
（1）家長要學會尊重孩子的意見。
通常情況下，家長都樂于把自己的意見強加于孩子的身上，這樣很容易出現冤枉孩子的情況。如果他的理由很合理，那么家長要陪伴孩子一起去做這件事情，如果不合理，家長要好好地跟孩子解釋，平心靜氣。
（2）要學會恩威并用。
并不是所有的孩子都能聽進去道理的，對于一些聽不進道理的孩子，做家長的不能一味地把自己放于比較慈愛的位置，要學會恩威并用。等他冷靜下來以后，家長可以上前跟他講道理，這個時候，孩子比較容易聽得進去。
（3）到孩子的內心世界。
與孩子，餐飲，觀光，旅游，親子活動和一些孩子在一起玩，讓孩子多了解一些孩子成為好朋友。把任務可以變成一個有趣的游戲，在游戲里彼此的心是放松的。從本場比賽，雙方都可以感受到心情，獲得額外的情感交流和理解，這樣更有利于孩子接受你的建議和指導。
（4）父母以身作則。
子女身上反映出來的問題，往往都是父母教育方式的問題。如果父母自己平常言行不能起到正面的示范作用，自然無法要求子女，也就沒有權威。
（5）多對孩子說肯定句。
面對能走會跑的孩子，家長最常掛嘴邊的倆字便是“不要”。而“不要……”是孩子最不喜歡的表達方式，也是最容易激起孩子逆反心理的說話方式。心理學研究表明：每個人的潛意識都不接收否定的詞匯，越是“不要做”的事情，潛意識越會告訴你“要做”。所以，家長要注意用肯定的句式，明確地告訴孩子“你可以做什么”，給孩子指明方向。
（6）給孩子選擇的權利。
在要求孩子前，用你自己所能接受的選擇方式，給出他兩個選擇。比如你想吃米飯還是面條？現在出去，還是五分鐘后出去？一旦孩子有了自我意識，就會渴望被尊重、被重視，而不管多小的選擇，都能給孩子帶來一定的參與感，讓他們有一種被尊重的心理滿足，從而內心健康地成長。
6歲男童叛逆期怎么引導？這個階段的男孩，對家長設立的規則有所不滿。例如很多家長沒有耐心輔導孩子的學習，孩子遇到了困難，家長會告訴孩子答案敷衍了事，有時候甚至會發脾氣，這樣做是非常不對的，家長必須從自我要求做起。
6歲男童叛逆期怎么引導
1、深入了解孩子行為的原因與動機
孩子和父母在一起的時間長，和父母最為親近，要想了解孩子的內心需求，父母無法假手他人，知子莫若您倆人。平時父母要注意觀察，多與孩子交流。父母要充分理解孩子要自己嘗試、獨立表現的要求，盡量多創造一些條件，使孩子的要求得到適當的或充分的滿足。當您想發火時，不妨停一停，看看孩子到底想要什么。孩子的每一個行為一定能投射出孩子內心的真正訴求。
2、原則問題絕不遷就
如果孩子犯了原則性的問題，這一點上絕對不能遷就。錯了就是錯了，要告訴孩子錯在哪里，做人不能違背原則，不能做壞事。規則一旦制定，就必須遵守，自己承諾過的事情，也一定要做到。
3、給孩子處理權
當孩子上學之后會找到自我存在感，這時候會有很強的自我判斷力，很多事情愿意自己嘗試，自己處理，如果家長過多干預那結果可想而知。所以建議家長最好適當的放權，在確保安全的前提下，讓小孩自己去處理事情，自己做決定。你可以在旁邊適當的指導，但不要直接替孩子做決定，這樣可以淡化你與性格敏感階段的叛逆期孩子之間的矛盾和沖突點。
4、多和老師溝通
除了單方面的家庭教育之外，6歲小孩叛逆期的主要表現場合就是學校和家庭，所以作為兩大主力軍，家長也要和老師積極溝通。這樣可以準確掌握小孩叛逆期的行為表現和原因，有助于家長和老師的雙重引導和教育，能夠對幫助小孩順利安穩度過叛逆期有更好的幫助和引導效果。
5、以身作則，培養孩子學習的興趣
當孩子不愛學習，不愛讀書的時候，家長應該和孩子溫柔的探討，鼓勵孩子學習。家長也可以樹立一個好的榜樣，帶孩子去博物館、圖書館，孩子寫作業的時候，家長可以在一旁看書。當孩子有小的進步時，家長要及時的表揚。只有這樣孩子才會越來越棒。
