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英語這門科目一直伴隨著我們孩子學習的整個生涯，而成績的好壞對于孩子來說則是非常重要的，但是由于我們聽慣了漢語，在學習英語聽力的時候就可能會很難聽懂，也就導致聽力成績差，那么英語聽力差怎么提升呢？
英語聽力差怎么提升
1、精聽和聽寫一起來
在聽力考試的時候，只要聽力選項不是原文重現，很多學生就完全不知道如何選擇。對于這樣的問題，我們就需要0.5倍的速度+精聽，盡可能地去聽懂每一個單詞。
如果詞匯量不夠，那就一邊聽，一邊進行詞匯量的儲備。我們在選擇聽力材料的時候要選擇自己能力范圍之內的聽力材料，不然全篇全是生詞，還怎么練聽力呢？一定要注意，詞匯量是聽懂聽力的前提，你連這個單詞的發音和意思都不知道，何談聽懂呢？
2、每天多次重復聽
選好材料后，每天早晨一起床就開始播放，可以利用耳機，這樣不會影響到別人，但播放出來效果會好一些也能夠聽的就一些。我們每天都應該有一定的設計，就是每天固定的量，可以適當增加，但絕不能減少。
利用小的時間段來聽，我們力求少但多，多次的重復就如同我們每天看見這個新同學，見久了自然就記住了這張臉。晚上也是記憶好時間，因為睡覺的時候可以回憶你之前學習的內容，鞏固，這樣可以事半功倍。
3、默寫單詞錄音
準備一個聽寫本，聽課本上的單詞錄音，然后聽寫下來。這樣做的好處是熟悉標準的單詞發音，而不是像以前傳統記單詞那樣，拿著一本書就開始自己心里默念然后抄寫10遍，這樣一旦自己發音錯了，在考試的時候聽到正確發音反而反應不過來了。
4、堅持聽英文教材配套音頻
任何一門學科的學習，都要注重教材、注重課堂，提高英語能力也是如此。要專注英語課堂，認真聆聽英語老師的發音，以及課上安排的聽力配套音頻。
課后要主動聽教材音頻，現在電子產品很方便，放學路上只要掛上耳機，就可練習聽力；練習中聽不清楚的內容，反復聽、來回聽，直到聽明白為止。
5、看沒有字幕的英語原聲電影
有了詞匯和語法這兩樣堅實的基礎能力以后，則要增加聽練習次數，而看沒有中文字幕的英語原聲電影是一個非常好的選擇。這種方式完全是一種寓教于樂的方式，這就是在看電影的同時又把英語學了。
相信不少家長都遇到過孩子無理取鬧哭的時候，怎么勸孩子都無動于衷，甚至有些家長因此也變得急躁起來，用強硬的手段將孩子制止、帶走。其實這樣的方法并不能有效的解決問題，還會讓孩子疏遠和家長之間的距離。
寶寶無理取鬧哭的時候該怎么辦
1、制止孩子的不良行為。比如砸東西、打人，要控制住孩子的小手，告訴他這是不對的，這樣會把媽媽弄痛，但不要給孩子貼標簽，比如“怎么這么不講道理？怎么這么不懂事！沒有禮貌！”之類；
2、當他們發脾氣胡鬧，講道理不管用時，不如適當冷處理，無視他們的哭鬧。別看孩子小，他們在發脾氣時也在偷偷地觀察你的反應，試探你的底線。這時家長一定要做到“溫和而堅定”，自己定的規矩不能打破。冷處理一下，要讓孩子明白胡鬧沒用，為了讓冷處理有效果，全家人都要統一戰線。
3、家長不要孩子一哭就立刻妥協，因為這樣的情況只要發生過一次，孩子就會牢牢記住并熟練運用，因為他知道哭鬧可以達到自己的目的。因此，家長不要在孩子的眼淚面前讓步，以免這種情況愈演愈烈。
4、等孩子哭得很累了，也很難受時，可以找一個毛巾，給孩子擦擦小臉，抱抱孩子，孩子情緒發泄后，也能聽得進大人講話，這時候再給孩子講道理，孩子往往能夠接受了。
寶寶無理取鬧哭的原因
原因一：很多家長在面對孩子的求助或者需求的時候就立馬滿足孩子的要求，這樣就會給孩子一個初步的認知，“我想要什么都是可以的”，但是當遇到一件事情，家長不想滿足的時候，孩子就會用孩子的方式來抗議，那就是哭鬧，大聲叫，在地上打滾等等。
