孩兒小、貪玩、任性、不愿學(xué)習(xí)，在所難免。運(yùn)用好愚教于樂，投其所好，給予一定精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。絕不能運(yùn)用打、罵逼其就犯。見習(xí)學(xué)習(xí)，誘其興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)興趣。另外孩子情緒低迷時(shí)避開學(xué)習(xí)。

孩子不想寫作業(yè)心理怎樣疏導(dǎo)

一、家長需要先放平心態(tài)，反思下自己，家庭中是否有學(xué)習(xí)氣氛

發(fā)現(xiàn)那些喜歡學(xué)習(xí)而且學(xué)習(xí)優(yōu)良的孩子們，家庭中均會(huì)有個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。當(dāng)你在抱怨孩子不喜歡學(xué)習(xí)時(shí)，先審視一下自己，自己是否愛學(xué)習(xí)，是否給了孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境。當(dāng)孩子生活中一個(gè)喜歡看電視和玩手機(jī)的家庭中，孩子當(dāng)然也不會(huì)喜歡去學(xué)習(xí)。建議家長，在平時(shí)的生活中可以多陪孩子讀一讀書，當(dāng)讀書的氛圍有了，孩子自然也就會(huì)愛上學(xué)習(xí)了。

二、孩子在讀一年級、二年級期間家長要會(huì)正確的陪伴寫作業(yè)

孩子在一年級和二年級期間寫作業(yè)是需要家長陪伴的，家長需要學(xué)會(huì)正確的陪寫作業(yè)的姿式。孩子寫作業(yè)期間，要求孩子獨(dú)立完成作業(yè)，家長可以坐在旁邊安靜的看看自己的書，不要在旁邊玩手機(jī)，看到孩子寫作業(yè)不認(rèn)真時(shí)可以隨時(shí)糾正孩子。孩子遇到難題時(shí)，先鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，孩子解決不了時(shí)，再給孩子指點(diǎn)迷津。這樣逐步幫孩子養(yǎng)成按質(zhì)、按量寫完作業(yè)的好習(xí)慣。

三、家長盡量不要使用悲觀和指責(zé)的語氣，而應(yīng)使用鼓勵(lì)的方式，幫助孩子建立學(xué)習(xí)的信心。

當(dāng)孩子一時(shí)難以理解題目時(shí)，經(jīng)常聽到有些家長憤怒地對孩子喊“你真是笨”、“笨的像豬樣”，以這樣的方式對待孩子，孩子怎么會(huì)對學(xué)習(xí)感興趣呢？反倒在孩子的心里留下，反正我很笨，再學(xué)也學(xué)不會(huì)，不如別學(xué)了。一二年級的孩子心理很敏感，很在乎家長、同學(xué)、老師的看法，家長在教育孩子的過程中，應(yīng)使用正面性的鼓勵(lì)方式，多夸夸孩子，反而有利于幫孩子建立學(xué)習(xí)的信心。

小孩厭倦寫作業(yè)可能有以下幾個(gè)原因

一、感覺無趣：

對于小孩來說，寫作業(yè)可能缺乏趣味性和刺激性，讓他們感到沉悶和厭煩。如果作業(yè)內(nèi)容過于枯燥、重復(fù)或與他們的興趣愛好無關(guān)，他們可能會(huì)失去對寫作業(yè)的動(dòng)力。

二、緊迫感和壓力：

有時(shí)候，小孩可能在完成作業(yè)上感到壓力和緊迫感。這可能是因?yàn)閷W(xué)校和家長對作業(yè)的要求過高，給他們造成了無法承受的壓力，導(dǎo)致他們產(chǎn)生抵觸情緒。

三、缺乏動(dòng)力和目標(biāo)：

如果小孩無法看到寫作業(yè)的意義和目標(biāo)，他們可能會(huì)覺得寫作業(yè)只是一種無用的勞動(dòng)。他們需要意識到寫作業(yè)的重要性和價(jià)值，并設(shè)立明確的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)，以增加他們的動(dòng)力。

四、注意力分散：

對于小孩來說，專注力和集中注意力可能是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。如果他們無法集中注意力寫作業(yè)，容易分神和感到厭煩。

如何提高孩子作業(yè)的效率

首先，第一時(shí)間到家就讓孩子做作業(yè)。這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該從幼兒園就開始養(yǎng)成，讓孩子明白做作業(yè)是自己的今天必須完成的任務(wù)，只有做完作業(yè)才可以自己分配自己的時(shí)間。而且暗示孩子完成的越快，自己分配的時(shí)間就越多。

其次，杜絕家長一直守著孩子寫作業(yè)，讓孩子形成一種依賴。只要家長一有點(diǎn)事離開，就開始分心，小動(dòng)作不斷。家長們可以干一些自己的事情，當(dāng)然要?jiǎng)屿o小的，不能太干擾孩子們的思路。最好的陪伴就是在一旁看書學(xué)習(xí)，各司其職，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

最后，說一點(diǎn)注意事項(xiàng)。家長們杜絕在一旁看電視或者手機(jī)，一方面會(huì)干擾孩子們的學(xué)習(xí)思路；另一方面會(huì)讓孩子覺得心里不太平衡，憑什么你們在那娛樂我卻在埋頭的寫作業(yè)，從而不能平和的靜下心來寫作業(yè)，當(dāng)然會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效率了。