眾知現(xiàn)在的孩子在初中都不去努力學(xué)習(xí)，只想著能夠在高中將成績提上來就行，其實(shí)這種做法是有不少學(xué)生都想過的，但是想逆襲哪有那么容易，最好還是把握現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時間，那么當(dāng)孩子在初中沒好好學(xué)高中能補(bǔ)回來嗎？

初中沒好好學(xué)高中能補(bǔ)回來嗎

初中沒好好學(xué)高中能補(bǔ)回來。前提是你要努力學(xué)習(xí)，更重要的是堅(jiān)持努力下去，只要有上進(jìn)心，抓緊時間學(xué)，自然就能學(xué)好。而且你在剛進(jìn)入學(xué)校的時候就必須認(rèn)真，把老師講的基礎(chǔ)知識學(xué)會，然后在自己找時間做練習(xí)題，

還有就是一定必須要堅(jiān)持下去，即使剛開始的效果不明顯，但是你要知道學(xué)習(xí)是一個過程，不可能你什么都會，然后學(xué)幾天成績就有所提高，這是日復(fù)一日的過程，隨著時間的推移，那你的成績一定會有所提高。要知道現(xiàn)在對于你來說，每一分每一秒都是很重要的，就要提高自己的效率。

初中沒好好學(xué)高中怎么提升

1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

這是指在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白，即找重點(diǎn)、難點(diǎn)分別標(biāo)出并記下來。

這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師進(jìn)行講解的心理定勢，而這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、要比中考沖刺更刻苦

因?yàn)榛A(chǔ)差，慢人一步，而這是能夠趕上別人，超過別人的前提。因?yàn)閷δ銇碚f，上課有可能聽不懂，課后作業(yè)也不會。即使初中基礎(chǔ)可以的學(xué)生，這樣的問題也是存在的。那么對于你可能只會更糟。因此花更多的時間是必須的。

同時還需要有危機(jī)感，始終保持良好狀態(tài)，把努力當(dāng)成是習(xí)慣。在高中生活的日子就要好好把自己調(diào)動起來。把困難估計(jì)的再充分些，這對于你在高中提升會有很大的好處。

3、找到自己學(xué)習(xí)上的問題

想要在高中將成績提升，還應(yīng)該做到的一點(diǎn)就是必須去找到自己學(xué)習(xí)上的問題，看看自己是因?yàn)椴焕斫猓€是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時候不夠認(rèn)真，亦或者是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時候基礎(chǔ)知識沒有學(xué)好，然后去根據(jù)原因有針對性的去改變自己的學(xué)習(xí)，從而去提升自己的學(xué)習(xí)成績。

初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好高中能學(xué)好嗎

對于現(xiàn)在的孩子來說，接受學(xué)校的教育和集體生活是不可缺少的，孩子在很小的時候就要離開自己的爸媽去幼兒園了，但更多的孩子會是以哭鬧或想盡一切辦法來排斥去學(xué)校的生活，那么對于孩子不上幼兒園怎么引導(dǎo)呢？

孩子不上幼兒園怎么引導(dǎo)

1、 循序漸進(jìn)，讓孩子逐漸適應(yīng)

在上幼兒園之前，就要對孩子進(jìn)行心理引導(dǎo)，告訴孩子為什么要去上，告訴孩子學(xué)校里會有更多的小伙伴，多和孩子講其優(yōu)點(diǎn)。

孩子如果一開始就過于抗拒去上學(xué)，那就可以先縮短和孩子分離的時間，可以選擇讓孩子先上半天，早上送孩子的時候，就告訴孩子，中午睡醒午覺媽媽就來接你，逐漸的拉長分離時間，讓孩子逐漸適應(yīng)。

2、找到孩子的興趣

給孩子做好榜樣示范，為孩子找到一個喜歡幼兒園的目標(biāo)，去激勵孩子，比如找到一個孩子視為榜樣的哥哥姐姐，引導(dǎo)孩子看哥哥姐姐在班級的多努力呀老師也喜歡等，或者也可以用孩子喜歡的東西去激勵。