原因二：本來與孩子約定好的事情，說變就變，不能狠下心堅持原則。看見孩子哭得死去活來，上氣不接下氣而心軟。這樣如何讓你的寶寶遵守你約定好的規則，而且你孩子只要有這樣次的得逞，就會得寸進尺，變本加厲。
原因三：在孩子小的時候，他們根本不會表達，當遇到自己喜歡的東西時，為了引起大人的注意，他們只能通過哭來表達自己的需求。他們經過一次又一次的實踐，知道可以通過哭的方式得到滿足，時間長了，他會形成一種習慣。
寶寶總是無理取鬧的危害
第一、任性是幼兒普遍存在的問題。如果我們放任幼兒的任性，將會影響他們的人際交往，因為任性的幼兒很難與同伴友好合作、分享、協商，他們往往隨心所欲，很難作出利他的行為。
第二、幼兒任性時通常會伴隨著煩躁、忿怒的情緒。一次情緒失控對身心影響不大，經常性的情緒失控，就會對健康產生較大的不利影響了。
第三、家長如果持續對孩子這樣有求必應，就會讓他在思維和行為上都產生一定的誤區，認為只要是自己提出的要求，家長都會給予滿足。長此以往，孩子就會變得更加的無理取鬧，在一些行為上也會表現的更加的驕縱。
第四、通過哭鬧的方式得到了這個東西，就會覺得原來無理取鬧也是一種表達方式，這種表達方式的效果往往更好，所以我為什么要好好說話，想要什么直接哭就都有了呀。
如今很多小孩子都是在家長的臂膀中長大的，很少有與陌生人接觸的機會，慢慢的孩子也就養成了內向怕生的性格，在與別的小朋友相處的時候就有可能顯得不合群，甚至被別的小朋友孤立起來，這對于小孩本身就是一種不小的傷害。
幼兒不合群的原因
1、成人保護欲過強、包辦代替過多，孩子不僅會缺乏必要的生活自理能力，同時也缺乏解決問題的能力、與人交往的能力，就很容易在受到挫折、失敗后變得敏感、膽怯，最終形成自卑的性格，因此不敢和他人接觸。
2、生活中有些家長，總在無意中給一些不善交流、不合群的孩子貼上“內向的標簽”。也許這是家長的無心之舉，但是這種貼標簽的行為會對孩子造成有意無意的心理暗示，導致孩子產生消極的心理影響，從而使得孩子自我否定，認為自己本身就是內向不合群的孩子。
3、有些幼兒在家被嬌寵慣了，想干什么就干什么，一切以“我”為中心。他們在幼兒園，覺得沒有在家里自由、舒適，于是對園里的生活無興趣，對其他小朋友也無感情。
4、幼兒不肯參加集體活動，好多是態度問題。有些幼兒要求得不到滿足時就耍賴，就鬧情緒了，不愿同別的小朋友一起活動。
幼兒不合群的解決方法
第一、體育運動往往是群體活動，多參加體育運動有助于培養寶寶的“合群”性格。因此，家長應該特別鼓勵寶寶結交更多愛運動、體能好的小伙伴，以便寶寶在后者的帶動下提高參與鍛煉的主動性和積極性。
第二、即便孩子再孤僻，內心也會有與人交往的意愿，也有被人接納的渴望。孩子不敢表達，家長需要幫他一把。利用生日、周末休息的機會，邀請小朋友來家聚會，孩子在自己的家中，會更放松，利于他和其他小朋友融入到一起。
第三、同齡人大多時候不會起到一個照顧人的角色，和他們在一起需要自己照顧自己，而有些孩子就是因為無法照顧自己所以不愿意進行社交，他們對于父母的依賴太過明顯，不習慣父母不在的場合。這種情況父母也不能操之過急，而是慢慢培養孩子獨立的性格，先獨立，再社交。
幼兒不合群的危害
1、一個人自處雖然沒錯，但是長久以往，孩子會越來越陷入自我相處的漩渦之中，從而開始抗拒與別人的交流，這樣會使他們的身心健康受到影響。
2、由于被孤立也會導致孩子失去表達自己觀點的機會，長時間處于這種情況下孩子就會開始自我懷疑，所以他們對于自我的評價就會變得不準確，性格開始變得自卑。
3、現在的社會發展是一個需要團隊協作才能夠更好生存的社會，如果孩子的性格不合群，那么就很容易導致他們在社會當中喪失掉很多機會。
四歲的孩子不聽話很任性怎么辦？“不聽話很任性”這個話題，在父母中真是永遠不過時。首先探討下何為“聽話”？我想，問出四歲的孩子不聽話很任性這個問題，不會是想讓孩子就只會“乖乖聽話”，恐怕還是希望孩子自己有主見。
