對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很有難度的，因?yàn)楫吘共皇菑男【徒佑|的語(yǔ)言。所以家長(zhǎng)一定要注意孩子的英語(yǔ)培養(yǎng)，要讓孩子從小學(xué)起，給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么如何一天提高英語(yǔ)成績(jī)？

如何一天提高英語(yǔ)成績(jī)

1、給孩子樹(shù)立信心

“千里之行始于足下”，想讓孩子更好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，首先家長(zhǎng)就要克服孩子內(nèi)心對(duì)英語(yǔ)的恐懼，給孩子樹(shù)立信心。家長(zhǎng)可以讓孩子看一下之前最簡(jiǎn)單的知識(shí)，用實(shí)際告訴孩子，英語(yǔ)是可以學(xué)會(huì)的，只不過(guò)孩子因?yàn)橹虚g某些環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，導(dǎo)致成績(jī)下降。比如：沒(méi)及時(shí)復(fù)習(xí)、讀背等。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及目標(biāo)

為孩子制定一些小目標(biāo)，例如：從頭開(kāi)始，一天5個(gè)單詞，一個(gè)句子。讓孩子每天有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，朝著目標(biāo)努力完成，讓孩子看到通過(guò)自己的努力，能夠?qū)⒅坝X(jué)著苦難的英語(yǔ)知識(shí)成功掌握，一點(diǎn)點(diǎn)鞏固加深自信。

3、要嘗試交流

英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，最大的作用在于交流。想要學(xué)好英語(yǔ)，要嘗試張嘴去說(shuō)、去練習(xí)，啞巴式學(xué)習(xí)是學(xué)不好英語(yǔ)的。

4、學(xué)以致用

學(xué)習(xí)的目的，不是為了考試，而是為了將來(lái)能夠自由運(yùn)用，家長(zhǎng)可以讓孩子看些外國(guó)原聲電影，同時(shí)閱讀一些外文原版英文著作。同時(shí)家長(zhǎng)有條件的話，可以讓孩子去外國(guó)人出沒(méi)多的地方，讓孩子面對(duì)面交流，這都是讓孩子感受多一門(mén)外語(yǔ)的好處的好方法，

要想在一天之內(nèi)提高孩子的英語(yǔ)成績(jī)，那根本就是天方夜譚，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)靠的是積累和練習(xí)，除了要掌握足夠的英語(yǔ)知識(shí)之外，還要有總夠的勇氣，敢于與人交流。

如何在考試前一天提高英語(yǔ)成績(jī)

孩子幼兒園放寒假怎么安排？最近我也在思考這個(gè)問(wèn)題。一是擔(dān)心放假后孩子太放松，養(yǎng)成太多的壞習(xí)慣，以后不好改。二是希望這個(gè)寒假孩子別渾渾噩噩就過(guò)去了，怎么也得充實(shí)一點(diǎn)。所以，我想了這幾個(gè)方法。

孩子幼兒園放寒假怎么安排

首先，每周邀請(qǐng)小同學(xué)來(lái)玩兩天。因?yàn)楹⒆佑變簣@的小同學(xué)基本都住在一個(gè)小區(qū)，平時(shí)也經(jīng)常在一起玩，所以放假的這兩周時(shí)間，我們幾個(gè)家長(zhǎng)商定，讓孩子們也常在一起玩玩。

其次，買(mǎi)了一些手工材料，和孩子一起做。橡皮泥、紙飛機(jī)、迷宮、涂色等等，我買(mǎi)了一些，可以小同學(xué)來(lái)的時(shí)候一起做，也可以我陪著孩子一起玩。另外，孩子爸爸還用紙板給孩子們做了一個(gè)汽車(chē)軌道，目前孩子很感興趣呢。

第三，游樂(lè)場(chǎng)玩兩次。放假前就答應(yīng)了孩子的，帶他去摩天輪的游樂(lè)場(chǎng)玩。所以打算放假后實(shí)現(xiàn)諾言。其實(shí)游樂(lè)場(chǎng)也很簡(jiǎn)單，是室內(nèi)的那種，很多海洋球，玩具。也不貴，才10塊錢(qián)，可以玩一天。

