高考生物怎么提高成績，有人可能會說培養(yǎng)興趣，愛上學(xué)習(xí)等等，這是萬中無一的，不適合絕大多數(shù)學(xué)生的。學(xué)習(xí)這種事情本身就是違背人性的，人只可能對一科多了三科會有學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)習(xí)中能得到快樂，其他的學(xué)習(xí)更多收獲的會是痛苦和無奈。孩子雖然沒辦法愛上生物，但是可以找到好的技巧去學(xué)會它。

高考生物怎么提高成績：

1、要掌握規(guī)律

規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，局部與整體相統(tǒng)一，生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及從簡單到復(fù)雜、從低級到高級、從水生到陸生的進化過程。學(xué)習(xí)生物同其他學(xué)科一樣，不能急于求成、一步到位。

如學(xué)習(xí)減數(shù)分裂過程，開始只要弄清兩次分裂起止，染色體行為、數(shù)目的主要變化，而不能在上新課時對染色體行為、染色體、染色單體、DNA數(shù)目、與遺傳三定律關(guān)系、與有絲分裂各期圖像區(qū)別等一并弄清。后者只能在練習(xí)與復(fù)習(xí)中慢慢掌握。

2、設(shè)法突破難點

復(fù)雜問題簡單化。生物知識中，有許多難點存在于生命運動的復(fù)雜過程中，難以全面準(zhǔn)確地掌握，而抓主干知識，能一目了然。例如細胞有絲分裂，各時期染色體、紡錘體、核仁、核膜的變化，我們?nèi)魧⑵淇偨Y(jié)為“前期兩現(xiàn)兩消，末期兩消兩現(xiàn)”，則其他過程就容易記住了。

抽象問題形象化。要盡量借助某種方式，使之與實際聯(lián)系起來，以便于理解，如DNA的空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜，老師一旦出示DNA模型，幾分鐘即可解決問題。因此，學(xué)習(xí)生物常常需借助圖形、表格、模型、標(biāo)本、錄像等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識。

3、經(jīng)常歸納總結(jié)

在生物新課學(xué)習(xí)過程中，一般都是將知識分塊學(xué)習(xí)。但當(dāng)學(xué)完一部分內(nèi)容之后，就應(yīng)該把各分塊的知識聯(lián)系起來，歸納整理成系統(tǒng)的知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結(jié)構(gòu)，而且也便于理解和記憶。

高考百分之八十的分?jǐn)?shù)就是平常學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)題，不需要理解，只要記住寫出來就行了，包括數(shù)理化，公式套進去數(shù)字套上去就行了。但是前提是你背會了記住了。

1、狠抓基礎(chǔ)

在高考倒計時開始的時候，一般這個時候高中的新課程基本上都已經(jīng)學(xué)習(xí)完畢了，但是即使是這樣也要認真得聽每一門老師的課。

這個時候老師的課程基本上都是對高考生物中將要考到的內(nèi)容進行系統(tǒng)的重點復(fù)習(xí)，認真的聽課并且記下每一個老師所說的重點是非常重要的，對自己以后生物復(fù)習(xí)哪些方面也就有了系統(tǒng)的了解。

2、要有吃苦的精神

可能有人會說，沒有吃苦的精神算什么高考科學(xué)的生物復(fù)習(xí)方法，這里面卻的確是科學(xué)的生物復(fù)習(xí)方法之一。學(xué)習(xí)本來就是一件吃的苦中苦，方為人上人的一件事情，所有的學(xué)習(xí)都是吃苦的。

在吃苦中勇往直前，摸索出屬于自己的復(fù)習(xí)方法，總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，然后再加上百分百的努力，一定能夠取得理想的成績。

3、多做練習(xí)

在了解了高考生物復(fù)習(xí)大綱，生物復(fù)習(xí)重點的下一門任務(wù)就是要多多的練習(xí)，只有在練習(xí)這些內(nèi)容中不斷的找到錯誤，不斷地改正，不斷的加深印象才能在下次的考試中做到同樣類型的題目時可以不再犯錯。

生物復(fù)習(xí)的時候也不妨針對自己的弱項進行加強訓(xùn)練，在自己的弱項中拉小與別人的距離。