很多孩子進(jìn)入七年級后，由于學(xué)習(xí)方式還沒有轉(zhuǎn)變過來，或者是不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，跟不上老師的步伐等等，從而導(dǎo)致成績差。成績差沒有一個標(biāo)準(zhǔn)答案，只有找到成績不好的原因才能解決。所以，家長要盡快幫助孩子找到成績差的原因，然后做出調(diào)整。

七年級的學(xué)生成績差，家長先要理清幾個問題，然后再尋找對應(yīng)的解決方法。

1、孩子是否缺少陪伴。這個時期的孩子往往會很在乎家人的陪伴，卻嘴上不說。不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，家長都應(yīng)該多陪伴。我的很多有點小問題的學(xué)生，幾乎都有缺乏家長陪伴的經(jīng)歷。

這種經(jīng)歷給孩子帶來的影響不只是學(xué)習(xí)上，還有性格養(yǎng)成，求學(xué)交友，以及未來的團(tuán)隊工作等。陪讓孩子度過這個時期，到高中后會好很多。但最好也能陪伴到高考。大學(xué)就放手吧。

2、孩子不愛學(xué)習(xí)是否和家里的情況有關(guān)。孩子是父母的作品，透過孩子可以看出孩子原生家庭的大環(huán)境和父母關(guān)系等，這還是有根據(jù)的。

若是夫妻感情或其他問題影響到孩子，那為人父母者還得自己去解決這個問題。既然生了孩子，即使再難也熬熬吧。

3、孩子是否染上一些不好的習(xí)慣，交了不好的朋友。這方面家長得細(xì)心觀察，也發(fā)現(xiàn)問題還得原則處理。比如愛打游戲，愛和同學(xué)去孩子們不該去的地方，或者早戀等。

這些東西對青春期的孩子是有著巨大吸引力的。家長一定要幫孩子把好環(huán)境關(guān)，尤其是自控能力差，不懂說拒絕的孩子，家長更得多上心。

4、孩子是否偏科，還是不愛學(xué)所有科。有些科目不能引起孩子的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致孩子沒有學(xué)習(xí)的動力，這是正常的事情。家長如果不懂，可以找班主任或者科任老師，再或者校外輔導(dǎo)機構(gòu)幫你把把關(guān)。

和孩子溝通一下，測驗一下，看看問題出在哪里。盡量用興趣科培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，再帶動其他科。總成績上去了，學(xué)習(xí)興趣也就培養(yǎng)出來了。這個得有個過程。理解家長的著急，但這事真急不來。

5、否多和孩子溝通，而不是一味地給予其壓力。很多家長忙于工作，疏于和孩子溝通。看到成績不好后，又特別焦急。帶著這樣的情緒和孩子溝通，孩子肯定不愛接受。時間久了，孩子的問題會越來越嚴(yán)重。需要注意溝通的技巧。

七年級的學(xué)生成績差，家長應(yīng)該怎么辦？

1、七年級的學(xué)生成績差并不可怕，可怕的是自我放棄和其他人的不認(rèn)可。一旦孩子的成績差，立刻就給孩子打上了差等生的標(biāo)簽。孩子畢竟還是孩子，這些標(biāo)簽會打擊了孩子的學(xué)習(xí)積極性。

所以，家長就更應(yīng)該鼓勵，給他們信心，這樣才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的動力。在鼓勵和督促下，孩子多少都會有所進(jìn)步的。

2、父母應(yīng)該積極與孩子進(jìn)行溝通，多聽聽孩子內(nèi)心的聲音。不要一味的責(zé)怪孩子成績差，甚至老是在孩子耳邊嘮叨應(yīng)該怎么好好學(xué)習(xí)，不然以后的生活會變得多差。

父母應(yīng)該從多個方面來觀察自己的孩子，并予以夸獎，這樣才會讓孩子更有前進(jìn)的動力。

3、重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的知識不是孤立的，我們剛開始學(xué)習(xí)知識的時候，會覺得很難。當(dāng)基礎(chǔ)知識記得越來越牢，學(xué)習(xí)的難度系數(shù)會遞減。

當(dāng)孩子的基礎(chǔ)知識掌握得不牢，他就沒有辦法往下學(xué)了，他在課堂上根本就聽不進(jìn)去，產(chǎn)生了巨大的挫折感，自我否定感。所以孩子想繼續(xù)學(xué)習(xí)，脫穎而出，就必須把基礎(chǔ)知識補回來。

4、家長教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為一名學(xué)生，必須端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，這是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。

家長可以和孩子聊天，了解孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，知道孩子的內(nèi)心想法，如果孩子有厭學(xué)的情緒，可以給孩子講一講人生的道理，樹立遠(yuǎn)大的理想。