孩子的天性就是愛玩，而愛玩的孩子經常又是活潑好動的，我們家長也要去尊重孩子的天性，并且給予合理教育，讓孩子上幼兒園的時候也能聽進去老師的話，而不是成為調皮搗蛋的孩子之一，所以幼兒園活潑好動的孩子怎么教育呢？
幼兒園活潑好動的孩子怎么教育
1、多多了解孩子
在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在幼兒園和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解，就能少一分誤解。這樣過于活潑的孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。
2、冷靜客觀看待孩子
我們要客觀認識活潑好動的特點，積極正確引導，活潑好動是孩子的天性，是與他們年齡特點相適應的正常的心理現象，孩子們通過活動和運動，能增長他們的智慧，鍛煉他們的意志，增強他們的體魄，豐富他們的見識，有利于他們身心的正常發育
因此幼兒教師和家長要對孩子給予充分的寬容和理解，關心愛護孩子同時進行正確的引導，以孩子的眼光看待事情，不批評指責孩子，多關注孩子的閃光點，鼓勵孩子的進步，千萬不要因為孩子的不夠安靜而大發脾氣。
3、改變教育觀念，合理引導
父母要改變觀念，活潑好動也是孩子的天性，是兒童重要的特征之一。對于孩子正常的天性好動不要多加指責、管教。不能經常說他這樣好動不乖，而去夸別的孩子很安靜很乖，這樣很容易造成孩子的逆反心理。
其實家長有空就可以多帶孩子到戶外走走，比如公園、兒童樂園、動物園等。讓孩子盡情地活動、發泄他的精力。至于平常家居時，房間布置盡量簡單，或者指定一個特別的空間給他，比如陽臺、小房間，讓他有空間伸展、自由地活動。
4、接受孩子好動的行為
其實每一個孩子都會有活潑好動的階段，這是兒童成長的必經階段，家長一定要學會接受，不要采取打和罵的方式來教育孩子，這樣反而會抹殺孩子的天性，甚至會造成孩子的逆反心理，對家長非常反感。
所以，家長可以告訴孩子在不同的場合要學會控制自己的行為，該釋放天性的時候可以隨便玩耍，但是在重要的場合下必須要保持絕對的安靜。
有的三歲多的小孩不聽管教，家長不要對著孩子亂發脾氣，要理解他們的行為，好好的安撫三歲的孩子，多跟孩子肢體接觸。讓他們體會到父母給予的安全感，他們才會平復自己的情緒，才會愿意跟父母溝通。
三歲多的小孩不聽管教怎么辦
1、傾聽孩子的想法
三歲多的小孩不聽管教時，父母要讓孩子說出自己的想法，并給予適當的回應。因為3歲的兒童已經開始萌發自主意識，而且具備一定的語言理解和表達能力。這樣做孩子就能感受到父母在關注他的想法，也就愿意與父母保持一定的互動，雙方之間的對立情緒就能得到緩解。
2、不要用命令的口吻和他們說話
這個階段的孩子有自己的思想和想法，他們也希望家長尊重自己的想法，不是家長用命令的方式讓自己去做。家長不妨給出兩個答案讓他們去選擇，讓他們認為自己的想法得到了認可，這樣孩子才會愿意聽父母的話。
3、教育孩子學會表達
多給予孩子表達方面的教育，比如告訴孩子應該學會表達，多給他們陪伴，才能增加與他們之間的親子關系。逐漸讓孩子學會表達，學會和家長進行溝通、交流，才能解決不聽話的問題，拉近他們跟父母之間的距離。
4、獎懲矯正
當孩子固執亂發脾氣時，家長應立即指出他的錯誤，并對他的態度冷淡下來不理睬他，直到孩子“軟”下來，再給他講道理。同樣一件事孩子在以前會亂發脾氣，現在不再亂發脾氣或亂發脾氣減輕了，家長要及時給予表揚和鼓勵，希望孩子能堅持下去。長此以往他們正確的行為得到鞏固，就會很少犯錯了。
家長怎么管教三歲多的孩子
重視與孩子的交流。三歲左右的孩子在語言能力，和學習能力上的發展是很迅速的，他們會發出各種稀奇古怪的聲音，模仿大人說話。這也是通過研究所證實的，所以在這個階段，為了讓孩子能夠得到天然的能力增長，家長要多去用微笑的表情與他們交流對話，讓他們盡情的表達自己的想法。
