相對(duì)于三四年級(jí)的知識(shí)，五年級(jí)的數(shù)學(xué)逐漸由著重對(duì)計(jì)算能力向思維能力，分析理解能力以及邏輯能力培養(yǎng)，更注重孩子對(duì)文字的理解，對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用上來。這個(gè)知識(shí)能力的改變方向使得孩子進(jìn)入五年級(jí)后，覺得數(shù)學(xué)難度加大。

那么孩子五年級(jí)了數(shù)學(xué)成績?cè)絹碓讲钤趺崔k？

1.端正態(tài)度，養(yǎng)成習(xí)慣。不管數(shù)學(xué)有多難，都要下決心把它學(xué)好，因?yàn)樾∩酢⒅锌肌⒏呖紨?shù)學(xué)都是必考科目，而拉開分差的往往都是數(shù)學(xué)。要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，帶著問題上課的習(xí)慣；要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講、積極思考、踴躍發(fā)言的習(xí)慣；要養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)，做錯(cuò)弄懂后立刻訂正的習(xí)慣；要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。一旦態(tài)度端正，方法得當(dāng)，就會(huì)步入正軌，正常發(fā)揮了。

2.有的放矢，打好基礎(chǔ)。家長、老師要幫助孩子了解知識(shí)的重難點(diǎn)，要針對(duì)重點(diǎn)該記的記，該背的必須背的；針對(duì)難點(diǎn)要配合老師用科學(xué)的方法來突破；同時(shí)，要讓孩子按要求、按規(guī)范來完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子規(guī)范和規(guī)矩意識(shí)。孩子掌握了該掌握的計(jì)算法則、乘法口訣、定義概念、簡便計(jì)算、解題策略和答題技巧后，想不好都難。

3.多加陪伴，勤加督促。五年級(jí)孩子還小，自制力較差，好習(xí)慣好行為的養(yǎng)成需要家長的陪伴和督促。因此我們的家長要多抽時(shí)間陪伴孩子，孩子學(xué)習(xí)，家長可以看書讀報(bào)，千萬不要玩手機(jī)；要加強(qiáng)督促，發(fā)現(xiàn)不對(duì)，立刻糾正，賞罰分明。一旦好習(xí)慣養(yǎng)成，孩子將終身受益。

4.勤于思考，認(rèn)真閱讀。學(xué)好五年級(jí)數(shù)學(xué)還要培養(yǎng)孩子勤于思考，學(xué)以致用的能力。學(xué)而不思則罔，學(xué)過之后再加以思考、舉一反三，則會(huì)將知識(shí)內(nèi)化于心，外化于行。閱讀是學(xué)好數(shù)學(xué)的渠道之一，只有認(rèn)真閱讀，才能準(zhǔn)確理解題義，正確掌握知識(shí)，從而提高解題正確率。