八年級的孩子在學校學不下去，建議家長在教育引導孩子的時候要轉變思路，首要的是一定要告訴孩子，不要緊緊盯著分數看。

初二孩子學不進去不想去上學怎么辦

1、營造良好的學習環境，培養孩子良好的學習習慣

厭學孩子的家庭氛圍通常缺少學習的意識，小時候也沒有培養好孩子良好的學習習慣。有的家長由于文化水平不高，沒有意識到安靜的環境對孩子的學習多么重要，他們下班后總喜歡邀同事到家里打撲克，打麻將……還有的家長平時不注意，吃過飯就打開電視機，從新聞聯播節目一直看到完，孰不知孩子在這種環境下根本無法讀書，導致學業成績低，到了中學，就會厭學。

明白了這一點，父母應有意識地給孩子創造一個良好的學習環境，如果家里住房緊張，家長可以在室內給孩子安排一個“學習角”，擺張書桌，安上燈，邊上哪怕用布擋一下，使孩子可以在那里安心學習，父母又能兼顧到孩子的生活安排。

有條件的家庭，可以給孩子買相關的學習用品和有關的工具書。平時，家長也可給孩子訂一些適合孩子閱讀的報刊、雜志和參考書，擴大他們的視野，豐富他們的知識。

父母做出的這些改變，無形中會給孩子帶來一個示范效應，原來父母是真心希望給自己創造良好的學習環境的，這樣就解決孩子的學習內心動力。這是一個基礎，學業水平在這個基礎上可以得到穩步提升。

2、盡量做到“多”和“少”的取舍

多商量少命令

這是孩子感悟父母態度的最直接的方式，有的父母心直口快，這原本也不是壞事，但如果孩子敏感，就會形成抵觸。例如提醒孩子該做作業了，可以這樣說：“你看時間真快，30分鐘的英語口語練習，你很快做好了，先休息十分鐘。下一個數學專項練習，準備多少時間，你來決定吧！我們配合你，在你做作業的時候，確保室內安靜！”

大多數父母經常用的語氣是強硬的命令：“快別看電視了，立刻去做作業！”“你看手機1個小時了，怎么會這么不守規則，我怎么信任你，快去做作業！”

對比命令式語氣，那種平等商量的語氣孩子就會讓孩子感覺你很尊重他，愿意聽父母的建議，這就是怎么說話的問題。厭學孩子的家庭往往是命令式的父母比較多，直到有一天，命令失效。

多引導少訓斥

厭學的孩子往往是被父母呵斥過度，從小覺得自己很沒用，小學里畢竟年紀小，也無法自我表達什么。到了中學，尤其是青春期，開始有了自我覺醒，面對父母的呵斥就會反抗，就會說“不”！二十多年的家庭教育觀察和各地演講收集的資源，我發現父母越是尊重孩子，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。

3、讓孩子適度參與勞動，勞力勝于說教

學習是孩子成長中的一種體驗，也是艱苦的腦力勞動，需要耐心決心恒心，切不可三天曬網兩天打魚。尤其是對一部分不愛學習的孩子來說，有時為了逃避學習的辛苦，選擇逃課去網吧，甚至和家長撒謊說學校放假！

有的家長不重視孩子的學習，隨孩子的意，也不問清楚孩子回家的原因，在家里也是打游戲或者看電視，嚴重耽誤了孩子的學習。負責任的家長會讓孩子參與一些社會勞動，體驗職業的辛苦，有孩子在參加一些繁重而單調的體力勞動之后什么話也不說，轉身又去學校了。

4、經常了解孩子的學習情況

即使到了初中，父母依然學會檢查孩子完成作業的情況。因為孩子厭學不是一下子，而是有一個過程，父母在孩子一開始出現學業問題的時候，就必須幫助孩子一起解決，這樣孩子就不會出現學業障礙過大的問題。

具體怎么做呢？

定時翻看孩子的作業本。看看老師批改的多不多，打多少分，如果錯誤多，分數差，就要幫助孩子查明原因，及時補救，家長還要看扮孩子的作業是否整潔，這是檢查孩子學習悄況的重要方法。

“學生的練習本是全部教學工作的一面鏡子。”家長應利用這面鏡子了解孩子的受教育的情況。

孩子厭學，父母光用語言開導一般是沒有作用的，以上這些細節父母要及時做到，避免孩子厭學情緒嚴重了再去說教，只會增加焦慮情緒。

初二孩子學不進去是什么原因

1、學業壓力過大：初二是中學階段的關鍵時期，學科知識逐漸加深，許多孩子可能會感到力不從心，從而產生厭學情緒。

2、缺乏興趣：有些孩子可能對某些學科沒有興趣，導致學習積極性不高。

3、學習方法不當：部分孩子可能沒有掌握正確的學習方法，導致學習效果不佳，進而影響學習興趣。

4、同伴影響：孩子的朋友圈對孩子的影響不容忽視，如果周圍的朋友都不愿意學習，孩子也可能受到影響。

初中孩子跟不上學習進度怎么辦

1、抓住課堂。家長想要迅速提升初中孩子的成績，就要讓孩子抓住課堂上的45分鐘，注重聽課質量才是關鍵。班里成績好的孩子，都特別會聽課，做到當堂知識當堂消化，吃透每一節課的內容。老師講話時看老師，老師寫字時看黑板，老師讓記筆記時趕緊記。同時還需積極舉手回答問題，尤其是學習成績不好的孩子，舉手回答問題，可多爭取到老師的關注。

2、設立目標。幫助孩子設立明確的學習目標，讓他們知道為什么要學習。目標可以是短期的，比如每周完成一定的作業，也可以是長期的，如提高特定科目的成績。這將幫助孩子明確自己的方向，增加學習的動力。