要了解孩子的情況和原因，為什么不想去上學(xué)。可能是因為某個學(xué)科比較難或者不感興趣，也可能是因為和同學(xué)之間出現(xiàn)了矛盾或者在學(xué)校遇到了不愉快的事情。

小孩不想去學(xué)校上學(xué)怎么開導(dǎo)

1、給予孩子多一些鼓勵，尤其是學(xué)會轉(zhuǎn)移注意力，出現(xiàn)嚴(yán)重的學(xué)習(xí)問題以及厭學(xué)情緒的時候要及時轉(zhuǎn)移注意力，不能沉浸其中不能自拔，而是要積極鼓勵自己，及時解決日常學(xué)習(xí)的問題并恢復(fù)日常學(xué)習(xí)的規(guī)律才能有效緩解厭學(xué)情緒。

2、需要積極的溝通和交流，特別是孩子不愿意上學(xué)的時候可能會出現(xiàn)很多負(fù)面情緒，比如壓抑、煩躁或?qū)W習(xí)負(fù)擔(dān)重，這個時候家長應(yīng)該主動去傾聽，讓孩子將這些負(fù)面問題及時傾訴給家長，無論任何時候來自于家人的鼓勵和包容都是孩子支持感和安全感的重要來源，只有增加人際互動才能緩解因為孤單、寂寞等引起來的負(fù)面情緒問題。

3、適當(dāng)幫助孩子解決學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題，比如和同學(xué)關(guān)系緊張、認(rèn)為老師對自己不公平或者學(xué)習(xí)下降等，這些問題都應(yīng)該仔細(xì)的剖析原因并及時解決，同時在學(xué)習(xí)上面樹立自信，不能夠過于自卑，只有這樣才能夠解決不愿意上學(xué)的問題。

最后，情感的變化是很容易改變的，給孩子更多的愛和溫暖是最關(guān)鍵的，有的孩子，會忍耐下去，帶著終身的傷痕生活；而有的孩子，會因為不堪忍受，而走向絕望的邊緣，家長不能以現(xiàn)有的經(jīng)驗對待孩子，因為現(xiàn)有的經(jīng)驗早已過時，我們要看到孩子的渴求，知道孩子的想法，了解孩子的心情，感知孩子的苦難。培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

小孩不想去學(xué)校上學(xué)是什么原因

1、校園欺凌。現(xiàn)代學(xué)校的技術(shù)條件和管理方式雖然很完善，但是青少年的教育還是存在問題，依然存在著校園欺凌現(xiàn)象、校外黑惡勢力對在校學(xué)生的勒索、欺壓行為。都是在角落、不經(jīng)意間發(fā)生，往往學(xué)校和老師很難發(fā)現(xiàn)，致使學(xué)生受到較為嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷，很多時候，心靈傷害可能帶來終身的夢魘。

2、對老師產(chǎn)生了某些不好的看法。未成年人的心理很敏感、脆弱，有時老師非常隨意的一句話就可能傷害到孩子。更有一些孩子因為課堂老師沒有點(diǎn)名回答問題而對老師產(chǎn)生厭煩情緒。

3、與同學(xué)產(chǎn)生矛盾和隔閡。在校園中，同學(xué)之間的友情是非常純潔珍貴的。特別是小學(xué)生和中學(xué)生，這是對社會的初步認(rèn)知。同學(xué)之間難免產(chǎn)生分歧、鬧矛盾，昔日形影不離的好朋友，轉(zhuǎn)眼間水火不容、相互指責(zé)，這些行為對心靈較為單純的孩子是極大的傷害，是對心靈信仰的一種挫傷。

4、學(xué)習(xí)壓力過大或者考試的失敗。學(xué)習(xí)壓力過大也是當(dāng)前中小學(xué)生普遍存在的問題之一。有些孩子面對壓力，過早的出現(xiàn)失眠、長白發(fā)、注意力難以集中等問題；也有一些孩子因為某次考試失利，產(chǎn)生學(xué)習(xí)挫敗感，從此對學(xué)習(xí)失去信心，棄學(xué)、厭學(xué)。

孩子厭學(xué)會有哪些表現(xiàn)

1、對學(xué)習(xí)缺乏興趣：孩子可能會表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)沒有興趣，不愿意參加課堂討論或完成家庭作業(yè)。

2、學(xué)習(xí)成績下降：如果孩子突然出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降，這可能是一個信號，表明他們正在經(jīng)歷厭學(xué)。

3、缺乏動力：孩子可能表現(xiàn)出缺乏動力，不愿意為學(xué)習(xí)付出努力。他們可能會避免參與課堂活動或拒絕接受新的學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、情緒波動：厭學(xué)的孩子可能會表現(xiàn)出情緒波動，如焦慮、憤怒或沮喪。他們可能會抱怨學(xué)校、老師和家庭作業(yè)。

5、拖延行為：孩子可能會拖延做作業(yè)或其他學(xué)習(xí)任務(wù)，總是在截止日期臨近時才匆忙完成。

6、缺席或遲到：孩子可能會開始經(jīng)常遲到或缺席學(xué)校，這可能是因為他們不想去上學(xué)。

7、社交問題：孩子可能會與同學(xué)或老師發(fā)生沖突，導(dǎo)致他們不愿意參與學(xué)校活動。

8、身體不適：孩子可能會抱怨身體不適，如頭痛或胃痛，以避免上學(xué)或參加學(xué)校活動。

9、失去自信心：孩子可能會表現(xiàn)出對自己能力的不信任，認(rèn)為自己無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

10、逃避學(xué)習(xí)：孩子可能會尋找其他方式來度過時間，例如花更多的時間上網(wǎng)、玩游戲或與朋友出去玩。