數學是一種鍛煉邏輯思維的最好方式，也是理解世界的一種手段，并且其中蘊藏著各種邏輯關系是我們日常生活、工作中，比不可少的能力。小學二年級又是處于身心發展的關鍵期，是引導教會孩子如何學習知識的時期，那么家長在面對孩子二年級數學成績差怎樣才能提高的問題時，要注意些什么呢？

二年級數學成績差怎樣才能提高：

1、要孩子上課專心聽講。尤其是復習期間。老師會對知識點進行總結歸類，哪些是重點，哪些是難點？哪些是易錯題？各種數學題型，老師都有總結。家長要提醒孩子上課注意聽講，回家后讓孩子個人整理每天學到的知識點。整理的過程就是再學習的過程。

2、復習過程中，每每都會有小測驗，要把每次測驗中出現錯誤的題，積累到一個小本子上。也就是大家常說的糾錯本。除了積累外，還要針對孩子易錯的，不會的題加以輔導和練習。

把老師講過的、復習過得知識點，達到完全掌握的地步，不留知識死角。多多練一下孩子沒有見識過得題型，這樣孩子在考試時會自信很多，做起題來迎刃有余。

3、最后就是考試時要認真細心的讀題，不要馬虎大意。要注意細節。有的孩子其實知識點根本沒問題，但是成績永遠也不會太高。就是測試時，不注意細節，不看清楚要求，丟三落四，造成不該失分的地方失分。

二年級的孩子，有的小馬虎們還會丟題落題，有的題沒做是因為沒看見。類似的情況都是制約孩子取得好成績的不良因素。并且這壞習慣說不定都會影響到孩子將來的高考成績，那時一分定前途，在追悔也無濟于事。

4、興趣是最好的老師，興趣的培養就在于付出和收獲，如果孩子在做了一段時間的訓練后發現自己可以獨立做出以前做不出的問題，他就對數學產生了興趣。當孩子在數學上不是很順利，就一定要做到多多鼓勵，多多支持，多多幫助。生活中有趣的事情結合數學知識做到融會貫通。

數學學習往往是通過做作業，以達到對知識的鞏固、加深理解和學會運用，從而形成技能技巧，以及發展智力與數學能力。

二年級數學成績差怎樣才能提高

1、解題，要按一定的程序、步驟進行

首先，要弄清題意，認真讀題，仔細理解題意。如哪些是已知的數據、條件，哪些是未知數、結論，題中涉及到哪些運算，它們相互之間是怎樣聯系著的，能否用圖表示出來，等等，要詳加推敲，徹底弄清。

2、探索解題的途徑

在弄清題意的基礎上，探索解題的途徑，找出已知與未知，條件與結論之間的聯系。回憶與之有關的知識方法，學過的例題、解過的題目等，并從形式到內容，從已知數、條件到未知數、結論，考慮能否利用它們的結果或方法。

可否引進適當輔助元素后加以利用是否能找出與該題有關的一個特殊問題或一個類似問題，考察解決它們對當前問題有什么啟發;能否把分開，一部分一部分加以考察或變更，再重新組合，以達到所求結果，等等。

3、書寫格式和規范

根據探索得到的解題方案，按照所要求的書寫格式和規范，把解的過程敘述出來，并力求簡單、明白、完整。最后還要對解題進行回顧，檢查解答是否正確無誤。

每步推理或運算是否立論有據，答案是否說盡無遺;思考一下解題方法可否改進或有否新的解法，該題結果能否推廣(事實上中學課本中不少題目是可以推廣的)等，并小結一下解題的經驗，進而發展與完善解題的思想方法，總結出帶有規律性的東西來。