孩子不想上學，這得具體原因具體分析孩子為什么不想上學，多同孩子溝通交流，你只有找準問題的原因加以引導才行，孩子上學每取得一點進步家長都要進行肯定、鼓勵、表揚，嚴格要求是應當的，出現的問題要進行幫助教育，不能只是一味的批評責備讓孩子對上學產生逆反心理，記住孩子是夸出來的，要辨證的對待孩子的進步和不足。

不上學的孩子怎么引導

1、應該對孩子表示同理心

其實孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵，從而推動他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒有聽懂他的言外之意，就一通數落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責罰而不敢說心里話。當孩子向爸媽吐露心聲的時候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產生共鳴。

2、跟孩子一起找出原因，協商解決辦法

當你聽到孩子主動談及某個話題時，不妨把談話的主動權交給他，引導他說出自己的想法，比如不想上學的原因有很多，有的是因為學習壓力大，有的是因為人際關系不好，有的是因為老師喜歡體罰學生，只有找準了源頭，爸媽才能“對癥下藥”，跟孩子協商解決辦法。

3、挖掘學習動機

家長需要從孩子日常點滴中發現孩子閃光點，多鼓勵孩子，激發孩子的興趣，讓孩子在學習中找到成就感。

4、給予方法指導

很多孩子非常渴望學好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的成績大幅下降，對學習產生了習得性無助。有些孩子和同學、老師相處中有障礙，成了孤家寡人，從而逃避上學。家長要對孩子學習方法、人際交往技巧進行指導，幫助孩子更好地融入學校環境。

5、培養孩子學習的自信心

鼓勵孩子參加各種學習競賽，詩歌朗誦、琴棋書畫、手工制作、體育競技等，都可使孩子一展身手。在培養孩子愛好的同時，把活動的成功感和愉悅感轉移到課業學習中來，有利于良好學習動機的形成。

6、家長對孩子發自內心的一個贊許和鼓勵

使孩子感受到被關注和被重視的欣喜，他們的自信心會大為增長。一段時間之后，當孩子對學習產生越來越大的興趣的時候，厭學心理自然也就煙消云散了。

孩子不想上學是為什么

沒有遠大理想，缺乏主管學習動機

縱觀教育各個階段，初中階段厭學現象是最嚴重的。這是由孩子的身心發展規律所決定。

初中階段的孩子（12——15歲）正處于身體和心理發育高峰的青春期，覺得自己已經長大，強烈渴望自由，但因為心理并未跟著身體同步成長，很容易受到外界的網絡游戲、社會青年等消極因素的影響和誘惑，再加上人生價值觀還未形成，沒有對外界環境正確的判斷和認知能力，對未來人生和前途沒有深刻體會，缺乏主管上的學習動機。但又有強烈的逆反心理，聽不進師長的意見，所以很容易厭學。

學業繁重

必須承認，現在的孩子無論小學還是中學，為了就讀好的學校，學業任務都很繁重。再者，家長都有望子成龍的愿望，總是希望自己的孩子在某一方面是杰出優秀的。

有的家長利用一切假期讓孩子學習各種特長班、學習班。導致那些本該屬于孩子的童年快樂蕩然無存。這不但造成了孩子承受巨大的無形壓力，而且有可能使孩子厭學。

物質生活豐富

當今的孩子都是從小在物質生活優越的環境里成長，沒有危機意識。當一個人啥也不缺的時候，他干嘛還那么拼命呢？

記得我小時候，為了拿到學校獎勵給第一名學生的一個塑料皮的筆記本，會熬夜苦讀。

前幾年教過一個孩子，他是單親，跟著媽媽過，但是媽媽又有病，家庭條件特別不好。當時學校規定考的中考狀元有5000元的獎勵。那個孩子說“我一定要拿到那筆獎金，那樣讀高中就不愁了。”那年他果然以絕對優勢的高分獲得狀元。

現在的好多孩子對于考試優秀獎勵的物品，根本就是不屑一顧的。能夠刺激他們強大學習動機的東西很少。

家長的哪些行為會使孩子厭學

第一，過度壓迫。

當父母對孩子的學習施加過多的壓力和期望時，孩子可能會感到無法承受。他們可能會覺得自己無法滿足父母的期望，導致對學習產生厭煩和逃避。

第二，缺乏理解和支持。

如果父母不理解孩子的困難或不支持他們的努力，孩子可能會感到無助和被忽視。這可能導致他們對學習失去興趣，甚至對自己的能力產生懷疑。

第三，過度溺愛。

雅方家庭教育的老師說：溺愛不是愛，而是對孩子的甜蜜的摧殘。

過度溺愛孩子可能導致他們無法獨立應對學習挑戰。如果父母過度保護，為孩子減輕學習的難度，孩子可能會習慣于依賴父母，對學習產生厭倦和逃避。

第四，忽視孩子的興趣和特長。

如果父母忽視了孩子的興趣和特長，強制孩子學習特定的內容，孩子可能會感到無法投入學習，無法在學習的過程中獲得樂趣和成就感。

第五，缺乏適當的激勵。

如果父母沒有給予孩子足夠的激勵，孩子可能會缺乏學習的動力。適當的激勵可以激發孩子的學習興趣和動力，但如果缺乏這種激勵，孩子可能會對學習產生厭倦。