只不過幾希望他不要太倔，能聽大人勸，什么事可以商量，不要亂發脾氣，是不是？想讓孩子形成出健康快樂的人格，父母一定要從心里往外地尊重孩子。在尊重的基礎上，如下方法可以試一試，親測有效。
四歲的孩子不聽話很任性怎么辦
1、首先，我們要了解孩子為什么不聽話很任性，弄清楚了原因，再試著與孩子進行耐心的溝通，嘗試著滿足和了解孩子的合理需求，如果需求不能得到滿足也要學會轉移孩子的注意力，用另一種形式進行補償。
2、在孩子不聽話很任性時，要嘗試著抱抱孩子，用溫和的語氣跟他說話，也就是我們通常所說的，要哄孩子，不能硬碰硬，畢竟孩子知道什么呢。
3、在孩子慢慢平靜下來以后，要表揚孩子做的真棒。并找些玩具什么給孩子玩，或帶孩子出去散心，讓孩子忘記剛才的不愉快。
4、家長以身作則。你的孩子是你的一面鏡子，從孩子身上可以看到大人的影子。
5、營造和睦的家庭氛圍。外部環境，特別是家庭環境，家庭對孩子性格養成至關重要。
6、不要打罵，交流最重要。語言溝通是建立和諧關系的前提，也是讓孩子充分理解他人、改變倔強性格的關鍵。
關于四歲的孩子不聽話很任性怎么辦這個問題，相信有很多媽媽們遇到過。在這時媽媽們更不能心急，要心平氣和的跟孩子叫道理。不要發火，這樣反而孩子的情緒更糟糕。在平時家長不要在孩子面前打架、吵鬧，這樣對孩子的成長不好。
六歲孩子不肯上學，這個現象是正常的，就跟好多大人不肯上班一樣。作為父母，面對孩子不肯上學，不能一味的強制、責怪，我們得知道孩子不肯上學的具體原因，得從根源處解決孩子的顧慮。現在，有相當一部分中小學生都不同程度的存在著厭學情緒，那么針對六歲小孩不想上學怎么辦？
六歲小孩不想上學怎么辦
一、弄清楚孩子不想上學的原因。如果你的孩子是小學生的話，他不想上學的原因很可能是和同學之間鬧了矛盾，或者成績差，得不到老師的認可。或者特別不適應某個老師，跟同學發生過節，還有可能是叛逆期作怪。弄清楚孩子不想上學的原因是解決問題的關鍵。
二、多和班主任老師溝通，讓孩子感受的家校的溫暖。多了解孩子在學校的表現。洞察孩子的細節反饋出的問題。及時的解決孩子思想上、學習上、生活上的問題。讓孩子有足夠的安全感，出現問題時不至于無助。
三、家長也要鼓勵孩子，幫他樹立學習的信心與興趣，比如他學習進步了，你可以夸獎他，也可以送他小禮物，表示對他的鼓勵。但是一定不能用你考試多少分，我就給你買什么東西的方式來激勵孩子，這樣會讓他應該好好學習的本質工作變成一種任務，被動的學習。
四、也可以帶孩子做一些親子活動，比如帶他出去玩，去游樂場。然后在玩的過程中，可以問一些他回答不上來的問題，然后給他講解，讓他自主的意識到上學的好處。
五、嚴禁以打罵孩子，吼叫孩子的方式教育孩子，這樣只會適得其反。要學會與孩子相互理解，溝通，這樣才能真正幫到孩子。
關于孩子不聽話可能是很多家長都面臨的問題，而且也非常的令人頭疼。對于三歲的孩子老水，正是比較調皮的時候，而且孩子的年紀比較小，說教可能起不到很大的作用，家長又不能對孩子打罵教育。那么對于三歲小孩不聽話怎么教育的方法有哪些呢？
三歲小孩不聽話怎么教育的方法
1、家長一定要立威信
比如現在有很多的家庭，孩子在家里比較害怕媽媽，而對爸爸的話好像略過了一樣，根本不聽。所以媽媽要讓爸爸在孩子犯錯的時候一定要嚴厲的批評，而孩子在求助于媽媽時，要告訴他，爸爸因為你這么做真的很生氣，即使求媽媽也沒用。
這樣孩子就知道爸爸真的生氣了，必須要承認錯誤才可以，所以家長還是要在孩子面前樹立威信。
2、言傳身教
對于三歲的孩子來說，正是模仿能力強的時候，大人們做什么，他們就會去模仿。家長的行為是對孩子影響最深的。而且這時候孩子正處于探索世界的階段，對任何事物都感到好奇，不會什么事情都順從家長的想法去做。
