14歲的男孩不肯上學那么，家長要進行一些心理疏導教育。

如果14歲的男孩不肯上學的話，那么家長要一定得注意一些語言上的方法進行疏導教育，正確的引導孩子告訴他學習的重要性。

而且要了解孩子為什么不上學的主要原因，是因為學校同學的關系還是因為學習成績。

14歲男孩子不上學在家怎么辦呢？

一、幫助孩子克服學習上的卡點

孩子在學習在遇到卡點了，特別是面對新知識的學習，孩子在學習方法上如果遇到了問題，那么也會導致學習成績的下降，會讓孩子產生厭學的情緒。孩子從小學開始，所接觸的知識，隨著科目的越來越多，難度也會逐年遞增，孩子在學習的過程中，不可能門門功課都得滿分，都是優秀，新知識的掌握程度取決于孩子的學習方法和個人的努力。

當孩子在學習中感受到困難的時候，他們需要老師和家長的鼓勵和指導。特別是那些嚴重偏科的孩子，對于成績差的那門學科，就會陷入越差越不學，越不學越差的惡性循環中。學習遇到卡點，是孩子在學習中遇到的一個很正常的現象，關鍵在于老師和家長如何去引導和幫助孩子，如果家長能力有限，不能輔導自己的孩子，那么就要與老師及時地溝通，共同提高孩子的學習成績，讓孩子重拾學習的自信心。

二、幫助孩子緩解內心的巨大壓力

孩子自身的學習能力達不到老師和家長要求，比如說，孩子的學習成績基本是保持在班級的中等水平，可是家長卻一直要求孩子要達到前幾名的水平，孩子在學習的過程中沒有成就感，在巨大的壓力下就會產生厭學的情緒，成績不好的時候，家長一定不要在埋怨和指責。

另外，每個班級的學生成績都是有前有后之分，即使老師不去將成績排名，很多重點學校的學習氛圍，本身對于成績差的孩子也是一種無形的壓力。老師講的學習內容，天天都聽不懂，作業都不會做，孩子怎么會沒有壓力。

無論是小學、中學、高中，選適合自己孩子的學校才是最正確選擇，重點校、重點班不一定對孩子有益的，也許會給孩子造成很大的壓力，當壓力越來越大的時候，孩子就會產生厭學的情緒了。

安徽潛山13歲的女孩，月考取得了全班第一名、全校第一名，但是，由于成績太好，反而被老師質疑考試作弊，孩子在遺書中這樣寫道：“寫得和答案差不多就是抄，在你們眼里，我就不會一鳴驚人，超出你們想象的成績，不會是我自己的，我受夠了！”由此可見，壓力才是最摧毀孩子的最后一根稻草。

三、調整家長對孩子的教育方式

家長對孩子太嘮叨了，總是埋怨孩子學習這也不對，那也不對。對于孩子沒有一個客觀的評價，總是拿孩子同別人的孩子相比較，看不到自己孩子在原來基礎上的提高和進步，那么，孩子在父母的眼里就是一無是處。父母的嘮叨既不能讓孩子突然“醒悟”，也不能讓孩子的學習成績突然“火箭式”上升，只會讓孩子在內心深處越來越排斥和反感。

十四歲孩子不愿意上學家長還是要多引導才行，現在的孩子本來就比較逆反心理重，學習成績不是很好，家長給的壓力又很大，孩子產生了厭學的情況，光是打還是不能解決問題，得多和他交流，多做一些心理撫導，多安慰也不要給的壓力太大。