第四，逛大集準(zhǔn)備年貨。雖然現(xiàn)在生活條件好了，過(guò)年已經(jīng)沒(méi)有小時(shí)候的那種期盼心理，但孩子應(yīng)該還是很高興過(guò)年的。所以打算帶他去逛逛大集，買(mǎi)點(diǎn)年貨、鞭炮、對(duì)聯(lián)、燈籠啥的，讓孩子感覺(jué)感覺(jué)過(guò)年的氣氛。

最后，學(xué)習(xí)也不放松。我一直在教孩子學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，所以放假也不打算放松，每天早上起床前學(xué)習(xí)二十分鐘。其他數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，打算使用光盤(pán)的方式，讓孩子學(xué)習(xí)。光盤(pán)是幼兒園發(fā)的，是一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，既是復(fù)習(xí)，也是看動(dòng)畫(huà)片了。

以上是我自己目前的安排，之后可能還會(huì)增加一些。如果你也有好的建議，希望留言哦！給孩子一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的寒假，是我的目的。至于冬令營(yíng)之類的，孩子太小，沒(méi)有考慮。

如何提高英語(yǔ)成績(jī)高中

四歲寶寶不聽(tīng)話怎么教育？四歲的寶寶不聽(tīng)話，你應(yīng)該高興，因?yàn)檎f(shuō)明他們的自我意識(shí)樹(shù)立的非常好。如果一直很聽(tīng)話，說(shuō)什么做什么，你反而要小心點(diǎn)，因?yàn)閷殞毧赡懿惶珢?ài)思考。

教育上，只有一個(gè)原則，那就是安全和道德問(wèn)題需要嚴(yán)格把握尺度，其他的所有問(wèn)題，都由著他去。

舉個(gè)例子，有的寶寶就是愛(ài)爬高，作為家長(zhǎng)需要做的是保護(hù)，并嚴(yán)格要求他在沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴的情況下，不可以獨(dú)自爬高。而如果寶寶喜歡玩泥巴，喜歡跳水坑，盡管讓他們?nèi)フ垓v，不要因?yàn)槌赡耆说囊粫r(shí)方便壓抑他們的天性。

四歲寶寶不聽(tīng)話怎么教育

1、適當(dāng)懲罰。是寶寶有犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以給寶寶適當(dāng)?shù)膽土P，比如抄寫(xiě)文章，拖地掃地的幾分鐘即可，不能時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，不然會(huì)讓寶寶不耐煩以及產(chǎn)生對(duì)家長(zhǎng)的厭煩。

2、及時(shí)糾正。合理的愛(ài)護(hù)寶寶，不能嬌寵，也不能太過(guò)嚴(yán)格。家長(zhǎng)在教育寶寶的時(shí)候不能打罵或太苛刻以及放縱寶寶，這幾種教育的方式都對(duì)寶寶的成長(zhǎng)沒(méi)有好處。家長(zhǎng)在教育寶寶的時(shí)候，要指出寶寶的錯(cuò)誤，并讓他及時(shí)改正。

如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)寶寶錯(cuò)誤后，不及時(shí)糾正，還嬌縱和誤導(dǎo)寶寶的話，對(duì)以后的教育是沒(méi)有益處的。

3、鼓勵(lì)和批評(píng)同步。家長(zhǎng)要保持良好的心態(tài)，在教育寶寶的時(shí)候，要低要求，高標(biāo)準(zhǔn)，如果寶寶出現(xiàn)有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也要鼓勵(lì)寶寶，讓寶寶覺(jué)得自己很棒。

4、講道理。寶寶出現(xiàn)了謊言或是欺騙的行為是屬于正常的情況，家長(zhǎng)要冷靜的對(duì)待，不能發(fā)脾氣。寶寶在說(shuō)謊的時(shí)候，家長(zhǎng)可以講一些道理或是故事來(lái)引導(dǎo)寶寶清楚說(shuō)謊的壞處，并通過(guò)教育來(lái)引導(dǎo)寶寶認(rèn)錯(cuò)。