多引導孩子。看到他們出現這些問題，第一時間不是指責、責罵、嚇唬，而是給他們示范讓他們跟著學。就像小時候學走路、學說話一樣，一點一點引導，直到孩子能夠完全獨立，才能放手。也不要和別的孩子比較，朋友家的、同學家的、鄰居家的孩子，同樣是3歲可能已經掌握了這些技能，但這并不重要家長要正確的看待這類現象。
多讓孩子參加實踐活動。小孩的成長是很快的，小孩到了一定的年齡段就需要讓小孩學會實踐，在實踐中獲取樂趣。比如可以讓他們幫著拿筷子、搬凳子等，但是一些危險的活動要避免，比如拿開水杯等，或讓孩子注意安全。
和孩子多交流多溝通。可以給他講一些他感興趣的故事，多講幾遍然后引導他和您一起復述。當他們有問題的時候不要猜孩子的愿望，代替他說話，而是要引導他自己說出來，如果他說得不好，家長可以在說一句話時，把一兩個關鍵詞留給他去說，這樣可以鼓勵孩子學說話的信心。
現在很多小孩都是家里的“小皇帝”，被家長各種伺候和照顧，漸漸的也就養成了十分蠻橫的性格，甚至有的時候因為一點小事就生氣，還愛扔東西。對于孩子這種脾氣暴躁，還不愛惜東西的性格，家長應該如何去教育和引導呢？
寶寶愛扔東西怎么辦
1、不要對孩子扔東西抱有過于關注的態度，也不要斥責孩子。孩子剛開始扔東西的時候是一種無意識行為，如果你再三提起、再三強調或者斥責孩子的話，會使這件事情給他留下深刻的印象。
2、告訴孩子你不喜歡他這樣到處扔東西，扔掉的東西會被損壞，還會丟失，有可能以后都不再回來了。必要的時候，把孩子扔掉的東西藏起來，給他一個懲罰，下次他再扔的時候就會考慮能不能再擁有的問題了，再扔東西的時候也不會那么不乖了？
3、家長可以不去撿拾寶寶丟棄的東西，在寶寶看不見家長的范圍實行可監控的隔離，即限定他呆在一處稍小的安全的范圍內，時間由家長根據寶寶的情況掌握。隔離結束后，一定要讓寶寶明白為什么他被隔離，大一點的寶寶應讓他自己表述出來。
4、當孩子發脾氣的時候，不要試圖阻止孩子發脾氣，而是蹲下來，給孩子一個擁抱，讓孩子逐漸冷靜。當孩子知道自己是可以被父母理解的，關心呵護的，他就會有充足的安全感，慢慢地，孩子就會坦然接受自己的情緒，并開始有意識地控制自己的情緒。
5、孩子任性根本原因是孩子內心沒有一個規則，他只是在順從自己的原始欲望。所以在合適的年齡為孩子建立規則，就顯得尤為重要。無規矩不成方圓，這些東西真不是“大了自然就懂了”，要從小告訴孩子，規則就是規則，任何人都不能為所欲為。
寶寶愛扔東西的原因
原因一：無論寶寶多大，偶爾也會有一種沖動，想狠狠地扔東西，借以發泄自己的挫敗或怒氣。寶寶并不善于處理自己的情緒，所以當他發現這樣的行為能讓自己感覺好受一些，就會在遇到壞情緒時再次重復。
原因二：孩子有了抓握能力，投擲能力時他會感覺到驚喜；當他看見自己奮力一扔，就能夠讓手中的東西飛離那么遠，就有一種成就感。
原因三：一般孩子沒耐心、脾氣大是因為事情沒有按照自己的意愿進行，失去了自己的掌控性。比如孩子正在看電視，而媽媽突然把電視關了，孩子會覺得自己不能按照自己的意愿看電視，所以就會做出發脾氣扔東西的行為。
孩子愛扔東西發脾氣怎么教育
第一、孩子往往會去模仿家長的行為，所以家長就應該為孩子做一個正確的“領路者”，讓孩子健康成長。如父母每當下班回到家之后，東西不亂扔，如果亂扔之后，也要及時的收拾起來，那么孩子看到父母的行為之后，長此以往，孩子也就會養成東西亂扔之后主動收拾的好習慣。
第二、幫助孩子說出感受，描述你所看見的問題。“我看到你生氣了，還把東西扔到了地上。”孩子可能不說話，也可能會哭，給他一點時間平復心情。
第三、告訴孩子亂扔東西是不對的，可以有其他的方式發泄生氣的情緒，比如在紙上亂畫、跺腳、在沒人的地方喊叫等等，只要是不傷害自己或他人的方式就可以。
第四、無規矩不成方圓，對于愛發脾氣的孩子家長也要制定相應的處罰規定，千萬不要認為孩子小不懂事，發脾事不是什么大事而過度包容孩子，有句話說得好：“穩定的情緒，是最好的教養。”