比如男孩子都喜歡小汽車，女孩子都喜歡洋娃娃，承諾孩子在班級表現(xiàn)得好并且每天都積極去幼兒園就會得到自己喜歡的玩具。

3、每次接送孩子時詢問些正面問題

家長平時在接到孩子之后，多問一些正面的問題。比如說今天在幼兒園里面和其他小朋友玩了哪些好玩的游戲？老師今天給你講了什么樣的故事，或者是教會了你什么樣的兒歌？

這種情況下切忌家長去問孩子在幼兒園里有沒有吃飽？有沒有被其他小朋友欺負(fù)？有沒有被老師批評等等，這樣的問題會讓孩子對幼兒園產(chǎn)生一定壞的影響，那么他在上學(xué)的時候就會提不起那么強(qiáng)烈的興趣來。

4、與老師溝通

家長把孩子送入到幼兒園之前，還需要與本班老師多多溝通，讓老師知道孩子的生活習(xí)慣，喜歡做什么，愛好吃什么，老師可以從孩子的喜好入手，老師就能根據(jù)孩子的特點(diǎn)因材施教，讓孩子較快的適應(yīng)幼兒園生活。

5、及時進(jìn)行心理安撫

當(dāng)孩子因?yàn)槿ビ變簣@而感到恐懼時，父母也要及時的進(jìn)行安撫，疏導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒，不要讓孩子負(fù)面情緒積壓，可以引導(dǎo)孩子將自己的恐懼講出來，和父母分享自己的顧慮。孩子的負(fù)面情緒如果沒有及時的排解，當(dāng)孩子感到恐懼時，這些情緒就會爆發(fā)出來，導(dǎo)致孩子情緒失控。

初中數(shù)學(xué)不好高中數(shù)學(xué)能學(xué)好嗎

每到開學(xué)季和節(jié)假日及周末過后的第一個工作日，都是家長萬分苦惱的時候。送家里的小朋友去上幼兒園的時候，那簡直是比登天還難。孩子從早上起床后一睜眼開始，就哭著鬧著說不想去幼兒園，全家都出動了怎么哄都沒有用，那孩子不去幼兒園怎么引導(dǎo)好呢？

孩子不去幼兒園怎么引導(dǎo)

1、提前帶孩子熟悉環(huán)境

在孩子預(yù)備要進(jìn)入幼兒園之后，家長就可以提前帶孩子去準(zhǔn)備就讀的幼兒園熟悉一下環(huán)境了。家長可以在上課的時間帶孩子去看一下其他小朋友在幼兒園的生活狀態(tài)，可以帶孩子去幼兒園看小朋友做操、玩游戲的場景等等，讓孩子對幼兒園產(chǎn)生好奇和期待感，想去幼兒園。

除了上面這些，家長也可以在幼兒園放學(xué)時間段內(nèi)，帶孩子進(jìn)入幼兒園內(nèi)部去實(shí)際玩耍一下，像滑滑梯、搖木馬、做游戲等。讓孩子對幼兒園做個直接的了解，使孩子能夠感受到幼兒園的樂趣，從心底里先接受幼兒園。

2、家長不要過分焦慮

隨著孩子的逐漸長大，孩子離開家長，走進(jìn)學(xué)校，這是必然要面對的事兒。父母與子女之間本來就是一場漸行漸遠(yuǎn)的分離，就是一場目送。家長要學(xué)會正視孩子的成長，對孩子多一些放心，尤其是在孩子開始上幼兒園的初期，不要每天放學(xué)回來事無巨細(xì)樣樣都問。

孩子很容易受到家長的影響，如果孩子對幼兒園本身就是存在恐懼與地池的話，家長的過分操心與安慰會給孩子制造更多焦慮。相反，如果家長能夠表現(xiàn)的輕松一些，也能在一定程度上緩解孩子的焦慮。