如何提高英語(yǔ)成績(jī)初中

四歲半男孩不聽(tīng)話怎么教育？四歲半的孩子正處于第一個(gè)意識(shí)覺(jué)醒期，這時(shí)候的男孩子不太聽(tīng)話，有些叛逆。不像兩三歲的時(shí)候那么乖，那么聽(tīng)話了。但不要以為這是孩子不懂事兒。其實(shí)是孩子自主意識(shí)的一個(gè)萌發(fā)，是孩子意識(shí)發(fā)展的重要階段，重要表現(xiàn)。

所以家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)贊美，肯定孩子陪伴孩子，尤其是男孩子，爸爸要多付出些努力，三歲之前媽媽多些陪伴，三歲之后，爸爸要多給些陪伴。這樣無(wú)論是從身體層面還是心理層面，對(duì)男孩子的成長(zhǎng)都是非常有利的。因?yàn)閶寢寧Ш⒆雍桶职謳Ш⒆幽Ｊ绞遣煌摹?/p>

四歲之后爸爸要學(xué)會(huì)多陪伴男孩，陪伴的方式要多一些，尤其是要多一些戶外的運(yùn)動(dòng)，或者是多帶男孩參加一些其他的活動(dòng)等等。

四歲半男孩不聽(tīng)話怎么教育

1、一般孩子出現(xiàn)鬧脾氣不聽(tīng)話的原因這個(gè)家長(zhǎng)要了解清楚，是因?yàn)槭裁辞闆r而出現(xiàn)了這樣的情緒，然后家長(zhǎng)在進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

2、對(duì)于四歲半孩子不聽(tīng)話，一定不要強(qiáng)制教育，大聲訓(xùn)斥孩子，要心平氣和地跟孩子講道理，不要用大人地思維來(lái)處理問(wèn)題，這樣只會(huì)適得其反。

3、孩子鬧脾氣嚴(yán)重時(shí)可以采取適當(dāng)?shù)膽土P，但是不能打罵孩子，可以冷落一會(huì)他，或者是不給買(mǎi)喜歡的玩具等等都可以，讓他知道不聽(tīng)教的后果。

4、尋找原因?qū)ΠY下藥，孩子不聽(tīng)話肯定是有原因的，家長(zhǎng)先找原因再對(duì)孩子做出正確的引|導(dǎo)；不強(qiáng)制管理，如果孩子鬧脾氣不要大聲呵斥，要進(jìn)行合理的引導(dǎo)，心平氣和的跟孩子講道理；適當(dāng)懲罰，這也是一-種有效的教育手段，比如冷落他一會(huì)，或者不購(gòu)買(mǎi)玩具等。

如何提高學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)

四歲半的孩子出現(xiàn)叛逆的情況是很正常的，這個(gè)年紀(jì)的孩子還沒(méi)有一個(gè)判斷對(duì)錯(cuò)的能力，不知道什么事該做，什么事不該做，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要去吼孩子，這樣的做法會(huì)讓孩子養(yǎng)成膽小的性格，那么對(duì)于四歲半的男孩子很叛逆怎么辦呢？

四歲半的男孩子很叛逆怎么辦

1、制定規(guī)章制度

四歲孩子的逆反最讓人頭痛的就是他們的行為，此時(shí)他們能說(shuō)，能動(dòng)，能跑，你拿他幾乎沒(méi)有半點(diǎn)辦法。他們也許說(shuō)話粗魯，不尊重長(zhǎng)輩，還欺負(fù)幼小，和同齡人打架等。此時(shí)就需要你提前和他約定好哪些事情是不能做的，哪些事情是能做的，然后適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)懲。

2、延遲滿足

4歲的孩子，出現(xiàn)叛逆的話，有時(shí)候是因?yàn)樽约旱男枨鬀](méi)有滿足。而爸爸媽媽也不太注意對(duì)孩子進(jìn)行延遲滿足的教育，孩子只要得不到自己想要的，就會(huì)亂發(fā)脾氣。如果是這樣的話，就需要爸爸媽媽們平時(shí)注意合理區(qū)分孩子的要求，對(duì)于那些不合理的要求，要適當(dāng)拒絕。