相信不少家長都遇到過孩子無理取鬧哭的時候，怎么勸孩子都無動于衷，甚至有些家長因此也變得急躁起來，用強硬的手段將孩子制止、帶走。其實這樣的方法并不能有效的解決問題，還會讓孩子疏遠和家長之間的距離。
寶寶無理取鬧哭的時候該怎么辦
1、制止孩子的不良行為。比如砸東西、打人，要控制住孩子的小手，告訴他這是不對的，這樣會把媽媽弄痛，但不要給孩子貼標簽，比如“怎么這么不講道理？怎么這么不懂事！沒有禮貌！”之類；
2、當他們發脾氣胡鬧，講道理不管用時，不如適當冷處理，無視他們的哭鬧。別看孩子小，他們在發脾氣時也在偷偷地觀察你的反應，試探你的底線。這時家長一定要做到“溫和而堅定”，自己定的規矩不能打破。冷處理一下，要讓孩子明白胡鬧沒用，為了讓冷處理有效果，全家人都要統一戰線。
3、家長不要孩子一哭就立刻妥協，因為這樣的情況只要發生過一次，孩子就會牢牢記住并熟練運用，因為他知道哭鬧可以達到自己的目的。因此，家長不要在孩子的眼淚面前讓步，以免這種情況愈演愈烈。
4、等孩子哭得很累了，也很難受時，可以找一個毛巾，給孩子擦擦小臉，抱抱孩子，孩子情緒發泄后，也能聽得進大人講話，這時候再給孩子講道理，孩子往往能夠接受了。
寶寶無理取鬧哭的原因
原因一：很多家長在面對孩子的求助或者需求的時候就立馬滿足孩子的要求，這樣就會給孩子一個初步的認知，“我想要什么都是可以的”，但是當遇到一件事情，家長不想滿足的時候，孩子就會用孩子的方式來抗議，那就是哭鬧，大聲叫，在地上打滾等等。
原因二：本來與孩子約定好的事情，說變就變，不能狠下心堅持原則。看見孩子哭得死去活來，上氣不接下氣而心軟。這樣如何讓你的寶寶遵守你約定好的規則，而且你孩子只要有這樣次的得逞，就會得寸進尺，變本加厲。
原因三：在孩子小的時候，他們根本不會表達，當遇到自己喜歡的東西時，為了引起大人的注意，他們只能通過哭來表達自己的需求。他們經過一次又一次的實踐，知道可以通過哭的方式得到滿足，時間長了，他會形成一種習慣。
寶寶總是無理取鬧的危害
第一、任性是幼兒普遍存在的問題。如果我們放任幼兒的任性，將會影響他們的人際交往，因為任性的幼兒很難與同伴友好合作、分享、協商，他們往往隨心所欲，很難作出利他的行為。
第二、幼兒任性時通常會伴隨著煩躁、忿怒的情緒。一次情緒失控對身心影響不大，經常性的情緒失控，就會對健康產生較大的不利影響了。
第三、家長如果持續對孩子這樣有求必應，就會讓他在思維和行為上都產生一定的誤區，認為只要是自己提出的要求，家長都會給予滿足。長此以往，孩子就會變得更加的無理取鬧，在一些行為上也會表現的更加的驕縱。
第四、通過哭鬧的方式得到了這個東西，就會覺得原來無理取鬧也是一種表達方式，這種表達方式的效果往往更好，所以我為什么要好好說話，想要什么直接哭就都有了呀。
如今很多小孩子都是在家長的臂膀中長大的，很少有與陌生人接觸的機會，慢慢的孩子也就養成了內向怕生的性格，在與別的小朋友相處的時候就有可能顯得不合群，甚至被別的小朋友孤立起來，這對于小孩本身就是一種不小的傷害。
幼兒不合群的原因
1、成人保護欲過強、包辦代替過多，孩子不僅會缺乏必要的生活自理能力，同時也缺乏解決問題的能力、與人交往的能力，就很容易在受到挫折、失敗后變得敏感、膽怯，最終形成自卑的性格，因此不敢和他人接觸。
2、生活中有些家長，總在無意中給一些不善交流、不合群的孩子貼上“內向的標簽”。也許這是家長的無心之舉，但是這種貼標簽的行為會對孩子造成有意無意的心理暗示，導致孩子產生消極的心理影響，從而使得孩子自我否定，認為自己本身就是內向不合群的孩子。
3、有些幼兒在家被嬌寵慣了，想干什么就干什么，一切以“我”為中心。他們在幼兒園，覺得沒有在家里自由、舒適，于是對園里的生活無興趣，對其他小朋友也無感情。