還有一點(diǎn)要注意的就是，在孩子剛開始上幼兒園的初期階段最好由父母接送，不要讓家里的老人接送。老人對孩子的寵溺程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過家長，看到孩子哭他們也會傷心難過，可能會比孩子更焦慮，讓孩子看見只會哭的更厲害，更加不愿意去幼兒園。

3、轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)

家長再可以每天孩子去上幼兒園之前，去問孩子一些這樣的問題，來轉(zhuǎn)移孩子的注意力，將孩子對幼兒園的排斥感轉(zhuǎn)為對放學(xué)后的期待感。比如，家長可以問孩子，晚上你是想讓媽媽來接你呢，還是想讓爸爸來接呢？放學(xué)之后你是想吃小熊餅干呢還是想吃威化餅?zāi)匕。?/p>

用一些簡單的問題，將孩子的注意力從不愿意上學(xué)，轉(zhuǎn)為該怎么在幼兒園度過這一天等待放學(xué)后的時間。讓孩子從拒絕上學(xué)變?yōu)橄胍趺瓷蠈W(xué)，孩子自然就不會出現(xiàn)不想去幼兒園的現(xiàn)象了。

小孩子的想法其實(shí)是非常簡單的，孩子不去幼兒園怎么引導(dǎo)起來也并不是太難，家長最需要做的就是，通過對孩子的引導(dǎo)，讓孩子轉(zhuǎn)變對幼兒園的態(tài)度，愿意主動去幼兒園。

初中數(shù)學(xué)不好高中能跟上嗎

不管孩子是幾歲，孩子都是獨(dú)特的，但是孩子想要發(fā)展他獨(dú)特的氣質(zhì)要有一個前提那就是有足夠的安全感。如果沒有安全感，孩子的獨(dú)特氣質(zhì)很可能不會得到最好的發(fā)揮。但是我們作為孩子的家長要維持孩子的個性，保護(hù)孩子的特長。比如六歲孩子缺乏安全感怎么解決才好呢？

六歲孩子缺乏安全感怎么解決

1、孩子6歲的時候要給予孩子充分的陪伴。

現(xiàn)在的家長是非常忙的，比較沒有時間陪伴孩子，這個時候就應(yīng)該注意，即便再忙也要抽空陪孩子，帶孩子出門玩耍，家長的陪伴對于缺乏安全感的孩子來說是很重要的。

2、家長要與孩子一起解決問題。

這個原則是為了讓父母在幫助孩子與人互動的時候能夠主動迎接和面對挑戰(zhàn)。有利于促進(jìn)孩子智商和情商的進(jìn)步。解決問題是家長與孩子協(xié)商的過程，而不是像玩耍時間那樣，完全跟隨孩子。這個時候解決的問題都是孩子在現(xiàn)實(shí)生活中面對的問題。

3、家長要多贊賞、鼓勵孩子。

及時鼓勵，多給予贊賞，這是孩子們最需要的。很多孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)，這是令許多老師和家長頭疼的問題。教育家奧蘇貝爾說，學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)之間是相輔相成的。

學(xué)習(xí)動機(jī)很重要，聰明的做法是盡可能有效地去教他，使他學(xué)懂學(xué)會，嘗到甜頭，就能強(qiáng)化下一步的學(xué)習(xí)勁頭。父母更應(yīng)該多關(guān)注、多激勵孩子。

4、父母要無條件的愛和接納孩子。

無論自己的孩子是乖巧的還是調(diào)皮的，是聰慧的還是笨拙的。請父母們別總是拿孩子與別人做對比。愛和鼓勵讓孩子越來越自信，對父母對生活的安全感才越來越強(qiáng)。

5、別騙孩子，孩子待你如初戀，你卻總是想敷衍。

孩子為何會缺失安全感？其中一個比較大的因素，就是因?yàn)楹芏嗉议L有“哄孩子”的習(xí)慣，比如為了制止孩子的哭鬧，而對孩子進(jìn)行了毫無根據(jù)的保證，但是大人卻從來不去履行自己的程度，這就會在很大程度上導(dǎo)致孩子的安全感缺失。

