高考決定著無數人的命運，這場考試對于每一個學生來說都很重要，是一場可以改變自己人生的考試，每個人都為自己的夢想拼搏沖刺。那么，高三一年從400到600有可能嗎？這里整理了一些高考逆襲者的學習方法，以前來看看如何利用高三一年從400分到600+的！

高三一年從400到600有可能嗎

高三一年從400到600是有可能，但是很難。不過這個難度的大小在于想提高分數的學生，自己有沒有決心和毅力執行，方法類可以輔助降低實施的難度，分數的提高來自基礎的得分。

1、利用“高三現象”，完成逆襲！

站在學習的角度上，高三，其實是我們整個人生中最特殊的一段經歷，我們會用一生來“學習”新的知識，體會或強或弱的學習強度，但除了在高三，我們都不會用長達1年的時間來“復習”以前學過的知識。

站在心理的角度上，“高三現象”已成為一段特指的心理時期，在這段時間里，曾經大言不慚讀書無用，如今也開始挑燈夜讀，曾經沉迷游戲網文，也逐漸放下手機。一向默默努力的少年，在高三突飛猛進，名列前茅……

通過高三的努力實現逆襲的案例不少，而真正給予大家動力、促使高三學生“一反常態”的因素，除了臨近高考的急迫，還有哪些呢？

仔細觀察“高三現象”，了解它的產生，才能利用它的機遇，一起來看吧！

2、考試次數增加，激發學習狀態

回想一下高中時期，你學習最努力的時候，是不是集中在每個學期考試的時候？進入高三，之前可能每半年才會經歷的考試，在高三似乎就成了家常便飯，每周一小測，每月一大測，天然幫助同學們檢測學習效果。

另外，考試時，我們精力往往最為集中，大腦運轉最為迅速，平時見了就跑的高難度大題，考場可跑不了，只得硬著頭皮上，往往正好突破了瓶頸。

高三不斷地進行考試，往往能夠激發同學們最好的學習狀態，從而達雙倍的學效果。

3、增強自律，學會自主學習

相較于高一高二每天都有新知識的學習過程，高三復習階段你一定會有擅長的科目，和薄弱的科目之分。老師深諳此道，不會再嚴格的每天收取作業，而是給與大家一些自由分配的時間，如何取長補短，比以往任何時候都考驗自學能力。

在這一年，多數學生都會形成個人獨特的學習習慣，有人喜歡畫思維導圖來增強記憶，有人偏好用錯題本記錄題型等等。利用好這一年的時間，找到適合自己的學習方法，充分發揮自己的主觀能動性，你的進步將是飛快的！

進入高三，你或許也會發現，周圍的同學似乎都改變了！下課不再貪玩，坐在教室寫作業的同學越來越多，大家都在為接下來的高考而努力！而也正是這種緊張的集體氛圍，讓你開始考慮：“從現在開始努力，為了高考再拼一次！”

4、心態調整，高三不得不努力了！

高一高二的時候，我們身邊還有這樣的同學；上課安安分分，下課打打鬧鬧的享受型；一直都勤勤懇懇、努力認真的慢熱型；磨磨蹭蹭，想要拖到高三再努力的拖延型。

可是，到了高三，不管你是哪個類型的學生，都將進入同一個賽道，明年就要高考了，高三最后一年沒有時間拖延，高三再也沒有退路了，不管你是否準備好，都會被迫站到考場上，只能咬牙死命的去補救了。

5、明確目標，有了奮斗方向

其實大部分的同學在高一高二的時候可能還沒有高三思想那么成熟，而且越接近高考，對于未來發展方向相關的知識接觸的就越多，對自己的未來規劃也就更清晰，人都是這樣慢慢成熟起來的。

所以可能到了高三的階段，從不同的渠道我們都明確了自己想要追求的夢想，為了夢想奮斗，再也沒有比這更好的動力了。

而且高三階段是最后的沖刺，不論是為了自己還是為了其他一些人，放手一搏是成本最低的一種成功途徑，沒有人會放棄這個改變命運的機會。

6、“高三現象”，也是一種遺憾

遺憾在于你從高三開始進入學習狀態，直至高考前達到巔峰，可矛盾是，越靠近高考，你的效率或許越高，越靠近高考，你的時間就越少，“學習效果=效率×時間”這個函數，也像很多人性問題一樣，成為一個正態分布曲線。