4、幼兒不肯參加集體活動，好多是態度問題。有些幼兒要求得不到滿足時就耍賴，就鬧情緒了，不愿同別的小朋友一起活動。
幼兒不合群的解決方法
第一、體育運動往往是群體活動，多參加體育運動有助于培養寶寶的“合群”性格。因此，家長應該特別鼓勵寶寶結交更多愛運動、體能好的小伙伴，以便寶寶在后者的帶動下提高參與鍛煉的主動性和積極性。
第二、即便孩子再孤僻，內心也會有與人交往的意愿，也有被人接納的渴望。孩子不敢表達，家長需要幫他一把。利用生日、周末休息的機會，邀請小朋友來家聚會，孩子在自己的家中，會更放松，利于他和其他小朋友融入到一起。
第三、同齡人大多時候不會起到一個照顧人的角色，和他們在一起需要自己照顧自己，而有些孩子就是因為無法照顧自己所以不愿意進行社交，他們對于父母的依賴太過明顯，不習慣父母不在的場合。這種情況父母也不能操之過急，而是慢慢培養孩子獨立的性格，先獨立，再社交。
幼兒不合群的危害
1、一個人自處雖然沒錯，但是長久以往，孩子會越來越陷入自我相處的漩渦之中，從而開始抗拒與別人的交流，這樣會使他們的身心健康受到影響。
2、由于被孤立也會導致孩子失去表達自己觀點的機會，長時間處于這種情況下孩子就會開始自我懷疑，所以他們對于自我的評價就會變得不準確，性格開始變得自卑。
3、現在的社會發展是一個需要團隊協作才能夠更好生存的社會，如果孩子的性格不合群，那么就很容易導致他們在社會當中喪失掉很多機會。
三歲孩子沒有耐心怎么引導？培養孩子耐心的過程往往都是不愉快的，因為總會伴隨孩子的哭鬧、父母的打罵，但一旦幫助孩子養成了耐心，將來他們再面對這種事情的時候就不會再沖動行事了。
三歲孩子沒有耐心怎么引導
1、給孩子設置障礙
由于父母的保護，很多孩子從小就走得很順利，但遇到困難就不知所措，受不了風浪的考驗。(一個家庭)。 父母應該意識到，有必要給孩子設置“風浪”，使孩子在遇到困難時更加勇敢進取。
但是這里的風浪不是孩子們通過努力也不能完成的任務，而是通過日常生活中的小“障礙”，孩子們可以通過自己的努力克服。 安排孩子們讀偉人傳記對孩子們的成長也沒有幫助。通過讀偉人的故事。 告訴孩子們，面對困難和挫折時，我們應該持什么態度，以及通過自己的努力如何克服這些困難。
2、言行不如身教
孩子的成長是一個漸進的過程。但是在現實生活中，很多父母都渴望成功，他們對孩子的成長太著急了。 甚至可以做很多不利于孩子健康成長的行為。家長這種缺乏耐心的行為。給孩子留下不好的印象，讓孩子感受到對父母的恐懼感和隔離感。
也會產生對學習的逃避和無聊感。作為合格的家長，一定要對孩子充滿耐心。 父母要以身作則。在日常生活中給孩子們樹立榜樣孩子就像一張白紙，父母是孩子最親近的人。 他們的一舉一動也將深深銘刻在這張白紙上。
家長要注意自己的言行，努力成為有教養的人。 作為有教養的家長，具備自制力的條件，不把負面情緒放在孩子們面前。學會尊重、誠實、寬容、與子女溝通，以及制定孩子們彼此應該遵守的規則。
3、有意識地延期
現在很多家庭的孩子都是父母眼中的寶貝，孩子要求什么，家長能做的都會盡可能滿足。 但是無限制地滿足子女的要求不是一件好事。在這種“即時滿足”中，孩子的性格急躁，任性，缺乏耐心，容易以自我為中心。
不能感受到別人的辛苦，不能理解別人的努力。以后工作只能靠興趣輕松，沒有開始和結束。 父母應該學會延遲滿足。孩子提出要求時，首先不要立即滿足孩子的要求，要以漸進的方式有條件地讓孩子學會等待和接受。
推遲滿足不僅是對孩子的教育，而且對孩子的心理成長也有很好的幫助。 很多測驗顯示，孩子可以放棄眼前的誘惑，而“耐心”強的孩子比難以忍受誘惑的孩子更容易成功。
通過自己的努力，可以得到自己想要的，讓孩子更能感受到父母的奉獻，學會為父母著想。 延遲滿足的好習慣要從小養成。
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