就比如實(shí)例中媽媽的“等過一段時間工作不忙就陪奔奔”，這就是一種空頭保證，這種保證往往得不到實(shí)現(xiàn)，從而不斷的削減孩子的安全感。所以，彌補(bǔ)孩子安全感的首要任務(wù)，就是做到對孩子守信，言出必行。

初中數(shù)學(xué)不好高中怎么辦

隨著生活水平的提高，孩子也變的越來越有個性，孩子也變的越來越看重別人對自己的看法以及評價(jià)，慢慢的孩子就會變的自尊心特別強(qiáng)，那么三歲孩子自尊心太強(qiáng)的原因有哪些呢？

三歲孩子自尊心太強(qiáng)的原因

1、父母過度的溺愛

三歲孩子自尊心太強(qiáng)是因?yàn)楸婚L期溺愛，孩子總是會以自我為中心，他們只能聽順耳話，不能聽逆耳話，于是也就更容不得批評的話了。加之，因?yàn)殚L期“衣來伸手，飯來張口”，當(dāng)孩子脫離家庭這一特定生活環(huán)境時，他會因?yàn)樽约旱臒o能為力而深感挫敗，自卑感也頓然而生。

這樣既自卑又自我的孩子，會越來越敏感，越敏感就越在意別人對自己的態(tài)度和評價(jià)，并且更害怕別人說自己不好；害怕的極端就是逃避，就是容不得別人批評、見不得別人好。正所謂：越自卑的人，自尊心越強(qiáng)。自尊心特別強(qiáng)的孩子，也是如此。

2、太在意別人的評價(jià)

三歲孩子自尊心太強(qiáng)，這一類的孩子非常在乎別人對自己的評價(jià)，如果別人給予他的評價(jià)非常好的話，孩子就會很開心，但評價(jià)如果有一點(diǎn)不太好的話，就會變得斤斤計(jì)較了。還很容易因?yàn)檫@個緣故，受到巨大的心理打擊，很長一段時間都壓在心里，放不下去。

比如：當(dāng)別人和孩子一起玩時，突然開玩笑說了一句不太好的評價(jià)。這時的孩子就會信以為真，還會因此發(fā)脾氣，其實(shí)也不是因?yàn)楹⒆犹猓皇且驗(yàn)楹⒆拥淖宰鹦奶珡?qiáng)了。

3、天生自帶的

有很多的孩子在幼兒時期，也就是兩三歲，甚至一周歲就能夠表現(xiàn)出過強(qiáng)的自尊心。這種孩子天生自帶著強(qiáng)烈的自尊心，任何事情都要做的比別人好，比別人強(qiáng)。

4、缺少父母關(guān)愛

對于那些有父母寵愛的孩子來說，他們?nèi)绻虑椴粫鲇懈改竵韼椭墒菍τ谀切┤鄙俑改戈P(guān)愛的孩子來說，他們只有自己靠自己，這樣就會導(dǎo)致孩子自尊心太強(qiáng)，喜歡自己做事情，不喜歡接受別人的幫助。

5、太過關(guān)注孩子的一舉一動

現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，所以在日常生活中父母都會特別溺愛孩子，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是孩子的一舉一動都備受關(guān)注，于是孩子提出的所有要求父母都會盡量滿足，但很多家長不會去思考這些要求是否合理。

這樣就會讓孩子產(chǎn)生一種輕而易舉的錯覺，在這種環(huán)境下成長的孩子抗打壓能力比較差，因?yàn)樘菀拙腿〉孟胍臇|西，所以內(nèi)心當(dāng)中就會產(chǎn)生一種莫名的優(yōu)越感。

