當家長發(fā)現(xiàn)孩子偷偷藏有手機時，一定要對他們進行更加有效的教育，在與小孩溝通時，接納并描述他們的感受。但同時家長要明確自己的態(tài)度，可以告訴他們，能理解他們想玩電子產(chǎn)品的這種心情，也不反對孩子玩手機，但是如果是在約定時間以外，偷偷玩甚至出現(xiàn)私藏的行為，這是絕對不可以的。

孩子私藏手機家長該怎么辦

1、先了解孩子私藏手機的理由。在了解孩子私藏手機的原因過程中，父母需要以一個朋友交談的姿態(tài)來進行，若過于強硬，孩子難免反感和反抗，試著以朋友的身份去了解他們的需要，傾聽孩子的內(nèi)心。

2、和孩子講明當前他們的階段，最重要的還是學習。而且說明私藏本身就是不對的，孩子有什么事情可以和父母說，這一點也是想要和孩子們打開心扉，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成與大人溝通商量的能力。

3、最后根據(jù)情況決定，是否沒收孩子的手機。若孩子是年紀比較大了，而且喜歡玩手機而荒廢學業(yè)的，可以考慮建立獎懲制度，根據(jù)學習情況，而制定玩手機時間，若孩子還小，一時貪圖新鮮，那可以從自我身上去減少玩手機的時間，帶著孩子多做一些親子間活動互動，從而轉(zhuǎn)移孩子玩手機的注意力。

4、積極溝通，耐心勸解。孩子狀態(tài)不好家長著急在所難免，但是在勸解孩子的時候也要注意方式。可以先和孩子溝通一下最近的心理狀態(tài)，排解孩子的壓力，然后再針對玩手機一事提出自己的建議。不要一味責罵，更不要對孩子說很多喪氣話，這樣反而會適得其反。

家長如何防止孩子沉迷手機

要以身作則，為孩子樹立良好榜樣，如果家長自己每天都沉迷于手機，卻要求孩子遠離手機，這顯然是不現(xiàn)實，只有家長以身作則，才能讓孩子心悅誠服地接受家長引導。

要與孩子進行平等溝通，解他們內(nèi)心真實想法，孩子沉迷于手機，是他們現(xiàn)實生活中缺乏陪伴和關愛，或者遇到難以解決困惑和壓力，家長要試著走進孩子內(nèi)心世界，傾聽他們心聲，幫助他們解決問題，讓他們感受到來自家庭溫暖和支持。

要給孩子制定明確規(guī)則，并堅持執(zhí)行，可以規(guī)定孩子每天使用手機時間，以及可以使用手機做什么，規(guī)則制定方面，家長可以和孩子一起商量，并達成一致，這樣孩子更容易接受和遵守。

家長要保持耐心，不要操之過急，改變孩子習慣需要時間，家長要給予孩子足夠耐心和鼓勵，相信他們最終能夠克服對手機依賴，找到屬于自己精彩人生。

孩子偷偷買手機怎么教育

1、了解狀況

首先，咱們需要了解具體狀況。咱們需要和孩子進行談話，了解他們?yōu)槭裁匆那馁I手機。咱們需要知道他們的原因是什么，他們是如何得到這些錢的，以及他們在運用手機的時候是否遵從著咱們的規(guī)則。這一步是非常重要的，它可以讓咱們更好地掌握整個狀況，然后更好地做出決議計劃。

2、與孩子進行交流

在了解狀況之后，咱們需要和孩子進行交流。咱們需求告知他們?yōu)槭裁丛蹅冋J為他們做的不對，咱們需求告知他們違反規(guī)則的結果，咱們需求和他們談論關于手機運用的規(guī)則，以及運用手機的注意事項。

咱們需要耐心地聽取孩子的想法，要慢慢地引導他們認識到自己的錯誤，并經(jīng)過交流做出規(guī)則，以操控孩子運用手機的行為。

3、規(guī)則孩子玩手機的時刻

孩子之所以悄悄玩手機，有部分原因是因為平常受到了束縛，所以只能悄悄玩。這個時候家長給孩子專門玩手機的時刻，例如半個小時，告知孩子半個小時后，就要去學習或許睡覺，給孩子固定的時刻，就可以有效防止這個問題。

4、把手機作為強化物

家長除了給孩子擬定一些運用規(guī)則之外，咱們還可以充分利用心思學常識，把手機作為孩子舉動的強化物，促進孩子的活躍行為。從行為主義的強化理論來說，只要在孩子做出活躍行為的時候，給予他一個強化物作為獎賞，就能促進孩子活躍行為呈現(xiàn)的頻率。