3、釋放情緒

這個(gè)年紀(jì)的孩子不會(huì)表達(dá)負(fù)面情緒，所以父母在教育孩子時(shí)，應(yīng)該教會(huì)孩子釋放情緒的方法。

比如，我們告訴孩子不能打人。可是兩個(gè)孩子一起玩時(shí)，小伙伴會(huì)隨著自己的想法去玩，當(dāng)孩子認(rèn)為對(duì)方做的不對(duì)，她又不能準(zhǔn)確的教小伙伴怎么按照自己的想法來(lái)玩時(shí)，兩個(gè)孩子就會(huì)陷入爭(zhēng)執(zhí)，所以就會(huì)氣急敗壞的動(dòng)手。

父母應(yīng)該告訴孩子有情緒時(shí)我們可以找到情緒的宣泄方式，比如畫(huà)畫(huà)，比如扎泡沫板，比如打宣泄布偶，或者打枕頭等。小朋友不能動(dòng)手打人，即使可以生氣不和別人玩，也不能因?yàn)閯e人不聽(tīng)自己的話，而打人。

四歲半的男孩子很叛逆的表現(xiàn)

四歲叛逆期的表現(xiàn)有頂嘴、摔東西、哭等等。因?yàn)闀r(shí)代的進(jìn)步現(xiàn)在的孩子成熟點(diǎn)也比較早，叛逆心也很強(qiáng)，當(dāng)遇到自己不開(kāi)心的時(shí)候，根本不說(shuō)先來(lái)哭鬧一場(chǎng)，邊哭鬧嘴里還不停的嘮叨，說(shuō)你們欺負(fù)她怎么怎么了，說(shuō)話也根本不聽(tīng)，一說(shuō)一句他十句等著你。

愛(ài)鬧脾氣，倔強(qiáng)固執(zhí)。有很多家長(zhǎng)都認(rèn)為自己家孩子愛(ài)鬧脾氣，是因?yàn)樘珣T著了，太倔強(qiáng)，太固執(zhí)，也是因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)孩子不怎么嚴(yán)厲，但是，如果孩子有一段時(shí)間特別的愛(ài)鬧脾氣，倔強(qiáng)固執(zhí)的話，那家長(zhǎng)就要引起重視啦。

如何把英語(yǔ)成績(jī)提高

五歲孩子不合群怎么辦？隨著時(shí)代的發(fā)展，兒童的健康發(fā)展面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn)!那么如何能夠促使兒童健康發(fā)展呢？

五歲孩子不合群怎么辦

1、家長(zhǎng)要多與孩子交流，多鼓勵(lì)少批評(píng)別打擊

在人與人的交往中最重要的途徑就是說(shuō)話了，所以家長(zhǎng)要多和自己的孩子交流，教育孩子如何說(shuō)話，這樣子也會(huì)更有信心。不要總是用言語(yǔ)去反駁自己的孩子，多給孩子一些說(shuō)話的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)他們，他們會(huì)慢慢改變的。

2、為孩子創(chuàng)造與人接觸與交流的機(jī)會(huì)

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子性格孤僻不合群時(shí)，那么不妨從一些小事做起，比如說(shuō)多為孩子創(chuàng)造一些與人接觸的機(jī)會(huì)。比如說(shuō)讓孩子去鄰居家借一點(diǎn)小東西或送一點(diǎn)小東西，過(guò)生日的時(shí)候，邀請(qǐng)孩子的同學(xué)到家中做客。