初二數(shù)學(xué)不好還能補(bǔ)回來了嗎

5歲孩子不喜歡和別人溝通交流，我們首先要分析了解是什么原因，是家庭的、環(huán)境的，還是性格的問題，要有針對性的解決。

5歲孩子不喜歡和別人溝通交流怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的語言能力。

提高兒童運(yùn)用語言的能力，就是幫助他們架起通向他人的橋梁。從小就要培養(yǎng)孩子會說愛說，為他們進(jìn)行交往活動打下必要的基礎(chǔ)。

2、平時多表揚(yáng)、多鼓勵。

不要指責(zé)孩子太老實(shí)、沒出息，不要當(dāng)著外人的面說孩子不大方、見不得人等。這種責(zé)備加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，打擊孩子的自尊心，反而使他們更加退縮不前，應(yīng)想方設(shè)法增強(qiáng)其自信心。

3、增加孩子的安全感。

有些家長對孩子過分疼愛，總怕孩子和別人在一起吃虧受委屈。這種情緒感染到孩子，使他們總是懷疑別人，感到他人世界的風(fēng)險(xiǎn)，因此不敢和別人交往。

這類家長應(yīng)當(dāng)調(diào)整自己平時的言行，培養(yǎng)孩子樂觀的性格。

4、出去串門時，盡可能把孩子帶上。

家長出去串門時帶著孩子，可以使孩子有機(jī)會接觸各種各樣的人，有機(jī)會學(xué)習(xí)一些社交禮儀和規(guī)矩，體會到交往的樂趣。

5、盡量能為孩子創(chuàng)造一些交往的機(jī)會。

例如，可以把別人的孩子請到家里來一起玩，發(fā)展到讓他和別的孩子一起出去玩。剛開始時，最好先把性格比較內(nèi)向的孩子請到家里來。因?yàn)閮?nèi)向的孩子在和外向的孩子在一起時，容易產(chǎn)生自卑感，經(jīng)常會冷冷地在一旁觀看，不積極參加游戲。

因此，應(yīng)當(dāng)?shù)茸约旱暮⒆釉诤蛢?nèi)向的孩子的交往中產(chǎn)生了愉快體驗(yàn)之后，再擴(kuò)大交往里，過渡到和外向的孩子一起玩。

6、鼓勵孩子多參加集體活動。

參加集體活動是提高交往活動的重要途徑。

孩子在集體活動中，不僅可以結(jié)識許多的小伙伴，還可以在了解他人的基礎(chǔ)上了解自己，學(xué)會用集體交往的規(guī)則調(diào)節(jié)自己的言行，學(xué)會尊重他人、信任他人、諒解他人、樂于助人，學(xué)會調(diào)節(jié)集體和個人的關(guān)系。

7、改正不良品質(zhì)。幫助孩子改正那些不利于團(tuán)結(jié)的個性品質(zhì)，如驕傲、吝嗇、自私等，培養(yǎng)孩子無私、誠實(shí)、向上、勇敢的品格，只有這樣的孩子，在小伙伴中才是最有吸引力的。

初中數(shù)學(xué)不及格高中數(shù)學(xué)還有救嗎

三歲孩子任性發(fā)脾氣該怎樣管教？現(xiàn)在許多家庭是一家一個寶，孩子是家中的小皇帝或小公主。所以造成了只要是寶寶要求的，父母往往會盡量去滿足的局面。正是家長的這種放縱，孩子養(yǎng)成了任性的毛病。假使某次孩子的需求沒被滿足，他就會不高興地發(fā)脾氣，面對這種情況父母應(yīng)該怎么做呢？

三歲孩子任性發(fā)脾氣該怎樣管教

首先，在孩子正發(fā)脾氣時，不管他現(xiàn)在的語言能力有多好，都不要試圖和他講道理。你要保持冷靜，甚至表現(xiàn)得很輕松。要是你也提高嗓門、怒火升級，只會讓情況變得更糟糕。如果可能，先別管他。

但如果你們是在公共場合，要盡快帶他離開現(xiàn)場，到你們的汽車上，或者到一個人比較少、不影響別人的地方去。

其次，在應(yīng)對3歲寶寶發(fā)脾氣時，還有一點(diǎn)特別需要注意：千萬不要對這個年齡段的孩子妥協(xié)，因?yàn)閷⒆油讌f(xié)會留下隱患。你的孩子會因此記住，遇到不合心意的事，大鬧一場就可以解決了。

