鼓勵(lì)他出去交朋友，經(jīng)常和他聊天，帶他出門(mén)旅游，旅游途中就能認(rèn)識(shí)陌生人，處得來(lái)的就多聊聊，心情能放得開(kāi)，慢慢打開(kāi)心扉，性格就活潑了。

當(dāng)孩子沒(méi)有朋友時(shí)父母該怎樣引導(dǎo)

1、了解孩子沒(méi)有朋友的原因

先對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)有了解之后再去做有針對(duì)性的引導(dǎo)。比如，有的孩子比較好靜不好動(dòng)、有些內(nèi)斂、不太善于主動(dòng)去和別的小朋友交往。

父母了解和觀察到這一現(xiàn)象，可以從身邊做起，幫助和鼓勵(lì)孩子多融入一些群體環(huán)境，像是小區(qū)的小朋友們一起玩耍、去看一些表演、去公園等，讓孩子體會(huì)到交往的樂(lè)趣，在這些互動(dòng)中也可以增強(qiáng)人際交往的能力。

2、教給孩子與小朋友交往的方法

游戲是孩子最喜歡的活動(dòng)內(nèi)容，寶寶從出生到幼兒園階段，游戲在孩子的生活中發(fā)揮著重要的作用。父母可以陪同孩子一起玩游戲，也可以讓孩子熟練掌握他喜歡的游戲方法，這樣可以讓孩子在和其他小朋友更容易接近，方便一起玩游戲。

語(yǔ)言指導(dǎo)也是一方面，試著問(wèn)孩子，當(dāng)你想和別的小朋友一起玩的時(shí)候打算怎么說(shuō)？如果孩子回答的很合適，要肯定和鼓勵(lì)孩子保持這樣做，如果回答的不是很合適，父母要教會(huì)孩子如何說(shuō)。　　

比如，“我也很想玩這個(gè)游戲，可以一起玩嗎”、“我很和你們一起玩，可以嗎”，還有最基本的禮貌用語(yǔ)“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“不客氣”“對(duì)不起”等，也要教孩子在人際交往中去使用。

3、父母做示范

放學(xué)時(shí)間接孩子的時(shí)候，可以再里面和孩子一起玩一會(huì)，爸爸媽媽可以和同班的其他小朋友認(rèn)識(shí)、打招呼說(shuō)話、邀請(qǐng)小伙伴一起玩一下，然后陪在孩子身邊教會(huì)孩子也做介紹互相認(rèn)識(shí)，愿意一起玩就更好了。這樣幾次下來(lái)，孩子會(huì)慢慢嘗試過(guò)渡到主動(dòng)接觸和融入小朋友的活動(dòng)中。

4、在家也可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高孩子社交能力。

父母經(jīng)常請(qǐng)孩子的同齡小朋友到家里來(lái)玩，可以是同小區(qū)的或是幼兒園的小朋友。一開(kāi)始父母可以讓孩子當(dāng)自己的小幫手，學(xué)著一起來(lái)招呼小客人們。次數(shù)多了以后，父母可以變身為孩子的幫手，聽(tīng)聽(tīng)孩子是打算如何照顧小伙伴、需要做些什么，慢慢地孩子會(huì)在這樣的機(jī)會(huì)中和小朋友變得親近、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)玩。

有機(jī)會(huì)也最好帶孩子參加朋友、親戚之間的小聚會(huì)，很自然的讓孩子生活環(huán)境中學(xué)會(huì)與他人相處。孩子有進(jìn)步時(shí)，一定要及時(shí)肯定，當(dāng)聽(tīng)到父母給予贊美孩子的信心也就更大了。

5、父母也要和老師做一些必要的溝通和交流

學(xué)齡前的孩子一般對(duì)老師都是比較喜歡和聽(tīng)話的。當(dāng)父母和老師經(jīng)常溝通、互相配合的話，往往也能收到好效果。比如讓老師了解孩子的興趣、習(xí)慣，存在的問(wèn)題等等，讓老師注意和留心。同時(shí)父母也主動(dòng)多了解幼兒園的教育情況，積極和孩子參加園內(nèi)活動(dòng)。