多讓孩子玩一些需要協(xié)作的游戲或者是運(yùn)動(dòng)，一起玩樂(lè)高，大點(diǎn)的一起打球都是可以的。

3、鼓勵(lì)孩子交朋友，學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)孩子

不合群的孩子一般都是沒(méi)有朋友的，而孩子也不知道朋友對(duì)于自己來(lái)說(shuō)意味著什么，所以這時(shí)家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)自己的孩子交朋友，不必多，一個(gè)、兩個(gè)就可以。孩子也會(huì)在這個(gè)過(guò)程中收獲有朋友的樂(lè)趣，體驗(yàn)到人與人之間正常的交往，有助于克服他們不合群的特性。

而孩子的結(jié)交朋友的過(guò)程中可能也會(huì)遇到挫折家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)孩子。比如想和別人做朋友，但是別人不樂(lè)意和孩子做朋友，可以告訴孩子：每個(gè)人都可能會(huì)被拒絕就是父母也會(huì)被拒絕過(guò)的。

哪些孩子容易不合群

1、可能是一些天生具有孤單氣質(zhì)的孩子

首先我們要知道，有一些孩子之所以會(huì)變得不合群，并不是因?yàn)楹筇飙h(huán)境的原因，而是這些孩子天生就具有孤單氣質(zhì)。這樣的孩子無(wú)論是內(nèi)心還是情感，都是非常細(xì)膩而又敏感的，他們非常享受這種獨(dú)處，覺(jué)得悠然自得，所以家長(zhǎng)要接受這種孩子之間的個(gè)體差異。

2、孩子智商高，曲高和寡

智商高的點(diǎn)曲高和寡，因?yàn)樗麄兿氲臇|西別人不一樣可以理解，所以會(huì)顯得孤單一些，正如我們說(shuō)是天才總是寂寞的一樣。

3、后天形成的，家長(zhǎng)引導(dǎo)不當(dāng)導(dǎo)致自卑性格的孩子

還有一些孩子并不是先天就具有孤單的氣質(zhì)，相反，他們的這種性格以及行為都是后天養(yǎng)成的。比如待遇過(guò)父母離婚，或者是家長(zhǎng)教育孩子以批評(píng)打擊為主的。

如何幫助差生提高英語(yǔ)成績(jī)

孩子突然之間不想上幼兒園肯定是有原因的，所以這個(gè)時(shí)候呢家長(zhǎng)幫助孩子找到造成孩子突然不想上幼兒園的原因，然后幫助孩子解決這個(gè)原因，孩子不想上幼兒園的問(wèn)題也就是解決了。

寶寶上學(xué)一段時(shí)間又不想上學(xué)怎么辦呢？

一般情況下，孩子不愿意上學(xué)的情況有以下幾種：

1、在幼兒園主要是以玩耍為主，孩子們的隨意性比較大；可一旦上了小學(xué)，學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主，一切都得遵守學(xué)校的規(guī)章制度，孩子們就不能那么隨意了。課堂上精力不集中，你就跟不上老師的講課節(jié)奏，或者稍微有小動(dòng)作，老師就要批評(píng)。因?yàn)楹⒆釉谟變簣@自由慣了，現(xiàn)在被老師管教得比較嚴(yán)，孩子一時(shí)適應(yīng)不了。

2、學(xué)習(xí)跟不上。現(xiàn)在幼兒園去小學(xué)化，孩子們?cè)谟變簣@不學(xué)習(xí)什么小學(xué)知識(shí)，孩子沒(méi)有一點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備，思維理解能力又有限，對(duì)老師講的知識(shí)似懂非懂，聽(tīng)老師講課，覺(jué)得枯燥無(wú)味，簡(jiǎn)直像聽(tīng)天書(shū)，不知所以然。對(duì)老師布置的作業(yè)也不能很好地完成，從而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。

3、不會(huì)和同學(xué)相處。孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，來(lái)到了陌生的環(huán)境，見(jiàn)到的都是陌生的面孔，孩子性格比較內(nèi)向，不會(huì)交流，不知如何與同學(xué)相處。看到同學(xué)們課間盡情的玩耍，自己卻融不進(jìn)去，孤零零的，就會(huì)對(duì)上學(xué)沒(méi)有興趣。