比方說，他因?yàn)椴幌胧帐巴婢叨舐暭饨校憔碗S他去了；或者他因?yàn)椴荒茉诮诲X之前吃購物車?yán)锏奶嵌蚰_踢，而你想讓他安靜，所以“就這一次”對他妥協(xié)了。然而，你的讓步其實(shí)是在告訴他，尖叫是個不賴的方法，所有的規(guī)矩，都可以通過發(fā)脾氣來改變。你大概并不希望讓他這么想吧。

防止寶寶發(fā)脾氣的好方法是，當(dāng)你看到他用成熟的方式來化解自己的沮喪與失望時，要表揚(yáng)他：“哇，我讓你出門前幫著把地上的玩具收拾好，你一點(diǎn)都沒有埋怨，真棒”。

初中考高中體育不及格怎么辦

相信很多家長在教育孩子的過程中都會遇到這種問題，面對父母的管教，孩子動不動就發(fā)脾氣，不聽話，有的甚至還會打父母的臉。孩子這樣對孩子影響是很不好的，面對孩子愛發(fā)脾氣，家長總會又生氣又無奈。那么三歲孩子脾氣暴躁怎么辦呢？

三歲孩子脾氣暴躁怎么辦

1、給孩子冷靜的時間、空間，當(dāng)然，我們也要控制好自己的脾氣，恰當(dāng)?shù)臅r候給孩子一個溫暖的抱抱。

2、在孩子發(fā)脾氣的第一時間，我們可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力。如孩子為了看電視而不肯去睡覺發(fā)脾氣，我們可以拿他最喜歡的玩具，說要陪他一起回房間玩，或者給他講他最喜歡的的故事。

3、第一讓孩子認(rèn)識情緒，什么是著急、生氣、傷心，讓孩子學(xué)會表達(dá)情緒。

4、家長的教育態(tài)度要一致，當(dāng)孩子發(fā)脾氣時千萬不要在成人中間形成幾派，有人不理睬有人去哄勸，有人離孩子而去，還有人抱孩子面前討好，更不要當(dāng)著孩子爭論，成人彼此之間一定要溝通好，一旦孩子發(fā)作全家人采取一致的態(tài)度，否則他就會更加哭鬧不止。

三歲孩子脾氣暴躁的原因

1、身體不舒服哭鬧

通常孩子在不舒服的時候，易引起發(fā)脾氣暴躁，這和大人是一樣的，只不過大人會表達(dá)自己的意志，幼兒大都不會用語言表達(dá)自己身體不適的感覺。家長們應(yīng)當(dāng)結(jié)合情境和孩子的情緒狀態(tài)判斷孩子的身體狀況，盡可能地避免孩子發(fā)脾氣。

2、感覺自己被冷落

有時候孩子受到冷遇，感到失望時也會發(fā)脾氣，孩子自己玩了一天，很想和媽媽玩會兒，或者很渴望家長的表?xiàng)睿蓩寢寘s毫不理會，照舊干自己的，孩子就會發(fā)脾氣以示心中的不滿。父母若能主動給孩子放松環(huán)境，溝通感情，了解孩子的愿望，就能避免孩子因情緒不佳而發(fā)脾氣。

3、家長的溺愛和遷就

如果孩子愛發(fā)脾氣是由家長的溺愛和遷就造成的，家長就要注意嚴(yán)格要求孩子，不能有求必應(yīng)。

初中數(shù)學(xué)沒及格過高中怎么辦

三歲孩子脾氣暴躁的原因及處理方法。很多父母應(yīng)該都有過這樣的經(jīng)歷：孩子三歲時，只要稍微有點(diǎn)不如意，就坐在地上發(fā)脾氣，還總是說反話，你訓(xùn)他、不理他，甚至跟他講道理都沒用。為什么會這樣？是我們教育方法不對嗎？作為父母，又該如何處理？