所以，唯一的遺憾是你現在才開始努力，但是當你開始努力的那一刻就是莫大的幸運！

高三想要提分的七個誤區，學生需要牢記！

1、埋頭題海戰術，不注意思考

很多同學認為成績提高不了，是因為題目做得不夠多！有部分同學因為做速度慢等原因，會大量地進行刷題。但是多做題只是一方面，學習并不等于題海戰術。

想要學會知識，需要通過老師的“點撥”和學生自己的“思考”，做題是為了提高做題的熟練度和綜合應用。

正確方式：有針對性的做題，并兼顧全面性原則。一定數量的題目是需要做的，但做完題之后，一定要梳理一下試卷，這些題目有哪些規律，總結做題時出現的問題。

同時也要注意題目的質量，重復性的試題，做了也是無效。做好糾錯，整理錯題本，把不會的弄明白，才是真道理！

2、不跟隨老師思路，忽視課堂

據調查發現，90%以上的高考狀元最注重的都是課堂的聽講，而不是為趕進程在課堂上做其他科目的習題。

因為老師的授課有明確的目的和策略，既可能在引導你聯系不同的知識，也有可能在反復強調易混易錯的知識點。

正確方式：在課堂45分鐘內要時刻保持著跟老師的思想交流，同時聽課過程中不要好高騖遠眼高手低，對于自己在預習過程中已經掌握的知識也應該仔細地聽老師講一遍，也許老師的理解更到位，或者你自己的理解有出入。

3、熬夜學習，忽視零碎時間

白天要上課，晚上還要寫完作業、自學到很晚，熬夜是每個高中生都不可避免的。有的學習熬夜到很晚甚至凌晨。

經常熬夜并不可取，不僅影響睡眠，容易疲勞，也會導致第二天上課精力不集中，反而得不到你想要的結果，成績也可能會下降。

正確方式：既然一天24小時的時間不能變成25小時，那么可以把零碎時間善加利用，當無法安靜思考一些問題時，可以聽些英語聽力或其它音頻資料。

4、忽視勞逸結合

身體是革命的本錢，高三是應該減少娛樂的時間，但是如果一直繃著一根學習的弦，給自己的心理和身體都是一個很大的負擔，所以即使努力學習的你，也別忘了，抽出時間仰望一下滿天的星空。

正確方式：長時間學習之后，可以聽聽歌曲，或是去操場上運動一下。只有為自己不斷加油，才可以充滿信心地繼續投入到下一階段的復習中。

5、沉迷得失，忽視考試本身

進入高三，就先告訴自己，所有的考試都是最真實的，所有的試卷成績是次要的，分析是主要的！一味地沉迷于分數和排名，往往會忽視掉最重要的東西！

通過階段性測試，可以發現現階段復習過程中存在的問題，及時發現自己的不足，這些問題可能是知識方面的、應試技巧方面的，或者應試心理方面的。

正確方式：明確測試的目的是為了分析問題所在。在之后的復習中，更有針對性地彌補不足。不要因為平時考試的分數而患得患失。

6、重視疑難題，忽視基礎題

高考試卷中，50%是基礎題，30%是中檔難度題，只有20%是基礎題衍生的難題，絕大多數精力投于疑難怪題，就會因小失大了！

正確方式：高三一輪復習時，注重的是基礎，重點知識點要無一遺漏，到了第三輪復習時，該做的題都已經做過了，就不要做太多的題，尤其是難題刁題，適當做一些即可，要不然會打擊信心，反而更加容易緊張。

7、只抓單個知識點，忽視全局

只學習孤立的知識點，不能夠全面地、系統性地看待問題。這個在做一些專題訓練的時候，還體現不出來，但是當你開始做高考真題、模擬題的時候就會發現，大部分的題目都是綜合考察的，很少會單獨考查其中一個點！

正確方式：在進行一段復習之后，適時地整理一下框架圖，幫助你了解每個知識點之間的關系，同時做一些綜合性的試題，例如高考真題，模擬題等。