4、害怕老師。有的孩子本身就比較膽小，心理脆弱。一旦受到老師嚴(yán)厲的批評(píng)，就會(huì)感到焦慮、恐懼，不敢看到老師。我們學(xué)校就有一個(gè)學(xué)生，因?yàn)楹ε吕蠋煟坏缴蠈W(xué)時(shí)間就說(shuō)肚子疼，家長(zhǎng)帶著孩子去醫(yī)院看了好多次，也檢查不出毛病，可孩子又不說(shuō)是害怕老師。最后，折騰了幾個(gè)月，孩子才說(shuō)出了不想上學(xué)的原因。

因此，針對(duì)孩子不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)要循循善誘地與孩子交談，不可打罵，讓孩子說(shuō)出不愿上學(xué)的真正原因。解鈴還須系鈴人，找到癥結(jié)，才能解開(kāi)孩子不愿上學(xué)的心結(jié)。并且多鼓勵(lì)孩子，從而使孩子健康茁壯成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)遇到孩子不愿意上學(xué)的情況，不能聽(tīng)之任之，也不能使用暴力阻止，而是要表示理解孩子的心理，并答應(yīng)和孩子一起共度難關(guān)。孩子不愿意入學(xué)，也可能是在學(xué)校遇到了一些小事情（同學(xué)之間的小矛盾、老師的批評(píng)），家長(zhǎng)一定要讓孩子說(shuō)出內(nèi)心的想法，然后請(qǐng)求老師的配合。通常來(lái)說(shuō)，孩子們的適應(yīng)能力都很強(qiáng)的，只要家長(zhǎng)和老師共同努力，相信用不了多久，孩子就會(huì)適應(yīng)學(xué)校的生活。

六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)如何提高成績(jī)

我們做家長(zhǎng)的就應(yīng)該對(duì)在五歲還不聽(tīng)話的孩子，多點(diǎn)包容和尊重，平時(shí)盡量選擇孩子能夠聽(tīng)懂的話去進(jìn)行交流，讓孩子能夠感受到家長(zhǎng)的良苦用心，這樣的孩子才會(huì)去試著去理解父母，然后對(duì)家長(zhǎng)所說(shuō)的也就能夠聽(tīng)進(jìn)去，那么當(dāng)五歲的孩子不聽(tīng)管教怎么辦呢？

五歲的孩子不聽(tīng)管教怎么辦

1、樹(shù)立自己的情緒原則

為什么要樹(shù)立自己的情緒原則呢？這能很好地控制自己的情緒底線，而不被孩子的情緒所帶偏。在家庭教育中，如果父母是有原則的，孩子多半會(huì)在規(guī)矩中成長(zhǎng)。

但如果父母本身就是不堅(jiān)定的，孩子就會(huì)趁著父母的不堅(jiān)定，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的情緒領(lǐng)地，這時(shí)候你發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題時(shí)就很難糾正了，也是不會(huì)去聽(tīng)爸媽的管教了。

2、多些耐心

做父母的不可以一味的否定、排斥五歲孩子的行為問(wèn)題，而是要直接面對(duì)、直接溝通，尤其是在溝通的過(guò)程中對(duì)孩子多些包容、耐心，隨后了解孩子內(nèi)心到底有什么樣的想法。

只有積極溝通和交流才能夠理解孩子并解決其不聽(tīng)管教的問(wèn)題，而不是高高在上的去嘲諷、批評(píng)，這樣做就有可能將孩子推向另一邊。

3、給予理解和尊重

五歲的孩子在剛開(kāi)始不聽(tīng)話的時(shí)候，就是他建立自我和自尊的第一步。他這么做無(wú)非是想獲得成長(zhǎng)空間，要求和你有一樣的平等地位，此時(shí)對(duì)他的行動(dòng)不要輕易干涉。

而且在孩子最初要自己做什么的時(shí)候，不妨滿足他的一些合理要求，在他需要幫助的時(shí)候給予指導(dǎo)。這樣也就會(huì)使孩子覺(jué)得你尊重他，自尊得到了維護(hù)的孩子也會(huì)獲得愉悅感和成就感，自然會(huì)做一個(gè)聽(tīng)話的孩子。