很多家長費勁口舌去和孩子講道理，還不如自己言傳身教，在日常的習慣中影響孩子，讓他們學習到好的行為習慣。
3、給孩子立規矩
很多幼兒園都會采用小紅花的制度來激發孩子，其實這種方式可以參考引入家庭教育當中，這就要家長長期堅持，幫助孩子養成良好的習慣，在保證孩子的喜好得到滿足的基礎上家長適當干預。
比如規定一天看電視的時間，起床休息的時間，吃飯的情況等，通過事先立規矩，然后嚴格執行，孩子的會慢慢往家長所期望的方向改變。
4、教會孩子學會選擇
家長要讓孩子學會選擇，因為是自己的選擇，就不太好意思發脾氣。我們家長不應該有不聽話就不是好孩子的觀點，對孩子的教育要做到管束不能太嚴，出現問題不能放縱。淘氣的孩子往往更有創造力。因此，給孩子一點不聽話的空間，對提高孩子的創造力是有好處的。
5、說話溝通童趣話
當我們家長和孩子溝通的時候，要讓語言多一些童趣，讓孩子融入到我們家長的話語中去。比如當孩子出現無論怎么勸誘惑就是不喝粥時，家長可以這樣說：“哎呀，你看看你吃的小魚卡住啦，它需要湯沖一沖，它要在湯里面游戲。”
這樣孩子就會被吸引住，并開始嘗試去喝粥。在我們的日常生活中，都可以嘗試用這種說話方式來引導孩子。
很多孩子在入幼兒園的第一天，大部分都是哭的天崩地裂，這個孩子一哭，就會引起其他不哭的孩子又哭起來，那怎么才能讓孩子喜歡幼兒園，而不是每次送孩子上學的時候都來次“離別的情緒”，那么對于孩子不想去幼兒園要強制讓去嗎？
孩子不想去幼兒園要強制讓去嗎
孩子不想去幼兒園不能強制讓孩子去。大部分孩子在上幼兒園之前，都會跟家長鬧一番，這時候的孩子也已經長大了，有了自己的思維能力，而家長強行將孩子送到幼兒園，孩子在內心也是不會接受的。這樣孩子在學校一天都會悶悶不樂，既不會參與活動，也不會理睬他人。
畢竟孩子的世界是非常單純的，進入幼兒園之后，孩子面對老師的嚴肅，到處需要遵守的規矩，孩子內心不喜歡，甚至對老師覺得害怕，感受不到友好的氛圍。如果再受到幼兒園小朋友的欺負，更是如此，很難不討厭上幼兒園。
孩子不想去幼兒園怎么教育
1、先與孩子交流真實的想法
孩子和家長之間出現矛盾時，首要解決問題的方法就是溝通，溝通之后才能清楚孩子的真正想法，了解孩子真實不想去幼兒園的原因，父母在用各種方法來開導孩子，效果會更好。
比如孩子自身對幼兒園恐懼，不明白那里究竟是什么地方，家長可以給孩子描繪一個快樂的場景，小朋友可以一起玩耍，成長，是一件非常快樂的事情。通過正面情緒的疏導緩解孩子上學的焦躁情緒。
2、多帶孩子出去玩
我們家長在家帶孩子的時候，就在平時可以多帶孩子出去玩，多和同齡人接觸。在玩耍的過程中，能讓孩子就能夠感受到和同齡小朋友玩耍的快樂，就會變得特別喜歡和同齡小朋友玩耍。并且同齡人玩耍，也能夠變得更加的活潑開朗。
3、出門前鄭重跟孩子告別
出門前一定鄭重地跟孩子告別，千萬不要偷偷地不告而別，說清楚什么時候去接他，這樣孩子的心里就會比較有數，就不會認為你不理他不管他，就會去上幼兒園了。
4、引導孩子去發泄和處理情緒
如果孩子不想上幼兒園，是因為自身情緒的問題，家長可以先讓孩子把自己的情緒發泄出來。然后再去正確的看待上幼兒園這件事情，效果會比父母想得更好。
在5歲孩子的認知里，他認為世界上所有的東西都在圍繞他轉，自己就是世界的中心。有時候我們稍微不滿足孩子的愿望，孩子便會大發脾氣，哭鬧不止，因為孩子認為我們應該聽他的，這個認知是不對的。那么對于5歲孩子愛哭愛發脾氣的情況，作為家長應該如何做呢？
5歲的孩子愛哭愛發脾氣是什么原因
1、沒有給予他們足夠的尊重
寶寶慢慢長大了，凡事逐漸有了自己的小想法，他們喜歡去表達這些想法。家長如果在孩子講述時沒有給予他們足夠的尊重，這可是會讓他們很火大的。