興趣是最好的老師，家長要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以引導(dǎo)孩子向同學(xué)學(xué)習(xí)，用榜樣的力量感染學(xué)生，孩子有了學(xué)習(xí)興趣，就會逐步走上學(xué)習(xí)的軌道。

除此之外，家長還要做到以下幾方面：

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

小升初后，學(xué)習(xí)的不適應(yīng)以及學(xué)習(xí)方式方法的轉(zhuǎn)變會讓一部分初中生慢慢的失去學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致孩子成績不理想。所以是要培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的進(jìn)取心和求知欲，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可使大腦處于最活躍狀態(tài)，增強人的觀察力、注意力、記憶力和思維力。

家長能做的是多多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以鼓勵為主，不要一昧的責(zé)罵孩子，也不要輕易拿“別人家的孩子”來比較自己的孩子，久而久之會讓孩子自暴自棄，反正我就是不如“別人家的孩子”，那我還努力干嘛？

不管成績再不理想，還是應(yīng)以鼓勵表揚為主，激發(fā)小孩的學(xué)習(xí)進(jìn)取心，培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)興趣。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

七年級學(xué)習(xí)注意力相對還沒那么集中，容易受到外界因素的干擾，在興趣方面容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，上課容易分心，在家做作業(yè)也容易一會做這個一會做那個、

家長要有意識的培養(yǎng)孩子的注意力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最好的方法就是家長能分出一部分時間一起閱讀或者陪讀，使其知道你一直在關(guān)注著他，跟著他一起學(xué)習(xí)。

3、教會孩子有效的利用時間

這里就涉及到我們上面說的注意力分散的問題，培養(yǎng)孩子注意力的有效集中，時間是水，如何化零為整是一門學(xué)問，效率高的學(xué)生都是非常善于講別的同學(xué)嬉戲打鬧的時間充分利用，將更多的有效時間用在學(xué)習(xí)上，不要總是浪費時間。

學(xué)生成績差，這三點是常見的原因！

1、學(xué)習(xí)興趣的下降

有句名言是這樣說的，興趣是最好的老師，事實也的確如此。只有我們對學(xué)習(xí)感興趣，才能更好的接收老師教的知識、書本上的內(nèi)容也更容易記住。

反之，若一個人對學(xué)習(xí)不感興趣，就會排斥學(xué)習(xí)。如果帶著這樣的心態(tài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績下降也就是預(yù)料之中的事情了。

2、上課不認(rèn)真

一節(jié)課40分鐘，如果從頭到尾都在集中精力聽課，幾乎沒人能做到。但是有些學(xué)生上課喜歡做小動作，思想不集中。孩子本身就精力旺盛，自控能力又比較低。

有的學(xué)生為了吸引老師或者其他同學(xué)的注意力，就喜歡說一些和上課無關(guān)的話，想一些和上課無關(guān)的事，來引起大家的關(guān)注。

3、沒有目標(biāo)，沒有計劃

很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，沒有明確的目標(biāo)，自然也沒有想要去實現(xiàn)的具體計劃，處于得過且過的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自然也不會有多少動力去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

人要想有所進(jìn)步，那么自然是要有動力才能繼續(xù)前進(jìn)，不妨每次每次給自己制定一個可實現(xiàn)的小目標(biāo)，然后針對自己的目標(biāo)，制定詳細(xì)的計劃，堅持實施，這樣等到達(dá)到目標(biāo)時，就會有成就感。

七年級學(xué)生這樣學(xué)，才能有機會提高成績。

1、養(yǎng)成扎扎實實預(yù)習(xí)好功課的習(xí)慣

通過預(yù)習(xí)，事先梳理過課本單元內(nèi)容的大綱，對知識的難點重點做到心里有數(shù)，聽課的時候不至于被老師帶得暈頭轉(zhuǎn)向不知所云。二是上課認(rèn)真聽講，學(xué)會做好課堂筆記。

課堂掌握了大部分知識，會節(jié)省好多課余時間。而好的課堂筆記會讓你整個學(xué)期都受益。三是按時完成作業(yè)，及時反饋學(xué)習(xí)和聽課效果，做到將學(xué)習(xí)隨時落實、細(xì)化。

2、主動學(xué)習(xí)

跟老師學(xué)習(xí)一段時間后，基本上每個人都會形成一套獨特的學(xué)習(xí)方法，也就是學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些人變得主動，有些人變得被動。但是對于學(xué)生來說，學(xué)會主動學(xué)習(xí)尤為重要。主動學(xué)習(xí)包括課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，以及按時完成作業(yè)。

課前預(yù)習(xí)可以讓第二天的課輕松一些。因為新知識看完了，只是有些地方不明白，所以你只需要帶著問題去上課。課后可以鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，為新知識打下了堅實的基礎(chǔ)。