作為家長可以這樣回復(fù)：“親愛的老師，非常抱歉地告知您，我家孩子今天家庭作業(yè)沒有完成。作為家長，我對此深感遺憾，并會與孩子溝通了解原因。我會監(jiān)督孩子盡快完成作業(yè)，并確保以后能夠按時提交。如有需要，我愿意與您進(jìn)一步溝通以共同幫助孩子提高學(xué)習(xí)效果。謝謝您的理解和支持！”

老師反饋孩子作業(yè)沒完成家長怎么回答

如實回復(fù)孩子在家的實際情況和存在的問題，分析原因，一般老師都會說要注意哪些方面，家長就要重視，積極回復(fù)接下來要督促孩子一同改進(jìn)。

只有負(fù)責(zé)任的老師才會給你說孩子在校的情況，嚴(yán)師出高徒。首先家長態(tài)度要謙卑，尊敬老師，多給孩子灌輸這樣的思想，孩子也會尊敬老師，慢慢認(rèn)真聽課認(rèn)真作業(yè)的。

沒有完成作業(yè)大致有以下幾個種原因

孩子因為生病、做客、家中發(fā)生大事等外在原因耽擱了作業(yè)時間，導(dǎo)致不能及時完成作業(yè)。

孩子作業(yè)速度慢，看到別的孩子完成了作業(yè)，自己也想出去玩耍，于是作業(yè)沒能按時完成。

孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，沒有膽量問他人，即使大多數(shù)人已經(jīng)完成，可他（她）仍然不知道怎么做，導(dǎo)致不能完成作業(yè)。

沒有養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，有人監(jiān)督，他就認(rèn)真做，沒人監(jiān)督，就把作業(yè)丟到腦后。

學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，認(rèn)為做不做作業(yè)無所謂。別人做作業(yè)時，他（她）一般搞小動作，甚至去打擾他人。

學(xué)習(xí)目的不明確，這種孩子不知道什么是學(xué)習(xí)，不知道到學(xué)校來是干什么的，所以，這種孩子只要下課就生龍活虎，一上課就昏昏欲睡，作業(yè)當(dāng)然就不屑去完成。

孩子作業(yè)沒完成怎么辦

父母多陪伴孩子。

看到多陪伴，家長們坐不住了。一天到晚忙得腳不著地，哪來時間陪孩子？時間像海綿里的水，擠一擠總是有的。

孩子天生愛動好玩，一玩起來，完全有可能忘記做作業(yè)。這時，父母的提醒和監(jiān)督，就顯得尤為重要了。再說父母的陪伴，也能讓孩子明白完成作業(yè)這件事的嚴(yán)重性。

聯(lián)合老師督促。

請老師或者負(fù)責(zé)檢查作業(yè)的小組長，特別關(guān)注一下自己孩子作業(yè)完成情況。也可以找孩子要好的同學(xué)，做作業(yè)時約上自己的孩子，和好朋友一起完成作業(yè)，肯定比父母壓著學(xué)習(xí)，效果要好上十倍不止。

和孩子交心。

找個大家心情平靜的時候，單獨(dú)和孩子談?wù)劇Ｒ蕴釂柕姆绞剑龑?dǎo)孩子說出心里話。可以問為什么不能完成作業(yè)？是不會做？是不知道為什么要做作業(yè)？還是因為貪玩？

孩子沉默后，一般都會做出回答的。是不會做的話，家長應(yīng)該多花時間輔導(dǎo)作業(yè)，讓孩子盡快補(bǔ)齊丟下的知識，跟上大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)步伐。是不明確做作業(yè)的目的，可以告訴他，作業(yè)是為了檢測他的學(xué)習(xí)質(zhì)量，作業(yè)和考試都是試驗石，它們能驗證出他學(xué)習(xí)的成果和學(xué)習(xí)中的弱項是什么。如果是貪玩，讓孩子明白作業(yè)完成后，能玩得更開心，沒有因為沒完成作業(yè)的負(fù)罪感呀。端正學(xué)習(xí)心態(tài)，態(tài)度決定學(xué)習(xí)質(zhì)量。