2、感覺自己的安全受到了威脅
我們會發現很多孩子在現實生活中會非常依賴一個物體，因為他認為這個物體可以保護自己，這個物體和自己是一體的。
當孩子自己打開一個玩具，但是我們家長卻又把玩具關掉的時候，孩子就會感覺特別沒有安全感，因為他認為自己的東西已經被破壞掉了，自己的安全沒有保障，所以哭鬧。
3、遇到挫折
寶寶有著天生的求知欲，從出生就開始不斷地學習。這一過程中寶寶難免會出錯，他們也會感到焦慮、羞辱，積聚到一定程度就以憤怒的形式爆發出來。
愛哭愛發脾氣的孩子怎么辦
1、不要逼迫孩子
樹立正確的教育觀念，尊重、信任孩子，要平等地對待孩子，不用家長的“權威”逼迫孩子做他們不愿意的事情，這樣可以在很大程度上避免孩子突然發脾氣。
2、建立規則
在孩子還比較小的時候，就建立規則，告訴孩子什么事可以做，什么事不能做，可以避免走很多彎路。
3、堅持原則
建立規則后，家長就要監督執行。對孩子超越行為界限的事，不能遷就，不能總跟孩子說：“就今天這一次啦”、“下不為例啦”。否則，孩子以為，規則是可以不執行的，就會助長他的不良行為。習慣一旦形成，以后改正起來就很難，需要付出更多的時間。
4、轉移孩子的注意力
小時候孩子是分不清一些事情的，他的自主觀念特別強，我們這時候可以做的，就是轉移孩子的注意力，分散孩子的注意力。讓孩子注意到別的事情，他的大腦皮層就接收不到憤怒的信號，就會對別的事物感興趣。
5歲孩子愛哭愛發脾氣的原因有很多，像沒有安全感，家長沒有尊重孩子的想法，或者孩子在事情上遇到挫折，等都會導致孩子哭鬧，家長應該做的是不要逼迫孩子做什么事情，要征詢孩子意見，與孩子建立規則，在孩子發脾氣的時候轉移孩子注意力。
孩子的叛逆期對于家長來說是最痛苦的一個階段，因為這時候的孩子就會變得難以管教，而且不注意可能就會做出一些不好的行為，這都是需要重視起來的，那么大班孩子叛逆期的處理方法有什么呢？
大班孩子叛逆期的處理方法
1、給出封閉的答案
當需要大班孩子做某件事的時候，不要給出開放性的問題，最好是讓他去做選擇題。比如想讓孩子幫忙做家務、拿東西的時候，不要問你想做什么？最好是問他：你想去刷碗還是去掃地還是什么？這樣在孩子看來這是可以自主選擇的答案，也是對他的尊重。
2、不能過于較真。
對于叛逆期的孩子是不要過于較真的。畢竟孩子也有自己的想法雖然有時候看起來是幼稚的。特別是正處于情緒波動階段的孩子，如果家長感覺他的想法不正確，先不要急于糾正。可以轉移孩子的注意力，在他情緒平穩之后再談話教育。
3、不要總拿自己的孩子和別人去比
不管孩子是不是在大半學習，那他最不希望聽到的就是別人家孩子這個詞。總是聽自己的家長會說別人家孩子有多么優秀。其實這個時候在自己家孩子心里就會產生一種自卑的心理。
所以一個愛他的家長，從小要從鼓勵做起。還有就是家長希望他成為什么樣的人，其實就應該在哪些方面去多鼓勵他，這樣才會發現孩子逐漸就會變得很優秀。
4、避免孩子模仿，多給孩子一些選擇
孩子如果出現事事都喜歡和父母唱反調，一味地自作主張，其實是孩子獨立意識的一種覺醒，也是大班孩子在叛逆的時候，在這個時候他們往往覺得自己已經長大了，覺得自己有能力決定自己的事情，從而會無可厚非的去否定家長的安排。
如果家長們遇到這種情況，不要對孩子亂發脾氣，也不要事事遷就孩子。首先要自我反醒，如果自己平時也喜歡否定別人，那么就要做出改變，讓孩子看到父母知書達理的行為，避免孩子模仿家長說不。
5、適度滿足孩子的要求
盡量多創造一些條件，使孩子在上大班的要求得到適當的或充分的滿足后，他們的叛逆行為，叛逆性心理自然就逐漸減少。理解、尊重、暫時滿足孩子的意愿或不合常理的行為，不失為一種有效的迂回教育手段。
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