造成孩子沒(méi)有親近朋友的原因主要有以下三點(diǎn)：

首先，孩子可能在情感識(shí)別方面有待提高。他們可能難以感知他人的情感，也難以理解自己的情感。這可能妨礙了他們更好地表達(dá)和識(shí)別情感，這是建立親密關(guān)系的關(guān)鍵。

其次，有些孩子可能過(guò)于死板和固執(zhí)。他們傾向于對(duì)他人的行為賦予唯一的解釋，而忽視了其他可能的原因。這種思維方式可能導(dǎo)致他們錯(cuò)誤地認(rèn)為自己不受歡迎，從而不主動(dòng)參與社交活動(dòng)。

最后，6到12歲的孩子通常在解決問(wèn)題方面還不夠成熟。在社交環(huán)境中，他們可能不知道如何妥善處理他人的情感，或者可能用錯(cuò)誤的方式表達(dá)關(guān)心，或者干脆退縮不知所措。因此，幫助孩子提高解決問(wèn)題的能力至關(guān)重要，使他們能夠更好地在社交中表達(dá)關(guān)心。

一定要告訴孩子這6個(gè)交友原則，受益終身

要保護(hù)自己的隱私

不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，或想要獲得他人的認(rèn)可，就輕易透露自己和爸爸媽媽的私人信息或秘密，因?yàn)槟悴恢缹?duì)方會(huì)不會(huì)保守秘密，一旦說(shuō)出去，尷尬的就是自己。哪怕是你的好朋友，自己的秘密都不能守住，又怎么去相信，讓別人幫你保守秘密？

不討好，不迎合

好朋友之間，靠的一定不是討好，而是有共同愛(ài)好、相互吸引。很多時(shí)候你遷就包容朋友，但在別人眼里就覺(jué)得你好欺負(fù)，無(wú)底線的妥協(xié)退讓只會(huì)讓對(duì)方更加不珍視你。

友情一定要互相尊重，如果你感到對(duì)方的不尊重了，要有勇氣反駁和離開(kāi)。同時(shí)告訴孩子，擴(kuò)大社交面，多交讓你感到開(kāi)心的朋友。一定不要因?yàn)楹ε聲?huì)失去朋友，而去討好別人。

不在背后說(shuō)人壞話

背后議論他人，會(huì)損害同學(xué)之間的信任，意見(jiàn)不同時(shí)可以保留，對(duì)看不慣的事情可以保持沉默，即使周?chē)娜嗽诒澈笳f(shuō)人壞話，也要堅(jiān)守自己的原則，不參與這種行為。

想法不同不必強(qiáng)融

你和別人的想法不同，并不代表你不好。每個(gè)人都有自己不喜歡的人和事，不必順從，也不用爭(zhēng)個(gè)高低。友誼是雙向的，小朋友選擇不和你玩，你也有權(quán)選擇不和誰(shuí)玩。

如果有小朋友說(shuō)不和你玩了，你說(shuō)直接回答“好的”，然后轉(zhuǎn)身去找其他小伙伴玩。一個(gè)班有很多？小朋友？，不是和每個(gè)同學(xué)都要成為朋友的。可以慢慢認(rèn)識(shí)不同的同學(xué)，找到相處中讓你覺(jué)得舒服、開(kāi)心的并且能一起進(jìn)步的同學(xué)。

大膽說(shuō)“不”

如果一個(gè)人因?yàn)槟憔芙^了他的要求，就不跟你玩了，這樣的朋友不交也罷。沒(méi)有必要為了這樣的人，而委屈了自己。真正的朋友，是會(huì)理解你，尊重你的，不會(huì)強(qiáng)人所難的。對(duì)于那些無(wú)緣無(wú)故針對(duì)你的人，更要勇敢反反擊。

守住自己的底線

遠(yuǎn)離那些教唆你做危險(xiǎn)的事情或壞事的朋友，遠(yuǎn)離那些一直向你索要物品，甚至錢(qián)財(cái)?shù)呐笥眩鋈艘凶约旱脑瓌t和底線，清楚什么該做，什么不該做。對(duì)于超出原則和不合理要求，勇敢拒絕。