高三孩子頻繁請假肯定有原因，要先調查一下請假原因，然后去對癥下藥。也許是由于學習壓力導致。有些高中生尤其是快畢業階段學習緊張，加之平時基礎不太好，給他更帶來了一定的壓力，為此，老請假緩解緩解一下。

高中孩子總想請假怎么辦

溝通了解原因：與孩子耐心溝通詢問頻繁請假的具體原因，是身體不適、學習壓力、人際關系問題還是其他因素以便針對性地處理。

關注身心健康：確保孩子的身體健康，合理安排作息和飲食，若有身體不適及時就醫治療。同時關注孩子的心理狀態給予關心和支持，幫助其緩解壓力和負面情緒。

強調紀律重要性：向孩子明確上學的紀律和重要性，讓其明白無故請假對學習和成長的不良影響。

與學校配合：與老師保持密切聯系共同關注孩子的情況，老師也能在學校給予適當的引導和監督。

培養責任感：通過一些日常小事培養孩子的責任感，讓其學會對自己的行為負責。

調整學習環境：營造良好的家庭學習氛圍，幫助孩子提高學習興趣和動力，減少因學習問題而請假的情況。

制定規則與獎勵機制：制定合理的請假規則并設立相應的獎勵機制，鼓勵孩子遵守規則減少不必要的請假。

高中孩子總想請假是什么原因

1、學習壓力太大，想要尋求時間短的放松時間。孩子的壓力不僅僅在學業上的，有事家長也會施壓，像是一些：“你要是欠好好學習，長大了就會沒有出息。”等等。

孩子在上學時心理承受了巨大的壓力，就會發生厭學心理，但另一方面又懼怕自己逃學，家長會批評自己，那么就天然想到用請假的方法讓自己取得休息。

2、沒有從學習中體會到成就感。孩子厭學，很大概率是因為他無法從學習上體會到成果感，相反，學習給了他挫折感：成果欠好被家長批評、如何努力都學不會等。

3、有可能是由于孩子還想再次玩樂，一般孩子有一段時間玩樂得較為高興的話，便會沉浸于進來，上學今后每日要按照園規校規校紀去規范自身的個人行為，會讓孩子感覺深受拘謹。

怎樣與高三孩子交流溝通

應該建立在互相尊重、互相理解的基礎上，雙方在恰當的時機，以合適的方式，用真誠的態度，才能達到良好交流的效果。

第一，要選擇一個恰當的談話時機。比如，在吃飯之后休息的時候，或者節假日一家人聚會娛樂的時候。通常在這種輕松的氣氛下，孩子的精神都比較放松，心情比較愉悅，可以心平氣和地與家長溝通。

第二，談話的次數不要太多，不要太頻繁。溝通的效果與時間長短、次數多少并不一定成正比。過多的談話反而會招致孩子的反感。所以，與孩子交流時應該把握一個度，每次時間不要太長，只要把想說的內容表達清楚即可，不要長篇大論。

第三，要真誠地交流。不要把自己總擺在家長的位置上，要把孩子作為一個平等的人來交流，談話時，最好開誠布公，把最真實的想法、情況當面說出來，給孩子一個表達的機會。不要旁敲側擊或避重就輕否則達不到交流的目的。

第四、就是要把握態度。對于那些心理壓力過大的孩子，剛開始溝通時，家長可能會遭到拒絕或出現過激的語言。當交流不暢的時候，家長要把握自己的態度，切忌當場發怒激化矛盾。應盡量淡化矛盾，及時地轉變話題，轉移孩子的注意力。等孩子平靜下來后，再找一個恰當的時機，幫助他們反省。