高中生是不應該有手機的，而且高中的學校也禁止學生來把手機帶到學校。因為有的學生自制力比較差，會經常的玩手機，進而會影響學生的學習成績。所以手機是被禁止帶入學校的。

高中生有手機好還是沒手機好

個人認為，高中生不應該有手機，而且應該遠離手機。

手機會讓孩子離開父母身邊后，無節制的深陷其中無力自拔，最后就會手機成癮但是為時已晚了。所以千萬別讓還子讀書的時候就擁有手機。

高中生通常需要使用手機進行學習、社交、娛樂和其他活動。如果學生有足夠的自律性和時間管理技能，他們可以通過使用手機來減輕學習壓力、提高學習效率、拓展知識面和建立社交關系。

然而，高中生使用手機也有一些潛在的風險。過度使用手機可能導致學習成績下降、沉迷于游戲或社交媒體、視力疲勞、睡眠質量下降等問題。此外，使用手機可能會分散學生的注意力，使他們難以集中精力學習。

因此，對于高中生來說，使用手機需要謹慎使用。學校和家長可以幫助學生制定一個合理的使用手機的計劃，確保他們能夠在合理的時間內使用手機，并避免過度使用。同時，家長也可以監督學生使用手機的行為，確保他們能夠有效地利用手機的優勢，并避免使用手機的風險。

玩手機對高中生的影響

1、如果再長時間盯著手機屏幕，對視力影響很大，極易造成近視；

2、對于自制力較好的高中生來說，使用手機時間可控；但對于自制力差的高中生來說，使用手機時長往往無法控制，并會造成占用大量的課余時間，可能會影響課余的學習和休息；

3、手機可以安裝各種游戲，游戲對于部分高中生來說極易成癮，長此以往，會進一步導致無法專心學習。

總之，手機對于高中生來說，無論是對于身體還是心理都可能存在不良影響。因此，需要我們循循善誘、正確引導、合理利用手機！

高中生要手機怎么辦

1、溝通和了解：與孩子進行溝通，了解他們想要手機的原因和用途。討論手機的必要性、責任和安全問題。

2、設立規則：建立清晰的手機使用規則，如手機使用時間限制、禁止使用手機的場所、不適宜的內容等。確保孩子明白規則并遵守。

3、監督和引導：在孩子開始使用手機后，父母可以進行適度的監督，并給予引導。教育孩子正確使用手機，避免沉迷和不良影響。

4、選擇合適的手機：如果父母決定給孩子買手機，可以選擇適合年齡和需求的手機，如功能簡單、具有家長監控功能的手機。

5、培養自律和責任感：教育孩子關于手機使用的自律和責任感，明確他們應該如何平衡手機使用和其他重要的學習和生活方面。

6、提供替代選擇：為孩子提供其他有益的娛樂和學習活動，如運動、閱讀、社交互動等，以減少對手機的依賴。