4、借生活中的事件來(lái)讓孩子懂道理

如果孩子在生活中出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的做法，應(yīng)及時(shí)告訴他這樣做是不對(duì)的。若是孩子還是不聽(tīng)管教，家長(zhǎng)就可以借生活中的事件來(lái)讓孩子懂道理，比如孩子總愛(ài)玩，喜歡蹦蹦跳跳的，尤其在屋子里面跳，這樣就會(huì)影響到樓下住戶的正常生活，大人發(fā)現(xiàn)要及時(shí)制止，并告知孩子原因。

5、與孩子做好朋友

家長(zhǎng)也可以適當(dāng)?shù)睾妥约翰盼鍤q的小孩子做朋友，這樣才能更好的了解孩子的內(nèi)心世界，要去尊重孩子的想法，這樣才能夠讓孩子變得越來(lái)越成熟，越來(lái)越獨(dú)立，而且還能有效緩和與孩子之間發(fā)生的矛盾關(guān)系。

六年級(jí)如何提高英語(yǔ)成績(jī)

寶寶不想上學(xué)，大多都是分離焦慮搞的鬼。

寶寶不想上學(xué)怎么辦

面對(duì)分離焦慮寶寶，父母可以這樣做：

第一、逐漸與寶寶拉開(kāi)距離。

與寶寶分離最好能有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。在入園前半年就要有計(jì)劃地逐漸拉長(zhǎng)與寶寶分離的時(shí)間，讓他慢慢適應(yīng)。有意識(shí)讓寶寶獨(dú)立地玩、看書(shū)、看電視等。這個(gè)過(guò)程能夠幫助孩子建立對(duì)你的信任感。

第二、鼓勵(lì)孩子喜歡上學(xué)。

家長(zhǎng)首先不要因?yàn)閷殞毧摁[就妥協(xié)亂了手腳，而是要反復(fù)跟孩子說(shuō)，幼兒園很好玩的，有很多小朋友，很多玩具，還有老師陪著玩，老師會(huì)教小朋友學(xué)知識(shí)，甚至比家里還好玩哦，周末還可以請(qǐng)小朋友來(lái)家里做客玩游戲哦。

第三、準(zhǔn)備趣味上學(xué)物品。

寶寶對(duì)于一切好玩的玩具都是無(wú)法抵抗的，你可以給寶寶買(mǎi)美美噠書(shū)包、本本、鉛筆、橡皮等可愛(ài)小文具，讓寶寶對(duì)上學(xué)的一切有新鮮感，以此來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這個(gè)方法簡(jiǎn)單實(shí)用。

第四、為寶寶尋找小伙伴。

如果是比較內(nèi)向的孩子，父母要多多鼓勵(lì)他去認(rèn)識(shí)多一些朋友。可以邀請(qǐng)一兩個(gè)幼兒園同班的小朋友到家里來(lái)玩或一起去戶外玩。在我們父母?jìng)兊呐惆橄拢瑢殞氈g相對(duì)容易發(fā)展起較良性的關(guān)系，這樣在幼兒園的新環(huán)境中就會(huì)更容易適應(yīng)一些。

第五、接納寶寶的抵觸情緒。

孩子都有逆反心理，你越是罵他，他越是哭得厲害。因此，當(dāng)寶寶哭鬧不上學(xué)時(shí)，你嚇唬他會(huì)適得其反，不如抱抱他，安慰他，幼兒園沒(méi)那么可怕的，每個(gè)小朋友都要離開(kāi)家去上學(xué)，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，像個(gè)男子漢，這種溫和的口吻孩子也許更受用。

第六、和寶寶一起解決難題。

有時(shí)候，不會(huì)上廁所、不會(huì)系扣子都有可能成為寶寶在幼兒園感覺(jué)不好的原因，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)訓(xùn)練，提高生活技能，也是緩解孩子焦慮的一個(gè)重要因素。提前了解幼兒園對(duì)孩子的生活，幫他進(jìn)行一些生活訓(xùn)練。