三歲孩子脾氣暴躁的原因

1、身體不舒服。發(fā)脾氣是孩子的一種本能反應(yīng)，當(dāng)孩子身體不舒服時，就會發(fā)脾氣。比如當(dāng)孩子肚子餓了，想喝水了，這時的他很著急，但由于年齡太小的緣故，表達(dá)的不太清楚，一著急，促使孩子本能的突然發(fā)起了脾氣。

2、父母的突然打擾。這個時期的孩子，控制情緒的能力還不是太強(qiáng)，所以當(dāng)孩子在集中注意力做一件事情時，家長要盡可能地避免打擾到孩子。剛開始，孩子還是可以控制好自己的情緒的，可是一旦打斷的次數(shù)多了，就會讓孩子頓時感到厭煩，發(fā)起脾氣。

3、父母經(jīng)常在外人面前數(shù)落孩子。由于這個年齡段的孩子心智發(fā)育還不成熟，所以他們接受父母批評時的心理承受能力還不是太強(qiáng)。此時，如果家長大聲的不顧場合訓(xùn)斥，批評孩子，只會讓孩子的內(nèi)心受到傷害，漸漸地思想也變得極端起來。

如果家長在一次不分場合訓(xùn)斥，孩子的自尊心受到了傷害，心中的憤怒當(dāng)然就會一點(diǎn)就著。

4、父母的經(jīng)常欺騙。孩子的內(nèi)心是很單純的，有時候，家長為了哄孩子，會給孩子許下一切不切實(shí)際的諾言。家長可能并不是很在意，但是在孩子的心中，父母的地位是不可侵犯的，父母說的話是值得相信的。但是父母總是不履行諾言，經(jīng)常性欺騙，只會讓孩子心里越來越委屈，委屈感達(dá)到極點(diǎn)后，自然會突然爆發(fā)。

5、心里感覺不公平。現(xiàn)在的家長們，總是喜歡用大人的“權(quán)利”來禁錮孩子。孩子心理受到了委屈，父母的冷漠不理解，更是讓孩子的內(nèi)心感到巨大的不公平。

三歲孩子脾氣暴躁的處理方法

1、要與孩子共情。我們給孩子很多愛，但這并不意味著要給孩子過多的夸獎或事事包辦，關(guān)鍵是要和孩子有互動，有連接。因此，我們要多抱抱孩子、親親孩子，說一些媽媽愛你之類的話。如果孩子正在哭泣、害怕、興奮或失望的時候，我們都要給予回應(yīng)，讓孩子知道我們明白他的感受。

2、不去打擾孩子。當(dāng)孩子在專注做某一件事時，家長千萬不要去打斷孩子。打斷孩子的思路只會讓孩子的脾氣越來越差。孩子專注是件好事，這證明孩子的自主意識正在飛快地成長。此時家長要做的就是盡可能不去打擾孩子。

3、合理教育孩子。當(dāng)孩子在外面做錯事時，家長最不應(yīng)該做的就是當(dāng)著外人的面數(shù)落孩子。家長可以先找孩子發(fā)脾氣的原因，也允許孩子發(fā)脾氣，要鼓勵孩子積極地講述自己的原因，而不是用消極的態(tài)度對待錯誤。

4、言而有信。家長在承諾孩子一件事后，一定要做到“言而有信”。否則，你的言而無信只會讓孩子感受到欺騙，從而大發(fā)脾氣。

5、理解孩子。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子突然發(fā)脾氣的時候，家長首先要做的就是先問清楚生氣的緣由。可能有時候孩子會因?yàn)槟昙o(jì)小，表述的不太清楚，這時家長一定不能忽略了孩子，要試著發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)脾氣的原因。

6、不用權(quán)力壓迫孩子。在孩子突然發(fā)火的時候，不要去罵孩子，可以笑著給予孩子一個溫暖的懷抱。此時家長溫暖的笑臉往往能夠降低孩子心中的怒火，減少孩子心里的敵對情緒。